县区学习教育“回头看”情况总结报告.docx

县区学习教育“回头看”情况总结报告自学习教育开展以来，XX严格按照中央和省委部署要求,精心组织、扎实推进。通过“回头看”，全面总结成效，查找存在问题，谋划改进措施，持续推动中央项规定精神落地生根，为全县各项工作高质量发展提供坚实作风保障。一、深入贯彻作风建设专题取得的成效习近平总书记指出，加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。县委办公室在深入贯彻作风建设专题中，坚决落实总书记要求，真抓实干，取得了显著成效。（一）学习研讨深入扎实，思想认识显著提升。一是全面系统学，筑牢思想根基。将学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央项规定及其实施细则精神贯穿学习教育全过程，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，组织学习新修订的党政机关厉行节约反对浪费条例以及党的十八大以来深入贯彻中央项规定精神的成效和经验项规定改变中国等资料。在“回头看”期间，新开展学习研讨XX场次，通过集中学习、个人自学等方式，让党员干部深刻认识到作风建设的重要性，增强了贯彻落实中央项规定精神的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是结合案例学，强化纪律意识。结合剖析反面典型案例，组织党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展交流研讨。通过分析案例中违纪违法人员的堕落轨迹，深刻汲取教训，明白小事小节不可小视，时刻绷紧纪律之弦。累计开展案例分析研讨XX次，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是领导带头学，发挥示范作用。党员领导干部按要求讲好专题党课，以自身学习体会和工作实际，为广大党员干部讲解作风建设的重要意义和实践要求。共讲专题党课XX堂，领导干部带头学思践悟，带动全体党员干部形成良好学习氛围，促使大家更加深入理解中央项规定精神内涵，自觉将其落实到工作生活的方方面面。四是创新方式学，增强学习实效。采用线上线下相结合的方式，利用网络平台推送学习资料，组织线上答题活动，同时开展线下专题讲座、研讨交流等。通过多样化的学习方式，激发了党员干部的学习积极性，参与线上答题人数达XX人次，有效提升了学习效果，使中央项规定精神更加入脑入心。（二）问题查摆精准深入，自我剖析全面深刻。一是多途径查找问题，确保全面覆盖。对照2个问题清单，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，刀刃向内查摆问题。共收集各类问题线索XX条，涉及文风会风、公务接待、“三公”经费使用等多个方面，确保对贯彻中央项规定精神情况进行全面体检，不留死角。二是严格审核把关，保证问题质量。党组织及学习教育工作专班对下级党组织查摆问题清单进行审核把关，要求问题查摆做到全、深、准、实。通过严格审核，退回重新梳理问题清单XX份，督促下级党组织深入查找问题，防止避重就轻、敷衍了事，确保问题清单能够真实反映实际情况，为后续整改提供精准靶向。三是深化警示教育，强化思想触动。按要求开展警示教育，深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。组织观看警示教育片XX场次，召开警示教育大会XX次，通过真实案例，让党员干部直观感受违纪违法后果，从思想深处受到震撼，增强廉洁自律意识，自觉抵制各种不良风气，同时也促使党员干部在查摆问题时更加深入，从自身思想根源和工作实际中查找可能存在的作风隐患。四是开展自我反思，促进自我提升。组织党员干部开展自我反思活动，对照中央项规定精神和相关纪律要求，认真撰写自我反思材料XX份。通过自我反思，党员干部进一步认清了自身存在的问题和不足，明确了改进方向，为切实转变作风奠定了良好基础，推动学习教育往深里走、往实里走。（三）集中整治动真碰硬，作风转变成效显著。一是制定务实措施，明确整改方向。针对查摆出来的问题，制定可操作、可评估、有时限、能见效的整改措施。