国家通用语言文字工作目标.docx

国家通用语言文字工作目标一、在强化宣传1、组织学习国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要，更新理念，提高认识，明确任务。组织开展全国推广普通话宣传周活动。进一步创新活动形式，增强活动效果,围绕宣传主题，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的推广普通话宣传活动。2、广泛开展经典诵读、诗歌朗诵、古诗吟诵等系列活动。在教师中开展演讲、论文比赛，在幼儿中开展讲故事、唱红歌比赛。以“大胆参与，勇敢表现”为竞赛口号，鼓励幼儿大胆表现。在此基础上，选拔优秀教师和幼儿参加更高级别的比赛。3、组织师生走向社会，推广宣传。运用幼儿园的教学优势，走入社区，走进社会，进行使用规范字、说好普通话的宣传。配合街道办做好规范用语用字的巩固提高工作。二、提高教师语言文字素养1、幼儿园所有教师，课堂上必须使用普通话上课，不使用方言，使普通话真正成为幼儿园语言。2、园部的语言文字工作领导小组定期帮助一些普通话存在问题比较大的教师进行培训，对症下药。同时还可邀请普通话测试员来园开设普通话培训课程，使教师的普通话水平更上一个档次。3、注重培训，加强管理。园部的语言文字工作领导小组定期帮助一些普通话存在问题比较大的教师进行培训，对症下药。同时还可邀请普通话测试员来园开设普通话培训课程，使教师的普通话水平更上一个档次。4、语言文字规范化工作是加深教学改革，树立幼儿园良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率。积极配合市语委办的工作，努力将幼儿园的语言文字规范化工作开展得更扎实、更有效，开创幼儿园语言文字规范工作新局面。三、实现语言文字的规范化标准化1、学校用语一律使用普通话。学校和社会的推广普通话工作要互相结合，互相促进。学校推广普通话，必须列入学校工作计划，提出明确的目标和要求，建立必析规章制度。学校推广普通话的重点是各级师范院校，初等和中等学校各级各类师范院校和职业高中的幼师类、文秘类、公共服务类专业都要开设普通话课程，要把普通话作为一项重要基本功，认真训练，严格考核；普通话不合格的毕业生必须进行补课和补考，补考合格后方可发给毕业证书。用普通话教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务的一个内容。对语文教师说普通话的能力和水平应有理高的要求。2、少数民族地区要加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。初等、中等学校语文学科和大专院校中文系的有关课程，要讲授新时期国家语言文字工作的方针、政策、任务和语言文字规范化知识。