领导班子学习教育“回头看”自查情况报告7篇（详细版）.docx

领导班子学习教育“回头看”自查情况报告现将自查情况报告如下：一、“回头看”自查概况和自我评价我单位领导班子把开展学习“回头看”作为检验学习成效、推动作风建设深化的重要契机，制定了详细的自查方案，成立了由党委书记任组长的自查工作小组，采取“对照清单逐项检查、深入一线实地调研、征求意见广泛听取、问题整改立行立改”的方式，全面开展自查工作。二、重点内容自查情况（一）学习研讨方面在学习研讨的进展评估方面，已完成的工作主要包括：正在推进的工作包括：通过自查发现，在学习研讨方面还存在一些问题：学习的系统性和深入性有待加强，部分班子成员存在碎片化学习现象，对理论学习的重要性认识还不够深刻。理论学习与实际工作结合不够紧密,学用脱节问题仍然存在，运用理论指导实践、推动工作的能力有待提升。部分班子成员对新修订制度条例的学习理解还不够深入，掌握程度参差不齐，执行标准把握不够准确。警示教育的针对性和震慑力需要进一步增强，部分案例教育效果还没有完全达到预期。我们将采取以下改进措施：制定更加科学系统的学习计划，统筹安排学习内容，确保学习的系统性和连续性，避免零散化、碎片化学习。创新学习方式方法，采取研讨式、案例式、体验式学习，增强学习的针对性和实效性，提高学习质量。建立学习成果转化机制，推动理论学习与实际工作深度融合，用理论学习成果指导和推动实际工作。加强学习督导检查，建立学习效果评估机制，定期检查学习情况，确保学习不走过场、取得实效。（二）查摆问题方面在查摆问题的进展评估方面，已完成的工作主要有：正在推进的工作包括：通过自查发现，在问题查摆方面存在的问题主要有：针对这些问题，我们将采取以下改进措施：（三）集中整治方面在集中整治的进展评估方面，已完成的工作情况是：正在推进的工作包括：继续深化集中整治，对剩余4个问题加大整改力度，确保按时完成整改任务。正在建立集中整治的长效机制，研究制定相关制度规定，防止问题反弹回潮。同时正在开展整治效果评估,通过群众满意度调查等方式，检验整治成效。通过自查发现，在集中整治方面存在的问题主要有：部分整改措施的针对性和可操作性还需要增强，存在措施过于原则化、操作性不强的问题。整改标准不够高，部分问题整改存在“差不多就行”的思想，没有达到应有的标准。整改进度不够均衡，少数问题整改进展缓慢，影响了整体效果。制度建设还需要进一步完善，部分制度的系统性、协调性有待加强。为解决这些问题，我们将采取以下改进措施：提高整改措施的质量,做到“一问题一方案”，确保整改措施针对性强、可操作性强。严格整改标准，坚持高标准、严要求，确保整改质量达到预期效果。加强整改督办，建立整改工作调度机制，对进展缓慢的问题加强督促指导。完善制度机制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时总结整改经验,转化为制度成果。（四）开门教育方面在开门教育的进展评估方面，已完成的工作主要包括：正在推进的工作包括:继续深化开门教育，拓展群众参与渠道,创新参与方式，提高群众参与的积极性。正在建立群众满意度评价体系,定期开展群众满意度调查，以群众满意度检验学习成效。同时正在完善群众监督机制，畅通群众监督渠道，接受群众监督。通过自查发现，在开门教育方面存在的问题主要有：群众参与的广度和深度还需要进一步拓展，部分群众参与积极性不高，参与方式相对单一。对群众反映问题的回应还不够及时充分，部分群众关切没有得到及时回应。群众监督的有效性还需要进一步提升，监督渠道还不够畅通。群众满意度评价机制还不够完善，评价标准和方式有待改进。为解决这些问题，我们将采取以下改进措施：（五）组织领导方面在组织领导的进展评估方面，已完成的工作主要有：正在推进的工作包括：继续强化组织领导，完善工作机制，加强统筹协调，确保学习有序推进。正在建立常态化督导机制，加强对学习的督导检查，及时发现和解决问题。同时正在完善考核评价体系，将学习成效纳入年度考核内容。