基孔肯雅热防控要点及疾病特征总 5篇范文.docx

基孔肯雅热防控要点及疾病特征总一、基孔肯雅热疾病核心特征基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过伊蚊（埃及伊蚊和白纹伊蚊）叮咬传播，人与人之间日常接触（如咳嗽、交谈）不会感染。其典型临床表现为，三联征，：突发高热：起病急，体温迅速升高关节疼痛：多累及手腕、脚踝等小关节，疼痛可持续数周至数月皮疹：常伴随发热出现全身性皮疹病毒潜伏期为L12天，多数患者表现为轻症，病程约1周，但部分病例可能发展为重症。1952年首次在非洲发现，目前已扩散至全球100多个国家，我国主要以输入性病例为主，南方部分省份曾发生本地传播。二、防控工作核心策略（一）防控目标体系1 .监测预警：提高病例早期识别能力，实现"早发现、早报告、早隔离、早治疗”2 .媒介控制：降低伊蚊密度，切断传播链，防止疫情扩散3 .医疗救治：规范诊疗流程，降低重症率和死亡率4 .健康促进：提升公众自我防护意识和能力（二）组织管理架构工作组别牵头部门核心职责防控领导小组单位主要负责人统筹制定策略、组织培训演练、督导检查疫情监测组公共卫生科病例监测报告、流行病学调查、协助疾控处置医疗救治组临床科室疑似/确诊病例隔离治疗、规范诊疗媒介防制组后勤/防保科伊蚊密度监测、孳生地清理、爱国卫生运动三、关键防控措施实施（一）个人防护要点物理防护：安装蚊帐、纱门纱窗，外出穿长袖衣裤化学防护：使用蚊香、驱蚊剂（含避蚊胺等成分），外露皮肤涂抹驱避药环境规避：避免在树荫、草丛等蚊虫密集区长时间逗留（二）环境治理重点清除积水：定期清理花盆托盘、废旧轮胎、水桶等积水容器,水生植物每35天换水洗瓶孳生地改造：填塞竹节树洞，疏通沟渠，覆盖露天积水容器化学消杀：必要时对蚊虫栖息地使用卫生杀虫气雾剂（三）疫情处置规范1 .病例管理：疑似病例立即隔离，确诊病例转定点医院，配合疾控部门开展溯源调查2 .院内防控：落实标准预防，对患者分泌物、排泄物严格消毒处理3 .社区响应：出现病例后启动应急消杀，开展社区健康宣教四、特殊人群注意事项旅行人员：前往东南亚、非洲等疫区需提前了解疫情，返回后出现症状及时就医并主动报告旅行史医疗机构：接诊发热伴关节痛患者时，需询问流行病学史，做好病例筛查重点场所：学校、养老院等集体单位应强化环境清理和晨午检制度当前北京市等北方地区本地感染风险极低，但仍需警惕输入性病例引发的传播风险。通过落实“清积水、灭成蚊、防叮咬”三位一体防控措施，可有效阻断病毒传播。关于学校防登革热、基孔肯雅热预案一、防控目标1 .最大程度降低登革热、基孔肯雅热在校园内的传播风险，保障全体师生的身体健康与生命安全。2 .建立健全快速反应机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效控制疫情的扩散与蔓延。3 .提高师生对登革热、基孔肯雅热的防控意识和自我防护能力,形成良好的校园卫生习惯与防控氛围。二、工作原则1 .预防为主：把预防工作作为防控登革热、基孔肯雅热的重点，加强校园环境整治，消除蚊虫孳生地，从源头上遏制疫情的发生。2 .科学防控：依据相关疾病防控的科学知识与技术规范，制定合理有效的防控措施，确保防控工作的科学性与有效性。3 .全员参与：全校师生共同参与防控工作，明确各部门、各人员的职责，形成群防群控的工作格局。4 .快速响应：一旦出现疫情，迅速启动应急预案，及时采取有效的防控措施，最大程度减少疫情对学校教学秩序和师生健康的影响。三、组织管理L成立防控领导小组：由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括学校各部门负责人、校医、班主任等。领导小组负责统筹协调全校的防控工作，制定防控方案与措施，组织实施疫情应急处置等。5 .