教学部专任教师年度考核量化暂行办法.docx

教学部专任教师年度考核量化暂行办法做好年度考核工作，是正确评价我系教师的德才表现和工作实绩，激励和督促广大教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责的重要措施。为了客观、公正地评价每一位教师，使考核方法更加科学、便于操作，特制订年度考核量化暂行办法。具体如下：一、指导思想通过考核，从中总结成绩，查找差距，明确方向，真正评出先进，使大家学有榜样，达到以评促建，鼓舞士气，和谐共进的目的。要通过考核激励先进，鞭策后进，提高素质，使我系在新的一年里各项工作再上新台阶。二、考核对象政教部全体专任教师。三、考核方法和程序（一）分层次考核按照职称高低分为高级、中级和初级三个层次，同等职称的教师在一起评比。（二）基本程序L个人总结。所有参加考核的人员均应写出书面总结,填写年度考核登记表。2 .个人述职、群众评议。被考核人将自己本年度履行岗位职责及目标任务完成情况向系领导及全体教师进行述职,全体同志对述职人员进行民主测评。3 .综合评价、确定等次。护理系根据个人述职、群众评议和量化的分数，结合平时考核情况，对被考核人的德、能、勤、绩、廉分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次提出初步意见（其中各层次人员的优秀率不超过15%）,经主管校领导同意后报学校年度考核领导小组审定。4 .总结。考核工作结束后，系内要对此项工作进行总结,以便查找不足，进一步完善考核制度。四、量化内容及标准根据政教部制定的年终考核量化表进行量化，量化表应根据系内教学需要至少每2年进行一次调整，使其更加完善合理。五、考核结果的使用对于在年度考核被确定为优秀等次的人员，同时确定为学校年度先进工作者（标兵文明个人），由市人事局颁发荣誉证书，并进行表彰。六、加强领导，严密组织年度考核是一项非常严肃的工作，为了确保这项工作顺利进行，我系专门成立了由系书记、系副书记、系主任、系副主任和系办公室主任组成的年终考核领导小组，负责对年终考核工作进行组织与实施。