共更新整治措施XX条，对每一个问题都明确了责任主体、整改时限和具体要求，确保整改工作有章可循，为集中整治工作顺利开展提供了有力保障。二是严格责任落实，确保整改实效。按照责任分工和计划安排推进各项整改措施落实，建立整改台账,实行销号管理。各责任单位和责任人认真履行职责，全力推进整改工作，截至目前，各领导班子问题清单完成销号备案XX个、集中整治问题完成销号备案XX个，确保了整改工作按计划有序推进，取得了实实在在的成效。三是聚焦突出问题，开展专项整治。按照有关通知和工作提示要求，组织开展集中整治违规吃喝，针对违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题，动真碰硬开展集中整治。共查处违规吃喝问题XX起，处理相关人员XX人；查处违规收送礼品礼金问题XX起，收缴礼品礼金价值XX元；整治侵害群众利益问题XX个，为群众挽回经济损失XX元，有效遏制了不良风气，营造了风清气正的政治生态。四是推动基层减负，激发干部活力。推动整治“小马拉大车”问题，为基层减负。精简文件会议，严格控制发文数量和会议时长，同比分别下降XX%和XX%O规范督查检查考核，减少不必要的检查频次，让基层干部从繁琐的事务中解脱出来，有更多时间和精力抓落实、促发展。通过整改整治，基层作风焕然一新，干部干事创业积极性明显提高。（四）开门教育成效显著，群众满意度不断提升。一是及时公开情况，接受群众监督。领导班子立行立改、集中整治等情况向党员、群众通报。各党委（党组）采取召开内部会议、公示等适当方式，向党员、群众通报情况XX次，将学习教育成果和整改成效置于群众监督之下，让群众及时了解工作进展，增强了群众对党组织的信任，提高了群众参与监督的积极性。二是践行群众路线，解决急难愁盼。领导干部带头走好新时代党的群众路线，深入基层一线，了解群众需求，切实解决群众关心的急难愁盼问题。党委和政府所列重点民生事项，已完成XX个，涉及就业、教育、医疗、住房等多个领域，如解决了XX名就业困难人员的就业问题，改善了XX所学校的办学条件，为群众办实事、解难题，让群众感受到了作风建设带来的实惠。三是立足岗位担当，服务群众显成效。组织党员、干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众。在XX重点项目建设中，党员干部带头攻坚克难，提前XX天完成建设任务；在基层治理中，党员干部积极参与矛盾纠纷调解，成功调解纠纷XX起，以实际行动践行了为人民服务的宗旨，让群众可感可及，赢得了群众的广泛赞誉。（五）组织领导坚强有力，学习教育有序推进。一是压实领导责任，强化使命担当。党委（党组）压紧压实领导责任，将深入贯彻作风建设专题作为重要政治任务，列入重要议事日程。明确党委（党组）书记为第一责任人，班子成员履行“一岗双责”，防止过关心态、“一阵风”想法。通过层层压实责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局，为学习教育顺利开展提供了坚强的组织保障。二是突出重点群体，加强分类指导。突出抓好领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育，结合不同层级、地区、领域、行业实际加强分类指导。针对新提拔干部，开展任前廉政教育和作风建设专题培训XX人次，引导其树立正确政绩观，扣好廉洁从政“第一粒扣子”；针对年轻干部，举办青年干部作风建设论坛XX次，激发其干事创业热情，培养良好作风。三是力戒形式主义，确保工作实效。力戒形式主义，防止搞“一刀切”层层加码。在学习教育中，注重实际效果，不搞形式主义的活动和繁琐的程序。精简学习资料和报表填报，让基层干部能够把更多精力放在学习和整改上。同时，做好宣传引导，把握正确舆论导向，防止“低级红”“高级黑”，通过官方媒体发布正面宣传报道XX篇，营造了良好的舆论氛围。四是发挥督导作用，推动问题解决。督导组有效发挥作用，采取“四不两直”方式，深入所去地方和单位，督促指导切实解决有关突出问题。督导组共开展督导检查XX次，发现并督促整改问题XX个，及时纠正了学习教育中存在的偏差，确保学习教育各项任务落到实处，推动全县深入贯彻作风建设专题取得良好成效。二、存在的问题虽然我县在深入贯彻作风建设专题中取得了一定成效，但对照党中央要求和群众期盼，仍存在一些问题。