通过自查发现，在组织领导方面存在的问题主要有：为解决这些问题，我们将采取以下改进措施：进一步压实责任,强化班子成员的政治责任感和使命感，确保学习不走过场。提高分类指导的精准性，针对不同群体的特点制定更加具体的指导措施。加强督导检查，创新督导方式，提高督导效果。建立健全防止“低级红”“高级黑”的工作机制，确保宣传教育导向正确。三、下一步工作打算及意见建议通过深入开展“回头看”，我们对学习工作有了更加清醒的认识，对存在的问题有了更加深刻的反思，对下一步工作有了更加明确的方向。我们将以此次“回头看”为新的起点，持续深化学习成果，不断巩固提升整改成效,推动作风建设常态化长效化。下一步，我们将重点抓好以下几个方面的工作：一是在持续深化学习方面，建立健全常态化学习机制，制定年度学习计划，确保学习不断线、不放松。二是在严格标准查摆问题方面，建立问题发现的长效机制，动态更新问题清单，确保问题发现及时、查摆准确。三是在过硬举措推进整改方面，提高整改措施的针对性和可操作性,确保整改措施务实管用。四是在长效机制建设方面，坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时总结学习的好经验好做法，转化为制度成果。五是在开门教育走深走实方面，继续坚持开门搞教育，拓展群众参与渠道，创新参与方式。六是在统筹推进各项工作方面，把学习成果转化为推动工作的强大动力，与中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。关于意见建议，一是希望上级部门能够加强对学习工作的指导,及时总结推广好经验好做法，为基层开展学习提供更多借鉴。二是希望能够建立更加科学的评价体系，从定性和定量两个方面评价学习成效，提高评价的客观性和准确性。三是希望能够加强典型案例的收集整理，为开展警示教育提供更多鲜活教材。四是希望能够建立长效机制，推动学习常态化制度化，确保作风建设持续深入。我们将认真贯彻落实上级部署要求，以更高的政治站位、更严的工作标准、更实的工作举措，持续抓好学习各项工作，不断巩固深化学习成果，以优良的作风推动各项事业高质量发展。XX局学习教育“回头看”自查情况报告按照XX学习教育工作专班关于开展“回头看”的要求，我局高度重视，精心组织，扎实开展学习教育“回头看”工作。通过全面梳理总结、深入查摆反思、广泛征求意见，对前期学习教育工作进行了系统性回顾和检视。现将自查情况报告如下。一、进展成效（一）学习研讨扎实深入，思想根基更加牢固我局始终把学习研讨作为学习教育的基础环节，采取理论学习中心组学习、专题读书班、研讨交流、个人自学等多种方式，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。局党组理论学习中心组围绕学习教育主题开展集中学习8次，专题研讨4次，班子成员结合分管工作撰写学习心得12篇；举办专题读书班2期，覆盖全局干部职工85人次；组织专题党课6场次，其中局主要领导为年轻干部讲党课2次，班子成员到联系点讲党课4次，受教育党员干部达160余人次。学习内容涵盖习近平关于加强党的作风建设论述摘编等规定篇目和重要文献，实现了学习内容全覆盖、学习对象全覆盖。通过深入学习，广大党员干部思想认识发生深刻变化，一名年轻干部在学习心得中写道：”以前总觉得XXXX离自己很远，通过系统学习才真正明白，作风建设关系党的形象，关系人心向背，任何时候都不能有丝毫松懈。”机关党委书记深有感触地说：“学习让我们更加深刻认识到，XXXX不是五年十年的规定，而是长期有效的铁规矩硬杠杠，必须一以贯之、持续发力。”学习教育开展以来，干部职工撰写学习心得体会85篇，参与学习讨论发言182人次，学习教育参与率达到100%,合格率达到98%以上。（二）查摆问题全面深入，问题导向更加鲜明我局坚持把查摆问题作为学习教育的关键环节，采取自查自纠、征求意见、谈心谈话、开门纳谏等方式，全方位、多角度查找存在的问题和不足。