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数 学 广 角沏茶策略 本节课主要学习沏茶的策略，通过沏茶、做饭等实际的例子来学习如何合理的安排时间，以提高自己的办事效率。1 1、 早上起来，小明吃饭需要早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新分钟，收听新闻广播需要闻广播需要15分钟。分钟。你认为怎样安排这两项你认为怎样安排这两项活动最省时间？活动最省时间？2、沏茶需要准备什么？例1一、自学1、用工序卡片摆一摆你沏茶的过程。2、沏茶的工序中先做什么，再做什么？哪些事可以同时做？二、探究新知二、探究新知思考思考小组合作学习：小组合作学习：1.把你的想法在组内说一说，评出最优方案。把你的想法在组内说一说，评出最优方案。2.画流程图：用画箭头的方法在练习本上记录你们沏茶的过程。（标注每个工序用的时间并算算你们安排的方法需要多长时间？）洗水壶 接水 烧水 沏茶1分钟 1分钟 8分钟 1分钟洗茶杯 2分钟 14分钟分钟找茶叶1分钟洗茶杯洗茶杯2分钟分钟找茶叶找茶叶1分钟分钟118111（分）（分）洗水壶洗水壶 1分钟分钟接水接水1分钟分钟烧水烧水8分钟分钟沏茶沏茶1分钟分钟想一想：合理安排一件事情，想一想：合理安排一件事情，应该考虑哪些问题？应该考虑哪些问题？先观察做事情的顺序。先观察做事情的顺序。再考虑哪些事情是一步接着一步做，哪些再考虑哪些事情是一步接着一步做，哪些是可以同时做的。是可以同时做的。写出做事情的写出做事情的顺序。顺序。最后计算出最后计算出所需时间。所需时间。找杯子倒开水找杯子倒开水1分钟分钟等开水变温等开水变温6分钟分钟找感冒药找感冒药1分钟分钟量体温量体温5分钟分钟小红应如何合理安排上面的事情小红应如何合理安排上面的事情? ? 我感冒了，吃完药后我感冒了，吃完药后要赶快休息。要赶快休息。三、巩固练习三、巩固练习找杯子倒开水找杯子倒开水1分钟分钟等开水变温等开水变温6分钟分钟找感冒药找感冒药1分钟分钟量体温量体温5分钟分钟167（分）（分）哪些事情可以哪些事情可以同时做呢？同时做呢？联系生活爸爸妈妈上了一天班，很辛苦，晚饭时，小丽要为父母做一个炒鸡蛋，这道菜有以下几项工序： 打鸡蛋（1分钟） 洗切韭菜（3分钟） 洗锅（2分钟） 热锅（2分钟） 烧热油（1分钟） 炒鸡蛋（3分钟）请你帮小丽画出流程图，并算算做好这个菜请你帮小丽画出流程图，并算算做好这个菜至少需要几分钟？至少需要几分钟？六、课堂总结 洗锅洗锅2分钟分钟 打鸡蛋打鸡蛋1分钟分钟 烧热锅烧热锅2分钟分钟 烧热油烧热油1分钟分钟 切韭菜切韭菜3分钟分钟 炒鸡蛋炒鸡蛋3分钟分钟 2+3+1+3=9（分钟）（分钟）六、课堂总结四、拓展知识四、拓展知识统筹方法统筹方法 是一种为生产建设服务的数学方法，它的实用范围极为广泛，在国防、在工业的生产管理中和关系复杂的科研项目的组织与管理中，皆可应用。怎样应用呢？主要是把工序安排好。在工作环节太多的时候，这样做就非常有必要了。 学生每天早上是最赶的，洗漱、早餐、坐车等一系列事情需要在较短的时间里完成，不少孩子在车上吃早餐从统筹方法的角度就是对的。 放学后面对各科诸多的家庭作业，你的“工序”安排科学吗？有没有科学安排其先后或者主次？对于自己一个阶段的学习目标，有没有想过用统筹方法的思想去高效完成？ 华罗庚华罗庚同学们，你有没有合理安排时间的经验呢？以后应该怎么做？合理安排时间，就是珍惜时间。合理安排时间，就是珍惜时间。 培根培根课堂总结课堂总结洗电饭锅洗电饭锅 1 1分钟分钟 放米和水放米和水 2 2分钟分钟煮煮 饭饭2020分钟分钟烧烧 青青 菜菜3 3分钟分钟烧烧 鱼鱼6 6分钟分钟烧烧 肉肉6 6分钟分钟烧烧 汤汤6 6分钟分钟五、课堂检测五、课堂检测洗电饭锅洗电饭锅1分钟分钟放米和水放米和水2分钟分钟煮煮 饭饭20分钟分钟烧烧 青青 菜菜3分钟分钟烧烧 鱼鱼6分钟分钟烧烧 肉肉6分钟分钟烧烧 汤汤6分钟分钟21分钟分钟1+2+21=24（分钟）（分钟）六、课堂总结书107页第1题布置作业布置作业明白的办事 今天的事 今天办 能办的事 马上办 重要的事 优先办 困难的事 努力办 集体的事 提前办 所有的事 认真办