幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案 .docx

幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案一、引言近期，气温持续攀升，降雨也日渐频繁，蚊媒迎来了活跃期，基孔肯雅热、登革热等蚊媒传染病的传播风险随之大幅提高。幼儿园作为孩子们聚集生活学习的地方，人员密集，而且幼儿的免疫力相对成年人较弱，一旦出现疫情，极易造成疾病的快速传播。为了切实守护全园师生的身体健康，保障正常的教育教学秩序不受干扰，特制定本预案。本预案旨在构建一套全面、系统的防控体系，通过科学有效的措施，从源头预防这两种疾病在园内的传播，即便出现突发情况，也能迅速、妥善地应对。二、疾病认知(一)登革热登革热由登革病毒引发，其传播途径为伊蚊叮咬。感染后，患者会突然发热，全身肌肉、骨骼以及关节都伴随着剧烈疼痛，常常感到极度疲乏，皮肤上会出现皮疹，淋巴结也会肿大，同时白细胞数量会减少。若是发展成重症登革热，患者可能会出现出血、休克等严重症状，甚至会失去生命。传播这种疾病的蚊子主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊，在热带和亚热带地区较为常见，其流行季节与蚊虫活跃的季节基本一致。(二)基孔肯雅热基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒感染导致的，同样通过伊蚊叮咬传播。感染后的主要症状有发热、关节痛和皮疹，其中关节痛尤为剧烈，大多会累及四肢的小关节，部分患者的关节疼痛会持续数月，甚至更久，对生活质量造成严重影响。该疾病在全球的热带和亚热带地区广泛流行，近年来，随着国际间交流的日益频繁，输入性病例时有出现，使得传播风险不断上升。三、组织管理与责任分工(一)成立防控工作领导小组L组长：由园长担任，在防控工作中处于核心领导地位，全面负责各项决策工作。不仅要协调园内各个部门的资源，让它们协同作战，还要与园外的卫生部门、社区等保持密切且顺畅的沟通，确保园内的防控工作能与外界有效衔接，推动整体工作有序开展。2 .副组长：由副园长担任，主要协助组长开展各项工作。具体负责将防控措施细化，制定详细的执行时间表，定期对工作进度和成效进行检查，一旦发现问题，及时向组长反馈并提出切实可行的改进建议，保障防控工作按计划推进。3 .成员。保健医生：承担着幼儿晨午检的重要职责，凭借专业的知识和技能，仔细观察幼儿的体温、皮肤状况以及精神状态等，不放过任何一个疑似病例的蛛丝马迹。同时，负责为教职工和幼儿开展健康知识培训，把疾病防控的要点、症状识别等内容清晰地传授给大家。当疫情发生时，积极协助卫生部门进行调查和处置工作，及时提供园内幼儿的健康信息等相关资料。后勤主任：主要负责幼儿园环境清洁卫生和消毒工作的组织与实施。制定详细周全的环境卫生清洁计划，合理安排人员定期对园内各个区域进行彻底的清扫和消毒。保障防控物资的充足供应，根据实际需求及时采购灭蚊药剂、防护用品、体温计等物资。带领后勤人员积极开展灭蚊行动，对园内的积水容器、绿化带、下水道等蚊虫容易滋生的区域进行全面清理和消杀，从根本上清除蚊媒孳生地。各班级班主任：落实本班幼儿的日常健康管理工作，严格执行晨午检制度，对幼儿的健康状况进行详细记录和跟踪。时刻关注班级内幼儿的身体状况，一旦发现异常情况，及时向相关人员报告，并与家长保持密切沟通，了解幼儿在家中的健康状况。通过课堂教学、游戏等生动有趣的形式，向幼儿传授防控知识，培养幼儿养成勤洗手、不抓挠蚊虫叮咬处等良好的卫生习惯，积极配合园方开展各项防控工作，组织班级幼儿参与相关活动。安保人员：加强幼儿园的门禁管理，严格控制外来人员进入园区。对外来人员进行体温检测和信息登记，详细询问其近期的旅行史和健康状况，对于来自疫区或者有发热等症状的人员，坚决进行劝阻。协助后勤部门做好幼儿园周边环境的巡查工作，一旦发现周边环境存在蚊媒孳生地或其他异常情况，及时向相关部门报告，并配合进行处理。四、预防措施(一)环境整治1 .