关于中心小学基孔肯雅热防控应急预案（最新版）.docx

关于中心小学基孔肯雅热防控应急预案（最新版）一、总则（一）目的为有效预防、控制基孔肯雅热在我校的发生与传播，切实保障全体师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及上级部门的防控要求，结合我校实际情况，特制定本应急预案。（二）工作原则1 .预防为主：把预防基孔肯雅热工作放在首位，加强宣传教育，提高师生的防控意识，采取综合措施，最大限度地减少疫情发生的可能性。2 .防治结合：坚持预防与应急相结合，做好应对基孔肯雅热疫情的各项准备工作，一旦发生疫情，能够迅速、有效地进行处置，控制疫情扩散。3 .依法管理：严格执行国家有关法律法规，依法开展基孔肯雅热的预防、疫情报告、控制和救治工作，确保防控工作的合法性和规范性。4 .分级负责：实行校长负责制，各部门、各班级按照职责分工，负责本部门、本班级的基孔肯雅热防控工作，层层落实责任。（三）编制依据1 .中华人民共和国传染病防治法2 .突发公共卫生事件应急条例3 .当地政府及教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件要求（四）适用范围本预案适用于我校范围内基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等工作。二、学校基本情况及风险分析（一）学校环境特点我校校园面积较大，绿化植被丰富，存在较多易积水区域，如花坛、景观水池、下水道周边等，这些地方为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。（二）师生流动情况学校师生数量众多，日常校内活动频繁。止匕外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感染基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。（三）现有防控基础学校已建立了基本的卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面，仍需进一步加强和完善。三、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实到位，与上级部门保持密切沟通，及时传达并执行相关防控要求。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。3 .成员。学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地；采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组1.宣传教育组。成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力，营造良好的防控氛围。1.疫情监测组。成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测，收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。1.环境卫生整治组。成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方；定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。1.物资保障组。成员：由总务处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。1.应急处置组。成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应，按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。四、预防措施（一）加强宣传教育1 .将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。2 .利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生防控意识和自我防护能力。3 .向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。（二）开展爱国卫生运动1 .加强校园环境卫生管理，建立定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。2 .重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道，对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。3 .组织师生开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类闲置容器，倒置存放，防止积水。定期对校园内的雨水井、污水井等进行检查和清理，确保排水畅通。（三）强化蚊虫防控1 .合理设置灭蚊设施，在校园内的公共区域、教室、宿舍、食堂等场所安装灭蚊灯、电蚊拍等设备，并定期进行维护和清理，确保其正常运行。2 .定期开展校园蚊虫消杀工作，根据蚊虫的生长规律和季节特点，制定科学合理的消杀计戈鼠在蚊虫繁殖高峰期，增加消杀频次，采用专业的杀虫剂对校园内的蚊虫栖息地进行全面喷洒，降低蚊虫密度。3 .加强对校园周边环境的治理，与周边社区、单位加强沟通协作，共同开展蚊虫防控工作，减少校园周边的蚊虫孳生地。（四）落实健康监测1 .严格执行师生晨检、午检制度，校医和班主任每天要认真检查学生的身体状况，如发现学生有发热、头痛、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热症状，要及时进行隔离，并通知家长带学生到医院就诊。同时，要做好相关记录，并按照规定及时上报。2 .加强因病缺勤追踪登记工作，班主任要及时了解学生因病缺勤的原因，对因病缺勤的学生要进行追踪随访，掌握学生的病情发展情况。如发现学生患基孔肯雅热或其他传染病，要及时向学校防控工作领导小组报告，并配合做好相关防控工作。3 .校医务室要建立师生健康档案，对师生的健康状况进行动态管理，及时发现和处理潜在的健康问题。五、应急处置（一）疫情报告1 .学校建立疫情报告制度，明确疫情报告责任人。校医为学校疫情报告的第一责任人，班主任为班级疫情报告的责任人。2 .如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，相关责任人应在第一时间向学校防控工作领导小组报告，学校防控工作领导小组应在2小时内向上级教育部门和卫生健康部门报告，并同时向当地疾控机构报告。3 .报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息，确保报告信息的及时、准确、完整。（二）疫情响应1 .一旦发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校立即启动应急响应，进入应急状态。2 .应急处置组迅速开展工作，对疑似或确诊病例进行隔离，安排专人护送患者到定点医院就诊，并配合医院做好诊断和治疗工作。3 .疫情监测组对密切接触者进行追踪调查和隔离观察，了解密切接触者的健康状况，如发现异常，及时采取相应措施。4 .环境卫生整治组对患者所在班级、宿舍及活动过的场所进行全面消毒，对可能被污染的物品进行消毒处理，消除传染源。5 .宣传教育组及时向师生和家长通报疫情情况，做好宣传解释工作，稳定师生和家长的情绪，避免造成恐慌。（三）疫情处置1 .配合疾控机构开展流行病学调查，提供相关信息，协助疾控机构确定疫情的传播范围和传播途径，排查密切接触者。2 .根据疾控机构的建议，采取相应的防控措施，如停课、封闭校园、限制人员流动等，防止疫情扩散蔓延。3 .对隔离观察的密切接触者，安排专人进行管理和服务，保障其生活需求和心理健康。4 .加强校园卫生管理，增加消毒频次，保持校园环境整洁卫生。5 .做好师生的心理疏导工作，通过心理咨询、主题班会等形式，帮助师生缓解因疫情带来的心理压力，保持积极乐观的心态。（四）疫情解除1 .当疫情得到有效控制，连续12天无新发病例出现，经上级卫生健康部门评估同意后，学校解除应急响应。2 .学校逐步恢复正常的教育教学秩序，但仍需继续加强疫情监测和防控工作，防止疫情反弹。3 .对疫情防控工作进行总结和评估，总结经验教训，完善防控应急预案和工作机制。六、保障措施（-*）物资保障学校设立专项经费，用于基孔肯雅热防控物资的采购和储备。物资保障组要根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。（二）人员保障学校配备足够的医疗卫生专业人员和防控工作人员，明确各人员的职责分工，加强培训和演练，提高人员的业务水平和应急处置能力。同时，加强与当地卫生健康部门、疾控机构的沟通协作，必要时请求专业人员