威尼斯的小艇 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案（黄秋霞）课程威尼斯的小艇课程标准语文课程标准中指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。”教学内容分析威尼斯的小艇为人教版五年级下册的第八单元第二篇课文，文本教学设计旨在让学生在初读课文的过程中发现威尼斯小艇的美，更发现威尼斯城市的美、自然的美；接着在赏读课文中随着情感的步步深入进一步感悟美；最后通过从感知“威尼斯小艇”外在的美深入到语言文字美，并能个性鲜明地表达自己的独特见解，从而使感悟美内化为审美的素养。教学目标知识与能力：1、教6个生字，10个生字。2、有感情地朗读课文，背诵46自然段。方法与技能：1、引导理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。2、引导领会抓住事物特点描写的表达方法。情感和态度价值观：感受大自然的美，提高审美情趣。学习目标理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系，学会抓住事物特点描写的表达方法学情分析重点、难点重点：让学生了解小艇的特点和它与人们生活之间的密切关系。难点：学习作者是怎样抓住特点，把人的活动同景物、风情结合起来描写的。教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步聚序号1复习导入：出示图片，引导学生回忆威尼斯的样子。2整体感知：课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？3感受船夫“驾技之高超”4感受“和谐之美”，领会动静结合的写法。5拓展延伸：课堂拓展：了解东方威尼斯一一苏州。6小练笔：用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。7作业布置：1、熟练背诵课文46自然段，并把自己喜欢的句子抄下来。2、阅读威尼斯之夜。结合读了两篇文章的感受，把威尼斯这座美丽的城市介绍给你的家人和朋友。教学活动详情教学活动L填写表格理解课文内容活动目标理解动辞结合的写景方法解决问题说说最后一自然段运用了什么手法？有什么作用？技术资源PPT播放图片，小视叛常规资源课本活动概述学生自主阅读后，根据问题进行小组合作交流，集体反馈。教与学的策略教师根据学生回答进行点拨和指引，学生通过集体交流后总结写作方法。反馈评价师生互评、生生互评、学生自评教学活动2：小练笔活动目标学会运用动管结合方法进行小练笔解决问题如何进行写作技术资源PPT展示范例常规资源练习本活动概述了解动薛结合方法，观察范例总结思路，进行现场习作，反馈评价。教与学的策略教师根据学生回答进行点拨和指引，学生交流合作后，自主完成习作反馈评价利用交谈法进行师生互评，生生互评、学生自评评价量规1、参与程度2、合作情况3、创新情况4、学习态度5自主探究其它参考书备注