县教育研训中心述职报告.docx

县教育研训中心述职报告各位领导、同仁：暑期接手初中学段工作半年以来，感受到各位领导、同仁对我工作的全力支持，对我个人无微不至的关心与帮助，学习到各位同仁在学科领域的博学多识与非凡的教研引领能力。在此，我衷心地感谢各位,并提前祝大家新春快乐。按照本次总结会的安排:接下来我对2022年度初中学段教研工作进行简要的总结。2022年工作小结：2022年，研训中心初中学段的教研工作以“初中评价方案”为基本依据，通过“专题研讨培训、教师课堂竞赛、学生素养竞赛、科研课题研究”等活动形式，结合线上线下，扎实推进“五好”教育。一是通过专题研讨研训，提升教师专业素养。新课标培训、优质课例观摩活动、教材学法用法、新课程新中考引领老师们学“术”悟“道”，提升教师自身内力；不同内容不同形式的培训提升了教师整体业务能力，加快了队伍专业成长的步伐o像数学学科做了“小一初”、“初一高”学段衔接的专题研讨，引导老师们瞻“前”顾“后”，关注学生持续发展。今后我们要通过座谈、示范、磨课、比赛、评议、交流等方式，引领教师，尤其是青年教师，关注自身职业发展，不断更新教育理念、提升教学技能，成长为教学骨干、学科名师。二是通过各类教师课堂竞赛活动，提高课堂教学水平。一年来开展了初中学科的课堂教学竞赛、“精品课”“智慧课堂”、实验教学等方面的教学竞赛等多次活动。其中，初中组精品课例获省优12节、市优12节。今后要通过教学竞赛继续引导教师创新课堂教学实践，以生为本、提升素养，推进落实学科核心素养，并从教学课例实践中不断研究、认真反思、形成成果。三是通过学生素养竞赛，为学生成长提供了展示个性特长的平台。全年组织多项学生活动，本年度组织了“初中生数学学科素养竞赛”、“初中数学活动成果评比竞赛”等。通过开展适当的学生竞赛活动，为学科教师提供平台，引导学生多维度展现自己，更丰富了学校学科文化活动形式。四是通过科研课题研究深耕细研，提升教师科研能力。在理论教研员王老师的精心指导下，近三年，初中学段共有课题55个，其中省教育学会课题11个，市规划课题9个，县规划课题35个，各级获奖3个。课题类型主要有教学课题、德育课题和社团课题等，内容以解决教育教学实践中存在的现实问题，热点、难点和焦点问题为主，突出应用研究和实践研究，部分课题着重探索了渗透我县的教育理念、凸显了我县的办学特色。可以说：2022年初中阶段的课题研究在数量上有很多的突破。今后在课题前期选择时、课题开展过程中等方面要加以指导，要让课题质量上要更上一层楼。2023年上期基本工作思路：关键词之一：中考一一落实处(1) 2022年下期期末(推迟到开学第一周),全县初三统一阅卷及学科反馈；(2) 2023年上期3月初，全县初三组织中考复习研讨会;(3) 2023年上期5月中上旬，全县初三组织中考模拟考试及学科反馈。关键词之二：常规一一求实效(1)2023年上期2月一一5月中旬，研训中心的初中日常调研，采取下校调研指导申报制，特别是薄弱学校的初三复习课教学工作;(4) 各学科关注并加强对初中B区学校集体备课的督促，相关学校的薄弱学科下校蹲点指导，加以突破；(5) 在作业设计、试题命制上，寻找适合形式提高作业试题质量，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。关键词之三：素养一一增实力(6) 初中学生数理化学科素养系列竞赛(下期3月中旬物理、3月下旬化学，见通知)，做好命题、组考、评奖、通报；(2)教师赛课活动科目安排：初中语文、初中物理、初中音乐、初中美术(2022年下学期部分学科已完成)；(3)学生学科素养活动：初中英语(2022年下期未开展的，计划下学期初开展)。各位领导、同仁，以上就是2022年下期工作的简要小结和2023年上期基本工作思路。恳请大家多多批评、指正。新年新气象，新春新干劲。2022,在大家的共同协作下，我们以奋斗为笔，书写了研训中心教研教改的光荣；2023,新的一年已扑面而来，让我们携手同心，接续奋斗，共同开启“五好教育”新征程,开创研训工作新辉煌。借此机会，也向各位领导、同仁拜个早年，祝大家新春愉快，合家欢乐，万事如意。