职业技能培训学校学员学习个人发展规划合同.docx

职业技能培训学校学员学习个人发展规划合同甲方（职业技能培训学校）：地址：联系方式：乙方（学员）：姓名：身份证号码：联系地址：联系方式：所报专业/课程：培训周期：自一年一月一日至一年一月一日一、总则1 .为帮助职业技能培训学校学员明确学习目标，科学规划个人发展路径，提升职业竞争力，保障甲乙双方的合法权益，依据中华人民共和国民法典中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法等相关法律法规，甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则，签订本合同，共同遵守。2 .本合同所称个人发展规划，是指乙方在甲方培训期间，结合自身职业愿景、兴趣特长及市场需求，制定的包含学习目标、技能提升、职业素养培养等内容的综合性发展计划。通过明确双方在规划制定、执行、评估等环节的权利与义务，确保规划有效实施，助力乙方实现职业发展目标。二、合同当事人信息1 .甲方作为依法设立的职业技能培训学校，具备开展职业技能培训的资质，有权为乙方提供个人发展规划指导服务，监督规划的执行情况，并有义务为乙方提供必要的学习资源和支持。2 .乙方为参加甲方职业技能培训的学员，应积极参与个人发展规划的制定与执行，接受甲方的指导和评估，按计划完成各阶段发展目标，不断提升自身职业技能和综合素养。三、个人发展规划的制定与内容1 .制定流程：乙方入学后X日内，应向甲方提交个人职业愿景陈述，内容包括期望从事的职业领域、职业发展目标等。甲方指派职业指导教师与乙方进行一对一沟通，结合乙方的职业愿景、性格测评结果、学习基础及行业发展趋势，协助乙方制定个人发展规划书。个人发展规划书经甲乙双方确认后生效，作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。如需调整，应按照本合同约定的程序办理。1 .规划内容： 职业目标：明确乙方在培训结束后凶年内的短期职业目标（如获得具体职业资格证书、入职某类企业担任某岗位）和X年内的中长期职业目标。 知识学习计划：列出需掌握的专业理论知识清单、相关课程名称、学习进度安排及考核标准。 技能训练计划：明确需掌握的核心职业技能（如具体操作技能）、训练方式（如课堂实训I、校外实习）、技能等级目标及评估方式。 职业素养提升计划：包括沟通能力、团队协作能力、职业道德、时间管理能力等方面的提升措施和阶段性目标。 实践与实习安排：规划参与实践项目、企业实习的时间、内容及预期成果，如完成凶个实训项目、累计实习凶小时。四、双方的权利与义务1 .甲方的权利与义务：权利：O对乙方的个人发展规划进行审核，提出专业修改建议。O监督乙方对个人发展规划书的执行情况,定期进行评估。O依据评估结果，对乙方的规划执行情况进行奖惩，如优先推荐就业、提供额外培训资源等。义务：O为乙方提供职业指导课程和咨询服务，帮助乙方了解行业动态、职业要求及发展路径。O按照规划内容，提供相应的课程、师资、实训设备等教学资源，保障乙方学习需求。O每凶个月组织一次规划执行情况评估会，为乙方提供反馈和调整建议。O为乙方提供实习、就业信息对接服务，协助乙方实现职业目标。1 .乙方的权利与义务：权利：O自主参与个人发展规划的制定，表达个人职业愿景和需求。O获得甲方提供的职业指导、教学资源和实习就业支持。O对规划执行评估结果有异议的，有权向甲方提出申诉，甲方应在X日内予以答复。O可根据自身情况和外部变化，申请调整个人发展规划。义务：O积极配合甲方制定个人发展规划，如实提供个人信息、职业愿景及学习基础情况。O严格按照个人发展规划书的要求，认真完成各阶段学习和训练任务。O按时参加规划执行评估会,如实汇报规划执行情况，接受甲方的指导和建议。O如需调整规划，应提前X日向甲方提交书面申请，说明调整理由，经甲方同意后签订补充协议。五、规划的执行与评估1 .