明确各部门职责后勤部门：负责校园环境整治、卫生清洁、垃圾清运、积水清理等工作，定期组织开展校园消杀活动，确保校园环境整洁卫生，无蚊虫孳生地。教学部门：将登革热、基孔肯雅热防控知识纳入健康教育课程，组织教师开展相关教学活动，提高学生的防控意识和自我防护能力。同时，协助做好学生的晨午检、因病缺勤追踪等工作。学生管理部门：负责组织学生参与校园环境卫生整治活动，加强学生日常行为规范管理，督促学生养成良好的卫生习惯。协助班主任做好学生的健康管理工作，及时了解学生的身体状况。校医室：负责对师生进行健康监测，做好晨午检、因病缺勤追踪登记工作，及时发现疑似病例并报告。对疑似病例进行初步诊断和隔离处理，配合疾控部门做好疫情调查和处置工作。同时，为师生提供防控知识咨询和指导。班主任：负责对本班学生进行晨午检、因病缺勤追踪登记，及时了解学生的身体状况，发现疑似病例及时报告校医室。组织学生开展班级卫生清洁活动，督促学生做好个人卫生防护，向学生宣传登革热、基孔肯雅热防控知识。四、防控措施1 .加强校园环境整治定期清理积水：安排专人定期检查校园内的积水情况，包括花盆托盘、水桶、水槽、废弃容器、轮胎等易积水的地方，及时清理积水，避免蚊虫孳生。对于无法清除的积水，如景观水池等，可投放杀蚊幼虫剂或饲养食蚊鱼，以控制蚊虫繁殖。清理垃圾杂物：及时清运校园内的垃圾，保持校园环境整洁。定期清理绿化带、灌木丛中的杂物，避免垃圾堆积成为蚊虫的藏身之所。修复破损设施：对校园内的下水道、排水管道等设施进行检查和维护，及时修复破损的管道，确保排水畅通，防止积水。2 .开展灭蚊行动定期消杀：在蚊虫繁殖高峰期，定期组织专业人员对校园内的教室、宿舍、食堂、办公室、绿化带、操场等区域进行全面消杀,使用安全有效的杀虫剂，杀灭成蚊和蚊幼虫。设置灭蚊设施：在校园内的公共区域，如走廊、楼梯间、卫生间等，安装灭蚊灯、电蚊拍等灭蚊设施，方便师生随时杀灭蚊虫。3 .加强宣传教育开展健康教育课程：将登革热、基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，定期组织学生上课，向学生讲解疾病的传播途径、症状、预防措施等知识，提高学生的防控意识和自我防护能力。举办专题讲座:邀请疾控中心专家或专业医生来校举办登革热、基孔肯雅热防控专题讲座，向师生普及防控知识，解答师生的疑问。利用多种渠道宣传：通过校园广播、宣传栏、电子显示屏、班级群等多种渠道，宣传登革热、基孔肯雅热防控知识，发布防控信息和提示，营造良好的防控氛围。4 .做好健康监测晨午检制度：严格执行晨午检制度，班主任每天早上和中午对学生进行体温检测和身体状况检查，发现学生有发热、头痛、关节痛、皮疹等症状，及时报告校医室，并通知家长带学生就医。因病缺勤追踪：对因病缺勤的学生进行追踪，了解学生的病情和就医情况，如发现学生疑似感染登革热、基孔肯雅热，及时报告学校防控领导小组，并配合疾控部门做好调查和处置工作。教职员工健康监测：要求教职员工每天进行自我健康监测，如有发热、不适等症状，及时就医并报告学校。学校定期对教职员工进行健康检查，确保教职员工的身体健康。5 .加强家校合作宣传防控知识：通过家长群、家长会、致家长一封信等方式，向家长宣传登革热、基孔肯雅热防控知识，提醒家长做好家庭卫生清洁，清理积水，防蚊灭蚊，关注孩子的身体健康。督促学生做好防护：要求家长督促学生做好个人卫生防护，如穿长袖衣服、长裤，使用驱蚊剂等，避免被蚊虫叮咬。及时沟通信息：学校与家长保持密切沟通，及时向家长反馈学生在学校的健康状况，如发现学生疑似感染登革热、基孔肯雅热,及时通知家长带学生就医，并配合学校做好防控工作。五、疫情应急处置1 .疫情报告：一旦发现疑似或确诊登革热、基孔肯雅热病例，校医室应立即向学校防控领导小组报告，同时向当地疾控部门和教育行政部门报告。报告内容包括病例的基本信息、临床表现、诊断情况等。2 .隔离治疗：对疑似或确诊病例，应立即安排专人将其转移至隔离场所，进行隔离治疗。隔离场所应通风良好，配备必要的生活设施和防护用品。