龙游县县级课题校本开题论证会记录表.docx

龙游县县级课题校本开题论证会记录表时间2019.11.04地点校会议室组织科室教科室课题立项号X19164课题题目小学数学计算课堂中情境化教学的实践与研究参加论证会的成员理剑锋、叶佳、陈玲、王小银、雷建军、徐嘉豪、卓燕燕、钱颖、黄巧翘、张晓珍、张晓倩、雷静思、郑绚、林施思、方永进活动流程1 .学习教研室关于做好2019年立项课题开题论证活动通知。2 .各课题组汇报前期实践情况及阶段性成果，提出存在的问题。3 .开展讨论，提出下阶段课题实践要求和建议。4 .校本检查指导组针对各课题作出检查结论。本课题论证要点1 .课题的由来以及现实意义：在现实计算教学中，常常会出现只是为了计算而计算、为了算理而教算理，那么学生对计算方法的理解就缺少必要的物质基础，难以在现实语言的支撑中感悟算理。2 .课题中所实施的方法：课内掌握方法：创设有趣情境，利用教材和生活中的素材创设情境进行计算教学；开展情境教学，引导学生在活动中实践、探索、理解算理；选择恰当的方法，如角色参与、活动体验、实践造作。3 .实施过程中遇到的问题及解决措施。专家或团队建议课题选题切入点恰当，课题研究中，研究内容不能过于简略，只对研究目标简单拓展，而应以好的维度作为切入点，将研究内容分出层次，形成饱满的结构，进一步加以阐述。此学期主要研究任务1、研读教材，充分挖掘教材中的生活信息，结合学生已有的生活经验，创设情境进行计算教学。2、进行研讨活动，教师们相互交流经验，探讨方法，并在课堂中进行实践探索。3、及时总结阶段性成果，根据学生能力变化，改进相应的教学策略。校本本课题选题准确、研究目标定位准确，研究内容全面，研究方法得当，研究力量较强，同意开题。检查结论负责人（签名）：年月日县抽样检查结论检查人（签名）：年月日