XX学校新学期工作方案范文.docx
XX学校新学期工作方案范文一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,坚持“育人为本”，德育为首，教学为主，改革为径，科研为先的先进理念，认真贯彻德育工作会议、福安教学工作会议和暑期教育改革与发展研讨会的意见，“一手抓改革促发展，一手抓常规创品位”，紧紧围绕提高教育教学的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，狠抓常规管理,推进课程改革，坚持教学育人、服务育人、管理育人、全员育人、全程育人,与时俱进，进一步提高现代管理水平和教育教学质量，促进龙泉教育和谐、稳步、可持续地发展。二、总体目标1、关注健康，走向和谐，提高效能。（i）“健康第一”，关注人的思想健康、心理健康、身体健康、工作健康、发展健康。每一个生命，都应该活得精彩。每一个学生，都应该成为最好的自己。每一个老师，都应该成为最好的导师或人师。（2）和谐是发展的出发点与归宿。走向和谐就是走向发展、走向和谐可持续发展，走向和谐必须真抓实干，按科学、按规律、按责任办事。（3）教育效能是教育质量的根本，教育质量的根本是课堂教学质量，课堂教学质量不仅仅是为了升学率，更重要的是培育人，培育崭新生命。要加强教育质量的监控工作，建立教务处、教研室、教研组、集备组、年段、德育处多元多级的教育教学质量监控体系，通过科学的监侧，权威的督导、认真的诊断，“好”字当头，提高教育教学效能。（4）会考、中、高考的成绩和上线率是教育教学质量的重要标志，在过去取得成绩的基础上，力争有新的突破，确保达到一定水平的平均分，达到或超过规定的各级指标，再次实现考上985、211等名牌高等学府。2、坚持德育为先，育人为本，注重实效，全面提高学生的道德素质，努力促使我们学生遵纪守法，勤奋学习，健康成长，促进学生逐渐形成社会主义荣辱观和爱的价值观。（1）突出重点内容，抓紧抓好“六个”教育。即抓紧抓好：理想信念教育；行为养成教育；遵纪守法教育；感恩诚信教育；安全责任教育；心理健康教育。（2）狠抓常规行为的养成，注重平常中的感动与震撼。少说多干，养成习惯，怀平常心，做诚实事。我们倡导冷静从容地从小事、平凡事做起，从基础的常规行为做起，在平常中孕育着不平常，让人在平常中得到由衷的感动和震撼，促进健康心理的转化。（3）努力实现班主任工作的专业化，这是“应然”与“现实”之间的盼望，让真正“愿做”、“会做”、“宜做”的老师走上班主任的岗位。班主任是学校发展的关键，一方面要加强班主任的学习培训I,反思总结,互动学习，提高班主任专业水平。另一方面要从精神和物质上不段激励班主任工作，使班主任工作不但得到大家的认可，而且成为人人羡慕的专业。（4）加强心育与德育的结合，增强德育工作的心理性、针对性、科学性和实效性，营造龙泉教育校园的心灵绿洲I。3、立足课堂教学，加大新课程实施的力度，为新课程的全面推进打下坚实的基础。（1）借助现代教育技术，提高实施新课程实验的能力，进一步建立教育质量评价，学生综合素质评价和学生学业水平评价体系。（2）探索“先育后教”先做人后学习的方法，这是一个探索从德育到智育的发展过程。“教孩子要先懂事后学习”，“先学后教，当堂训练二（3）狠抓教学常规管理，狠抓老师备课、课件、开课、听评课、作业布批、目标达成的科学管理，狠抓学生上课、听课、笔记、作业、测试的规范管理，狠抓课堂教学质量的有效管理和监控，努力提高课堂教学质量。（4）以师德师风建设为重点，教科研为先导，全力建设学习型、创新型、研究型的教师队伍。规范教师职业行为，规范教师教学行为，规范教师习惯行为，规范教师道德行为，这就是解放教师，这就是教师水平的基础。为了实现教师的解放，校本培训必须从被动走向主动，走向对话,走向合作，走向研究。走向对话才能明确教师真实的需求，真切感受,真正的关注；走向合作才能形成学习方式的变革，激发道德勇气，共享经验成果，实现自我超越；走向研究才能构建教师主体观念，让教师成为研究者，去生成和创造文本，去发现和构建意义。4、花大力气进一步办好校园网。充实完善栏目与内容，提高校园信息更新率；以“师生风采”为基础，加强德育信息化建设，打造德育网络平台；以处室网站为龙头，提高办公信息化、自动化水平，使校园网在学校育人、办公、管理和教育科研等方面的功能得到进一步完善,最大限度地发挥信息化功能作用，扩大学校影响，增强学校知名度。5、加强以常规管理为重点的条例完善与落实工作。切实加强学校各处室、各部门、各项工作的科学、规范和现代管理，加强校园文化建设，确保校园的和谐运转，构建良好的教育教学氛围。6、牢固树立“安全第一”、“责任第一”的理念。各处室、各部门、各项工作都要立足于加强学校安全管理，提高学校安全管理水平，特别是德育处、保卫科、生管科、宿管科、团委会、各年段、班级要齐抓共管，确保校园安全，确保师生安全。三、主要任务1、狠抓会考、中考和高考平均分、达标率、上线率和突破率，力求高考取得更大的成绩、实现更大的超越。2、立足课堂教学改革，立足教师角色转变，为新课程的全面实施打下坚实的基础。3、建模练模，努力准备“情、导、探、评”公开教学活动。4、抓评价促发展，努力探索提高课堂教学质量的有力措施和监控办法。5、抓好各级课题研究，开好德育、教学、教育改革与发展研讨会。6、以信息管理和师生风采为龙头，继续更新与努力完善各级各部门校园网建设，提高信息化管理、教育教学和资源共享的水平。