正如习近平总书记所说，作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就会好转，松一松就会反弹。我们必须清醒认识到存在的问题,持续用力加以解决。（一）学习教育深度和广度有待提升。一是理论学习不够深入。部分党员干部对习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央项规定精神的学习还停留在表面，缺乏深入思考和系统研究，没有真正做到学深悟透、融会贯通。在学习研讨中，存在发言不积极、交流不深入的情况，对一些新政策、新要求的理解把握不够准确，运用理论指导实践的能力有待提高。二是学习覆盖不够全面。虽然整体上组织了各类学习活动，但仍有个别基层党组织存在学习教育开展不及时、不深入的情况，部分党员因工作繁忙等原因参与学习的频次不足，存在学习死角。特别是一些偏远地区的基层党员，由于学习资源相对匮乏，获取学习资料的渠道有限,学习效果受到一定影响。三是学习形式创新不足。尽管采用了一些线上线下相结合的学习方式，但总体上学习形式仍较为传统，缺乏吸引力和感染力。一些学习活动只是单纯的理论灌输，没有充分结合实际工作和案例进行深入剖析，不能很好地激发党员干部的学习兴趣，导致学习效果打了折扣。（二）问题查摆精准度和深度仍需加强。一是问题查找不够精准。部分单位在查摆问题时，存在避重就轻、流于形式的现象，对一些深层次的作风问题缺乏深入挖掘，更多的是查找一些表面上的、容易整改的问题，而对一些隐性变异的“四风”问题，如利用电子礼品卡收礼、“不吃公款吃老板”等问题，发现不够及时、查找不够精准。二是自我剖析不够深刻。一些党员干部在自我反思和撰写剖析材料时，没有真正把自己摆进去，存在敷衍了事的情况。对自身存在的问题，往往从客观原因找借口，而忽视了主观思想根源的剖析，没有深刻认识到作风问题对党的事业和人民群众利益的危害，整改的自觉性和主动性不强。三是问题梳理不够系统。在汇总梳理问题时，存在分类不科学、条理不清晰的问题,没有将问题按照不同性质和领域进行系统梳理，导致问题清单显得杂乱无章，不利于后续整改措施的制定和落实，影响了整改工作的针对性和有效性。（三）整改落实长效机制建设存在短板。一是整改措施针对性不够强。部分单位制定的整改措施缺乏具体的操作步骤和量化指标，过于笼统抽象，难以有效落实。对于一些复杂问题，没有制定详细的解决方案和应急预案，在实际整改过程中遇到困难时，容易出现束手无策的情况，影响了整改工作的推进速度和质量。二是长效机制尚未健全。虽然在集中整治过程中取得了一些成效，但在推动作风建设常态化长效化方面，还缺乏完善的制度机制。一些单位没有及时将整改过程中的好经验、好做法固化为制度，导致问题容易出现反弹。例如，在公务接待方面，虽然明确了相关标准，但在实际执行中，仍存在个别单位超标准接待的现象，缺乏有效的监督和约束机制。三是跟踪问效力度不足。对整改落实情况的跟踪问效不够严格，缺乏常态化的监督检查机制。一些单位整改工作完成后，没有及时进行评估和验收，对整改效果如何缺乏准确判断。对于一些没有按时完成整改任务或整改效果不明显的单位和个人，没有及时进行督促和问责，导致整改工作存在虎头蛇尾的现象。三、下一步抓好抓实整改整治工作的打算针对存在的问题，我们将以更坚定的决心、更有力的举措，持续抓好抓实整改整治工作，推动深入贯彻作风建设专题取得更大成效。（一）深化学习教育，增强思想自觉。一是强化理论武装。持续深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央项规定及其实施细则精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，制定详细的学习计划，每月安排至少XX次集中学习，每季度组织一次专题研讨，确保党员干部学深悟透，不断增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。二是扩大学习覆盖。加强对基层党组织的指导和支持，确保学习教育覆盖到每一名党员。针对偏远地区和工作繁忙的党员，通过送学上门、线上推送学习资料等方式，保证其能够及时参与学习。开展“学习强国”等平台学习竞赛活动，激发党员学习积极性，提高学习参与度，实现学习