定期清理积水：后勤人员每周至少进行一次全面排查，对于花盆托盘、废弃轮胎、饮料瓶、玩具水枪、空调外机排水管、堵塞的排水沟等容易积水的容器和区域，进行重点清理。对于那些无法立即清除的积水，及时投放灭蚊幼剂，有效抑制蚊虫幼虫的生长。2 .疏通排水系统：定期检查园内所有的排水沟、雨水井、天台地漏等排水设施，确保排水畅通无阻，不出现积水和堵塞的情况。在雨季来临之前，对排水系统进行全面的维护和清理，及时修复损坏的排水管道，保障雨季排水顺畅。3 .绿化管理：对绿化带、草坪进行定期修剪，及时清除枯枝落叶，避免形成小型积水点。对于园内的水生植物，如富贵竹、绿萝等，每3-5天更换一次水，并清洗根部，防止蚊虫在水中产卵。在登革热、基孔肯雅热流行期间，可将水培植物改为泥、沙种养，减少蚊虫孳生的可能。4 .卫生清扫：班级教师在每日放学后，对教室、午睡室进行全面清扫，保持地面干燥，仔细擦拭窗台、清理角落的蜘蛛网，确保垃圾日产日清。每周组织一次大扫除，对教室的各个角落进行彻底清洁，包括玩具柜、书架等容易积尘的地方，营造干净整洁的环境。(二)防蚊灭蚊1 .物理防蚊：在幼儿园的教室、午睡室、食堂等场所安装纱窗、纱门，有效阻挡蚊虫进入室内。为幼儿午睡配备蚊帐，确保幼儿在午睡时能够免受蚊虫叮咬，定期检查和维护蚊帐，发现破损处及时进行修补。2 .化学防蚊：每日放学后，后勤人员使用环保灭蚊剂对幼儿园的绿化带、卫生间、楼梯间、走廊等蚊虫容易聚集的区域进行喷洒。在选择驱蚊液时，挑选含有避蚊胺(DEET)s派卡瑞丁、驱蚊酯等有效成分的产品，在幼儿进行户外活动前，按照产品说明为幼儿适量涂抹，但要注意避免过量使用，防止对幼儿的皮肤造成刺激。3 .户外活动防护：合理安排幼儿的户外活动时间，尽量避免在蚊虫活动高峰期(一般为早晨和傍晚)组织幼儿进行户外活动。如果确实需要在该时段进行户外活动，提醒幼儿穿着浅色、长袖衣裤，减少皮肤暴露的面积。同时，可以使用驱蚊贴、驱蚊手环等防护用品，但要严格关注产品的质量和使用方法，避免幼儿误食或出现过敏反应。（三）健康监测1 .严格晨午检制度：保健医生和班级教师密切配合，每日对幼儿进行晨午检。保健医生使用专业的体温计为幼儿测量体温，仔细观察幼儿的皮肤是否有异常红疹、精神状态是否良好等。班级教师协助保健医生，关注幼儿的情绪、饮食等方面的变化。一旦发现幼儿出现发热、头痛、皮疹、关节疼痛等疑似登革热、基孔肯雅热的症状，立即将其转移至隔离室，并通知家长带幼儿前往医院就诊。2 .因病缺勤追踪：班级教师对因病缺勤的幼儿进行追踪调查，通过电话、微信等方式与家长保持沟通，详细了解幼儿缺勤的原因。如果怀疑是登革热、基孔肯雅热等传染病，及时向保健医生和园长报告，并按照相关规定进行处理。同时，做好详细记录，对缺勤幼儿的病情发展进行持续跟踪，掌握幼儿的康复情况。（四）健康教育1 .开展主题教育活动：各班级教师根据幼儿的年龄特点，通过课堂小游戏、故事、图片、儿歌等多种形式，向幼儿生动形象地传授登革热、基孔肯雅热的危害、传播途径和预防方法。例如，开展“我是防蚊小卫士”主题游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏中认识到蚊虫的危害，学习防蚊的方法。教育幼儿不要抓挠蚊虫叮咬处，避免感染，培养幼儿养成良好的卫生习惯。2 .家长宣传：通过家长会、班级微信群、公众号推文、发放宣传资料等多种方式，向家长宣传登革热、基孔肯雅热的防控知识。告知家长在家中应采取的预防措施，如定期清理家中的积水、安装纱窗纱门、为孩子做好防蚊防护等。提醒家长密切关注孩子的健康状况，若孩子出现疑似症状，及时带孩子就医，并主动告知医生孩子是否去过蚊虫密集的场所。同时，鼓励家长与孩子一起学习防控知识，提高家庭整体的防控意识。五、应急响应（一）疫情报告1 .班级教师或保健医生一旦发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，必须立即向园长报告。报告时要明确说明幼儿的基本信息、症状表现、发现时间等关键信息，确保信息的准确性和完整性。2 .