同时，通知家长带学生到指定医院进行进一步诊断和治疗。3 .疫情调查：配合疾控部门开展疫情调查，提供病例的相关信息，如活动轨迹、接触人员等。协助疾控部门对病例的密切接触者进行排查和追踪，对密切接触者进行健康监测，观察其是否出现发热、皮疹等症状。4 .强化防控措施：在疫情发生期间，进一步加强校园环境整治和灭蚊行动，增加消杀频次，扩大消杀范围。加强对师生的健康监测，严格执行晨午检制度和因病缺勤追踪制度，及时发现和处理疑似病例。暂停大型集会活动，减少人员聚集。5 .信息发布：学校防控领导小组应及时向师生和家长发布疫情信息，通报疫情的发展情况、防控措施和要求，避免引起恐慌。同时，积极回应师生和家长的关切，解答疑问，做好舆情引导工作。六、物资保障L防护物资：储备充足的防护物资，如口罩、手套、防护服、护目镜等，确保在疫情防控和应急处置过程中，工作人员的自身安全得到保障。2 .消杀物资：购置足够的消杀物资，如杀虫剂、杀蚊幼虫剂、消毒水等，满足校园日常消杀和疫情应急处置的需要。3 .医疗物资：校医室应配备必要的医疗物资，如体温计、血压计、听诊器、常用药品等，以便对疑似病例进行初步诊断和治疗。七、监督检查1 .成立监督检查小组：由学校防控领导小组牵头，成立监督检查小组，定期对校园内的防控工作进行检查和督导。2 .检查内容：检查内容包括校园环境整治情况、积水清理情况、灭蚊行动开展情况、宣传教育工作落实情况、健康监测制度执行情况、疫情应急处置准备情况等。3 .反馈与整改：对检查中发现的问题，及时向相关部门和责任人反馈，要求其限期整改。监督检查小组应跟踪整改情况，确保问题得到有效解决。对防控工作落实不到位的部门和个人，进行严肃批评，并追究相关责任。八、预案的修订与完善1 .根据疫情的发展变化和防控工作的实际需要，及时对本预案进行修订和完善，确保预案的科学性、有效性和可操作性。2 .定期组织师生对本预案进行学习和培训，使师生熟悉预案的内容和应急处置流程，提高应对疫情的能力。3 .结合实际情况，定期组织开展疫情防控应急演练，检验和提高学校的应急处置能力，发现问题及时进行整改。学校预防基孔肯雅热实施方案近日，天气炎热、雨水增多，蚊子大军又开始倾巢而出，大家需重点防范基孔肯雅热等蚊媒传染病。一、认识基孔肯雅热基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，在广东，主要是通过白纹伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播。症状以发热、关节剧痛和皮疹为特征。二、基孔肯雅热的主要症状典型症状包括：突发高热（可达39。C以上）；剧烈关节疼痛（常累及多个关节，可导致行动困难，是其显著特征）；皮疹（通常在发热后2-5天出现）；可能伴有头痛、肌肉痛、恶心、呕吐、乏力等。危害性：虽然大多数患者可痊愈，但关节疼痛可能持续数周甚至数月，影响生活质量。少数患者可能出现严重并发症。目前尚无特效抗病毒药物，治疗以缓解症状为主；也没有上市的有效疫苗进行预防。易感人群：人群普遍易感。在流行区，老人、孕妇、婴幼儿及有基础疾病者是重症高危人群。核心关键：“防蚊灭蚊、清除蚊虫孳生地”是预防基孔肯雅热（和登革热）的最根本、最有效手段！三、成立基孔肯雅热防控工作专班面对严峻形势，可园中学迅速响应，成立了“登革热、基孔肯雅热防控工作专班”，统筹全校力量，采取了一系列强有力的防控措施。四、如何有效预防基孔肯雅热？学校作为人员密集场所，需重点做好防蚊措施。以下是针对校园场景的防蚊指南，帮助学生科学规避蚊媒疾病风险。1 .宿舍防蚊：从源头切断蚊虫孳生宿舍是学生日常活动的核心区域，环境清理是防蚊第一步，积水清零行动：高频检查点:定期清理积水容器,不用的水桶、水盆倒扣放置，阳台角落的积水随时清理，阳台和厕所地漏确保畅通，让蚊子无处产卵；物理屏障搭建：睡前使用蚊帐，夜间安全使用电蚊