统编版道德与法治二年级上册《这些是大家的》同步练习.docx

统编版道德与法治二年级上册这些是大家的同步练习一、选择题1 .下面属于学校公物的是（）A.小明的书包B.教室里的黑板C妈妈给买的铅笔2 .对待学校的公物，我们应该（）A爱护它们B.随意破坏C.不用管它3 .下列行为中，爱护公物的是（）A.在课桌上刻字B,把篮球架推倒C.主动整理图书角的书籍4 .学校的图书能让我们（）A.增长知识B,玩游戏C.用来折飞机5 .教室里的电风扇为我们带来（）A.温暖B.凉爽C.光明6 .以下哪种做法会损坏公物（）A.轻轻开关教室门B.用脚踢垃圾桶C.小心使用扫帚打扫卫生7 .看到公园里的长椅坏了，我们应该（）A.不管它B.告诉管理员C.在上面乱写乱画8 .社区里的公共设施不包括（）A.路灯B.私人住宅C.健身器材9 .我们要爱护公物，因为公物（）A.是大家的B.很便宜C.很漂亮10 .下面说法正确的是（）A.学校的花可以随便摘B.要爱护学校的一切公物C.自己的桌椅可以随便破坏二、填空题1 .学校里的（）、（）、（）等都是公物。2 .我们要爱护公物，珍惜（）成果。3 .教室里的电灯为我们带来（），我们要（）它。4 .公共设施给我们的生活带来了（），我们要（）它们。5 .爱护公物，人人（）。三、判断题1 .我只需要爱护自己的东西，学校的公物不用管。（）2 .看到有人破坏公物，我要及时制止。（）3 .可以在学校的墙壁上乱涂乱画。（）4 .图书角的书看完后要放回原位。（）5 .公园里的长椅是给大家坐的，不能在上面蹦跳。（）四、简答题1 .请列举出三种学校里的公物，并说说它们给我们带来了什么好处。2 .说一说我们应该怎样爱护学校的公物。3 .你在生活中还见过哪些公共设施？请列举两个，并说说它们的作用。五、综合题1 .小明在学校里发现一张椅子坏了，他应该怎么做呢？请你帮他想想办法，并写下来。2 .请你设计一条爱护公物的宣传标语，提醒大家爱护身边的公物。答案一、选择题1 B2,A3.C4.A5.B6.B7.B8.B9.A10.B二、填空题L桌椅黑板图书（答案不唯一）2 .劳动3 .光明爱护4 .方便爱护5 .有责三、判断题1 .×2.3.×4.5.四、简答题L示例：桌椅，为我们的学习提供方便，让我们可以舒适地坐着听讲、写作业；篮球架，供我们锻炼身体，让我们在课间可以进行体育运动；图书，让我们增长知识，开阔视野。2 .不在课桌上乱涂乱画,小心开关门窗；轻拿轻放劳动工具；看到公物损坏及时报告老师等。3 .示例：路灯，在夜晚为人们照亮道路，方便出行；垃圾桶，让人们可以将垃圾扔在里面，保持环境整洁。五、综合题1 .小明可以先检查椅子坏在哪里，如果自己能简单修理，比如拧紧松动的螺丝等，可以尝试修理；如果自己无法修理，及时报告给老师或者学校的后勤人员，让他们来修理。2 .示例：爱护公物，从点滴做起；公物人人爱，文明处处在。