执行跟踪： 乙方应每周记录规划执行情况，填写个人发展规划执行日志，内容包括完成的学习任务、技能训练成果、遇到的问题及解决措施等，并在每月底提交给甲方职业指导教师。 甲方职业指导教师定期查阅执行日志，对乙方进行日常指导，帮助解决执行过程中遇到的困难。L评估方式: 阶段性评估：每X个月进行一次，采用乙方自评、教师评价、技能考核相结合的方式，评估乙方对规划中阶段性目标的完成情况，形成评估报告。 总结性评估：培训结束前X日内进行，全面评估乙方对个人发展规划的整体完成情况，评估结果作为乙方结业考核和就业推荐的重要依据。1 .评估结果应用： 评估优秀者：甲方授予"个人发展规划优秀执行者"称号，优先推荐至合作企业就业，提供X元就业奖励金或免费参加进阶课程的机会。 评估合格者：甲方正常颁发结业证书，提供就业指导服务。 评估不合格者：甲方要求乙方制定整改计划，限期补修未完成的内容，整改后仍不合格的，延缓结业或不予推荐就业。六、规划的调整1.调整情形：出现以下情况之一的，乙方可申请调整个人发展规划： 行业发展趋势发生重大变化，原职业目标不再适用。 乙方在学习过程中发现自身兴趣或能力与原规划不符。 因不可抗力导致原规划无法执行。1 .调整程序：乙方提交书面调整申请，说明调整原因、调整内容及新的规划方案。甲方在收到申请后X日内组织职业指导教师进行审核，必要时与乙方沟通面谈。审核通过的，双方签订个人发展规划调整协议，作为原规划的补充文件；审核未通过的，向乙方说明理由并提供替代建议。七、合同的变更、解除与终止1 .变更：本合同的任何变更需经甲乙双方协商一致，签订书面变更协议。因国家职业教育政策调整、行业标准变化等客观原因需变更合同的，甲方应提前X日通知乙方，双方协商调整。2 .解除： 经双方协商一致，可以解除本合同。 乙方有下列情形之一的，甲方有权解除本合同：O无正当理由拒不执行个人发展规划，连续X次评估不合格的。O严重违反甲方规章制度，影响教学秩序或他人学习，经教育仍不改正的。 甲方有下列情形之一的，乙方有权解除本合同：O未按合同约定提供必要的教学资源和指导服务，导致规划无法执行的。O职业指导教师存在严重失职或违规行为，侵害乙方合法权益的。1.终止: 培训周期届满，乙方完成个人发展规划并通过总结性评估的，本合同自动终止。 乙方中途退学或被甲方解除培训合同的，本合同自相关手续办理完毕之日起终止。八、违约责任1.甲方违反本合同约定，有下列情形之一的，应承担相应责任： 未按约定提供职业指导服务或教学资源,影响规划执行的，应限期整改，为乙方补足相关服务或资源，必要时延长培训期限X日。 因甲方原因导致评估结果不公，给乙方造成损失的，应重新评估并向乙方赔礼道歉。 承诺的就业推荐服务未兑现的，向乙方支付违约金X元。1.乙方违反本合同约定，有下列情形之一的，应承担相应责任： 提供虚假信息导致规划制定不合理，影响自身发展的，由乙方自行承担后果，甲方可要求其重新制定规划。 无正当理由不执行个人发展规划，导致评估不合格的，承担补修费用X元，且甲方不承担额外的就业推荐责任。 擅自变更规划且不按程序办理调整手续的,甲方对其规划执行情况不予认可，相关后果由乙方自行承担。九、争议解决1 .甲乙双方在履行本合同过程中发生争议的，应首先通过友好协商解决。2 .协商不成的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。十、其他1 .本合同未尽事宜，由双方另行协商解决，可签订补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。2 .个人发展规划书个人发展规划调整协议作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。3 .本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字或盖章之日起生效。甲方（盖章）：法定代表人或委托代理人（签字）：日期：年一月一日乙方（签字）：（乙方为未成年人的，其监护人需同时签字）监护人（签字）：日期：年一月一日