园长接到报告后，要在2小时内向上级教育主管部门和属地疾控中心报告。报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、主要症状、可能的原因、已采取的措施等，保证信息准确、完整、及时，为后续的防控工作提供依据。（二）隔离与送医L对疑似病例所在的班级进行临时隔离，限制该班级幼儿与其他班级幼儿的接触，防止疫情扩散。在班级门口设置明显的标识，提醒其他人员注意防护，避免误入隔离区域。2 .将疑似病例转移至隔离室，由保健医生进行初步的观察和护理。隔离室内要配备必要的医疗设备和防护用品，保健医生在护理过程中必须做好个人防护，穿戴好口罩、手套等防护装备。在等待家长前来接孩子就医的过程中，要与家长保持密切沟通，及时告知家长幼儿的情况和就医建议。3 .通知家长带幼儿前往正规医院就诊，并告知家长在就医过程中要向医生详细说明孩子在幼儿园的情况以及可能的暴露史，以便医生能够准确诊断和治疗，提高治疗效果。（三）全面消毒1 .后勤部门在疾控中心的专业指导下，对疑似病例活动过的区域，如教室、午睡室、隔离室、玩具、餐具等进行全面彻底的消毒。消毒范围要覆盖地面、墙面、桌椅、门窗把手、玩具等各个角落，消毒方式采用含氯消毒剂擦拭、喷洒等，确保消毒效果。消毒人员在操作过程中要严格按照规范佩戴防护用品，保障自身的安全。2 .对幼儿园内的公共区域，如走廊、楼梯间、卫生间、食堂等进行全面消毒，并增加消毒频次。在消毒完成后，要保持通风换气，排除消毒产生的异味，为师生提供安全舒适的环境。（四）疫情调查与处置配合1 .积极配合疾控中心开展疫情调查工作，主动提供园内的相关信息，如幼儿的活动轨迹、接触人员名单、环境整治情况等。协助疾控中心对密切接触者进行排查和管Il1按照要求对密切接触者进行健康监测，及时掌握他们的身体状况。2 .根据疾控中心的建议和指导，及时调整园内的防控措施。如加强环境消杀力度、增加健康监测频次、暂停大型集体活动等，确保疫情能够得到有效控制，防止疫情进一步扩散。（五）信息发布与沟通1 .园长负责统一对外发布疫情相关信息，确保信息的准确、权威、及时。通过班级微信群、公众号等渠道向家长和教职工通报疫情情况、采取的防控措施以及后续安排，避免引起不必要的恐慌。2 .加强与家长和教职工的沟通，耐心解答他们的疑问和关切。鼓励家长和教职工积极配合园方的防控工作，如有任何建议或意见，可通过指定渠道反馈，共同做好疫情防控工作。六、后续计划(一)持续开展环境整治与防蚊灭蚊工作1 .将蚊媒孳生地清理作为一项常态化工作来抓，每周至少开展一次全面排查清理，并形成详细的工作记录，便于追溯和总结。定期对防蚊灭蚊设施进行检查和维护，确保纱窗、纱门、蚊帐等完好无损，灭蚊设备能够正常运行。2 .根据季节的变化和蚊虫的活动规律，适时调整防控措施。在蚊虫高发季节，增加消杀的频次和范围，采用多种防蚊灭蚊方法相结合的方式，有效降低蚊虫密度，减少疾病传播的风险。(二)动态监测与防控策略调整1 .密切关注疫情动态和上级部门的指示，及时了解疾病的流行趋势和防控要求。根据疫情的变化情况，灵活调整园内的防控策略，确保防控工作始终科学、有效，能够适应不同阶段的防控需求。2 .加强与周边幼儿园、社区的信息交流与合作，共享防控经验和资源，形成防控合力，共同应对疫情带来的挑战，构建区域联防联控的良好格局。（三）应急物资储备与管理1 .定期检查和补充防控物资，如消杀药品、防护用品、体温计等，确保应急储备充足，能够满足突发情况下的物资需求。建立完善的物资管理台账，详细记录物资的采购、使用和库存情况，做到账物相符，便于管理和调配。2 .对防控物资进行妥善保管，存放在干燥、通风、安全的地方，避免物资受到损坏或过期。定期对物资进行质量检查，及时更换过期或失效的物资，保证物资的有效性。(四)应急演练与培训1 .定期组织应急演练，模拟疫情发生后的报告、隔离、消毒、调查处置等环节，让教职工熟悉应急处置流程，检验和提升幼儿园的应急处置能力。演练结束后，对演练效果进行全面评估和总结，针对存在的问题及时进行整改，不断完善应急处置预案。2 .加强对教职工的培训，内容