春 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程春课程标准（课程标准的相关要求）.教学内容分析春是朱自清写的一篇优美的散文，一直收集在教材中，是散文教学的范文，学习的过程中要注意品味文中作者的对春天的喜爱和赞美之情，体会作者如何在大自然中，发现了美和希望，以及对美的追求，对光明的向往，表达了作者对未来的希望，流露了积极进取的精神。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，直至背诵。2、整体感知课文，理清文章思路。3、学习本文中写景时多种写作手法的运用。学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，直至背诵。2、整体感知课文，理清文章思路。学情分析初一（4）班是三个小班之一，全班共有44人其中女生14人，男生30人，男女人数非常不均衡，因为没有入学成绩数据，所以将在今后的测试中摸查学生的语文学习情况。我校上一届毕业的学生在语文统考中的表现是：基础稍弱、古诗文有优势、现代文阅读差距大、作文水平处于劣势。这种情况长期存在于我们这类薄弱学校中。所以怎样提高我们的劣势项目，保持我们的优势，将是这们这一届初一的教学重点。重点、难点1、学习本文中写景时多种写作手法的运用。2、对文章语言的品味、感悟。教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1诗歌导入2祚着简介3整体廖知4初步探索中心5教学活动详情教学活动1：诗歌导入活动目标欣赏优美精彩的语言，体会语言的准确和生动解决问题引导学生欣赏语言美技术资源PPT常规资源多媒体课件活动概述教师用诗歌引导学生回忆学过的有关春的诗句教与学的策略横向联系学过的知识反馈评价学生反应还不错，多数同学能说出相关的诗句教学活动2：作者简介活动目标了解作者与写作背景解决问题了解作者与写作背景技术资源PPT常规资源多媒体课件活动概述学生自主介绍自己了解到的有关作者和课文背景教与学的策略学生收集资料交流反馈评价学生都能找到相关资料并展示出来教学活动详情教学活动3：整体感知活动目标掌握生字词，整体感知课文内容，解决问题生字词，整体感知课文技术资源PPT常规资源多媒体课件活动概述认字比赛，课文朗读比赛教与学的策略借助课件学习生字，小组合作读通课文，有感情地朗读课文反馈评价分段落男女朗诵比赛，学生热情高涨教学活动详情教学活动4：初步探索中心活动目标指导学生概括中心解决问题根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义。技术资源PPT常规资源多媒体课件活动概述找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分，有感情地读，以读来促进学生对中心的理解教与学的策略多读，多背文中的优美句子反馈评价以读促背，小组合作探究中心，力求课堂把课文背下来，评价量规其它参考书教师用书备注