六年级下册《口语交际：辩论》分层练习.docx

六年级下册口语交际：辩论分层练习一、基础巩固（一）选择题1.下列关于辩论前准备的说法，错误的是（）A.要确定辩论话题，可依据自己的认识选择正方或反方，也能抽签决定。B.确定好正反方后，马上就能开始辩论，不需要做其他准备。C.要针对性地收集材料，包括证明自己观点和反驳对方观点的材料。D.可以弓I用名人名言，也可搜集相关事例来增强说服力。2.辩论时，下列做法不合适的是（）A我方陈述时，充分利用时间，清晰表达观点。B.对方陈述时，注意倾听，努力抓住对方的漏洞。C.自由辩论时，语速飞快，情绪激昂，用气势压制对方。D.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳。（二）判断题1 .辩论前，只需搜集能证明自己观点的材料就行，不用管反驳对方观点的材料。（）2 .辩论时，只要把自己想说的话说出来，不用在意语言是否文明。（）3 .总结陈词时，要全面总结本方观点，不需要考虑对方观点。（）二、能力提升（一）辩论话题分析L给出辩论话题“小学生应该/不应该参加课外辅导班”，请分别从正方和反方的角度，各写出两条支持自己观点的理由。正方：理由一：理由二：理由一：理由二：1.针对“网络对小学生的学习有利/有害”这一话题，假设你是正方辩手，你会弓I用哪些具体事例来支持自己的观点？请写出两个事例。事例一：事例二：（二）模拟辩论1.选择一个你感兴趣的辩论话题，确定自己的辩论方（正方或反方），然后进行一段简单的陈述，表达自己的观点和主要论据，字数在150字左右。辩论话题：我方观点：陈述内容：1.假设你正在参加一场关于“传统节日是否应该淡化”的辩论，对方辩友提出“传统节日形式单一,缺乏新意，已经不适应现代社会的发展，应该淡化”的观点。请你作为反方辩手，进行反驳，字数在150字左右。三、拓展创新1 .举办一场班级辩论会，以“科技发展是利大于弊还是弊大于利”为话题。请你作为主持人，撰写一份辩论会的流程安排，包括开场介绍、辩论环节、总结陈词等，字数在300字左右。2 .在辩论过程中，如何运用幽默的语言来增强自己的说服力和感染力？请举例说明，字数在200字左右。答案一、基础巩固（一）选择题1.B2.C（二）判断题1.×2.×3.×二、能力提升(一)辩论话题分析1.示例：正方：理由一：课外辅导班可以帮助小学生查缺补漏，巩固课堂知识，提升学习成绩。理由二：能拓展小学生的知识面，学习到课堂外的新知识和技能，如艺术、科学实验等。反方：理由一：小学生课余时间应自由支配，参加课外辅导班增加了学习负担，不利于身心健康。理由二：参加课外辅导班花费大量金钱，且可能导致小学生过度依赖辅导班，降低自主学习能力。1.示例：事例一：小明通过网络在线课程，学习了学校没有开设的编程知识，在编程竞赛中获得优异成绩，提升了逻辑思维能力，对学习有很大帮助。事例二：小花利用网络上的学习资料，提前预习课本知识，课堂上能更好地理解老师所讲内容，学习效率大大提高。(二)模拟辩论1.示例：辩论话题：小学生使用手机利大于弊还是弊大于利我方观点：小学生使用手机利大于弊陈述内容：我方认为小学生使用手机利大于弊。如今是信息时代，手机能让我们便捷地获取知识，比如遇到不懂的问题，随时上网搜索就能得到解答。而且手机还方便与家长、老师沟通，在突发情况下能及时联系到大人。此外，一些学习类APP能让学习变得更有趣，提高我们学习的积极性。1.示例：对方辩友，您的观点有失偏颇。传统节日并非形式单一、缺乏新意。就拿春节来说，虽然保留了贴春联、吃年夜饭等传统习俗，但现在也融入了线上拜年、云聚会等新形式。这些传统节日承载着中华民族的文化基因和情感记忆，是我们民族凝聚力的重要体现。它们是我们的根，怎能淡化？淡化传统节日，就是淡化我们的民族身份和文化传承。三、拓展创新1 .示例：“科技发展是利大于弊还是弊大于利”辩论会流程安排：开场：主持人介绍辩论话题、正反方辩手及评委，说明辩论规则和评分标准，强调辩论氛围要文明、有序。辩论环节:正方一辩开篇立论，阐述科技发展利大于弊的观点及主要论据，时间3分钟。反方一辩开篇立论，阐述科技发展弊大于利的观点及主要论据，时间3分钟。正方二辩针对反方一辩观点进行反驳，并进一步阐述本方观点，时间2分钟。反方二辩针对正方一辩观点进行反驳，并进一步阐述本方观点，时间2分钟。自由辩论环节，双方交替发言，各有5分钟时间，针对对方观点进行激烈辩论。总结陈词：反方三辩总结陈词，全面梳理反方观点，再次强调科技发展弊大于利，时间3分钟。正方三辩总结陈词，全面梳理正方观点，再次强调科技发展利大于弊，时间3分钟。最后，主持人宣布辩论结束，请评委打分，等待评委评议结果。L示例：在辩论“电脑时代是否需要练字”时，正方可以这样运用幽默语言：“对方辩友说电脑打字方便快捷，那是不是以后大家都只会敲键盘，不会拿笔写字啦？到时候说不定连自己名字都写得歪歪扭扭，别人还以为是外星文字呢！我们练字，不仅是为了写字，更是为了传承我们的文化，别让老祖宗的书法艺术在电脑时代迷路'呀！”这样幽默的表述，既生动有趣，又能强化自己的观点，让听众更容易接受。