建立了“个人自查、科室互查、班子联查、群众监督查”的四级查摆机制，确保问题查找不留死角、不留盲区。通过发放征求意见表120份、设置意见箱8个、开通网络征集平台、召开座谈会12场次，广泛征求党员干部、服务对象、社会各界意见建议，收集各类意见建议78条；开展谈心谈话156人次，其中班子成员与分管科室人员谈心谈话45人次，科室负责人与一般干部谈心谈话Ill人次，做到了谈心谈话全覆盖。在查摆过程中，我们坚持刀刃向内、敢于亮丑，不回避矛盾、不掩盖问题。如在查摆违规接待问题时，主动发现并上报了3起超标准接待问题，涉及费用12万元；在查摆公车使用问题时,发现并纠正了2起节假日违规用车问题。一名科室负责人在查摆时坦言：“开始还有顾虑，怕查出问题影响形象，但通过学习教育，真正认识到查摆问题是为了更好地改进工作，是对自己和组织负责。”通过深入查摆，共梳理出各类问题32个，其中班子层面问题8个、科室层面问题15个、个人层面问题9个,建立了详细的问题清单，为集中整治提供了精准靶向。（三）集中整治动真碰硬，整改成效更加明显我局把集中整治作为学习教育的重中之重，建立台账管理、分类整改、销号管理、跟踪问效等工作机制，确保整改工作有力有序推进。对查摆出的32个问题，按照能立即整改、需要时间整改、需要长期坚持三类进行分类管理，其中立行立改23个，纳入集中整治台账9个。建立整改台账，明确了整改措施47条、责任人32名、完成时限，实行挂图作战、对账销号。局党组每周召开一次整改调度会，听取整改进展情况，研究解决重点难点问题；各科室建立整改工作日志，及时记录整改动态，确保整改工作扎实推进。整改工作取得显著成效，截至目前，32个问题已完成整改29个,完成率达90.6%；47条整改措施已落实43条，落实率达91.5%。通过整改，节约各类经费18.7万元，其中压减会议费用3.2万元、公务接待费用4.5万元、差旅费用2.8万元、办公用房装修费用8.2万元。在整改超标办公用房问题中，主动调整办公用房4间，面积压减126平方米，多出的办公用房改建为党员活动室和图书阅览室,为干部职工学习创造了良好环境。一位老同志感慨地说：“通过整改，我们的工作环境更加简洁务实,工作作风更加扎实高效，这才是党员干部应有的样子。”（四）开门教育深入开展，群众参与更加广泛我局坚持开门搞教育，注重群众参与，接受群众监督，让群众全程参与、全程监督、全程评判。建立了“请进来、走出去、沉下去”的开门教育模式，邀请人大代表、政协委员、企业代表、群众代表等各界人士30余人次参与监督评议；组织党员干部深入基层一线、深入群众身边，开展调研走访96人次，收集群众意见建议65条；利用门户网站、微信公众号、宣传栏等载体，及时发布学习教育动态信息45条，宣传典型经验做法12篇，营造了浓厚的舆论氛围。在开门教育过程中，我们坚持问需于民、问计于民、问效于民，真正让群众成为学习教育的参与者、监督者、受益者。组织开展“我为群众办实事”实践活动，梳理民生实事清单15项，目前已完成12项，正在推进3项。其中，投资420万元改造提升便民服务大厅，新增服务窗口8个，优化办事流程12项，平均办事时间缩短30%；协调解决老旧小区改造资金1200万元,惠及群众1800余户；推动解决农村饮水安全问题，受益村民2300余人。群中普遍反映“现在到政府部门办事，不仅环境好了，服务态度也更好了，真正感受到了作风建设带来的变化。”通过第三方机构开展的群众满意度调查显示，群众对我局作风建设的满意度达到96.8%,比学习教育前提升了12.3个百分点。（五）组织领导坚强有力，工作机制更加完善我局把加强组织领导作为学习教育成功的关键，建立了党组统一领导、班子成员分工负责、各科室具体落实、全员共同参与的责任体系。成立了由党组书记任组长、其他班子成员任副组长的学习教育工作领导小组，下设办公室具体负责日常工作；建立了班子成员联系点制度，每名班子成员联系12个科室，定期深入了解工作进展情况；制定了学习教育工作方案“回头看”工作实施方案等制度文件8个，为学习教育提供了制度保障。建立