2025支部“在权力规范运行方面的问题”学习教育对照查摆问题清单 范本.docx

“在党的自我革命认识方面的问题”2025年学习教育对照查摆问题清单查摆5个方面问题：(1)在党的自我革命认识方面的问题；(2)在增强党性方面的问题；(3)在权力规范运行方面的问题；(4)在从严监督执纪方面的问题；(5)在落实管党治党责任方面的问题；一、在党的自我革命认识方面的问题1 .理论学习与实际工作结合不够紧密，存在“学用脱节”现象具体表现：班子在中心组学习时，对党的自我革命重要论述的学习停留在文件层面，与本单位实际工作结合不够紧密。个别班子成员发言时照本宣科，缺乏结合分管工作的深入思考。在3月份的专题学习中，讨论环节大多是重复理论表述，很少有针对本单位如何推进自我革命的具体举措。有班子成员认为“理论学习主要是为了完成任务”。整改措施：建立理论学习与工作实践结合机制，要求班子成员在学习中必须结合分管工作谈体会,制定学习成果转化清单。2 .对自我革命政治内涵理解不够深刻，重视程度有待提高具体表现：班子对党的自我革命政治内涵的理解不够深刻，有的同志简单地将自我革命等同于查摆问题和整改落实。在民主生待增强。一些监督制度流于形式，实际约束力不强。对监督发现的问题整改督促不够有力，跟踪问效不够及时。监督与执纪的衔接不够紧密,形成监督合力不够。整改措施：严格执行监督制度，强化监督效果,建立监督问题整改跟踪机制。五、在落实管党治党责任方面的问题1 .主体责任落实不够到位，“一岗双责”执行有待加强具体表现：班子在落实管党治党主体责任方面不够到位，“一岗双责”的执行有待加强。有时存在重业务轻党建的倾向，认为抓好中心工作就是最大的政治。班子成员对分管领域的党建工作指导不够经常，更多是原则性要求，具体指导较少。党建工作考核权重相对较低。整改措施：强化主体责任意识，严格执行“一岗双责”，统筹抓好党建与业务工作。2 .责任传导机制不够完善，压力传导逐级递减具体表现：班子的责任传导机制不够完善，存在压力传导逐级递减的现象。对下级单位的责任要求更多是开会强调，跟踪督促不够及时。对基层落实情况的了解主要依靠汇报，实地检查较少。责任考核的科学性和有效性不够。整改措施：完善责任传导机制，建立责任考核体系，确保责任层层压实、逐级落实。3 .干部队伍建设统筹不够，人才培养机制有待完善具体表现：班子对干部队伍建设的统筹不够，人才培养机制有待完善。对干部的培养使用更多考虑当前工作需要，长远规划不够。对年轻干部的培养关注不够，成长渠道不够畅通。干部教育培训的针对性不够强，效果评估机制不够完善。整改措施：制定干部队伍建设规划，完善人才培养机制，为事业发展提供人才支撑。4 .制度机制建设滞后，管党治党系统性不够具体表现：班子在制度机制建设方面相对滞后，管党治党的系统性不够。制度建设缺乏统筹考虑，制度之间的衔接不够紧密。一些制度更新不够及时，与新形势新要求不够适应。制度执行的监督检查机制不够完善。整改措施：系统推进制度机制建设，构建完整的管党治党制度体系，提升制度执行效果。5.问题整改和成果巩固不够，长效机制有待健全具体表现：班子在问题整改和成果巩固方面不够，长效机制有待健全。对各类检查发现问题的整改，有时满足于表面整改，深层次问题解决不够彻底。整改后的跟踪检查不够及时，防止问题反弹的措施不够有力。成果巩固的制度化程度不够。整改措施：建立问题整改长效机制，强化跟踪问效，巩固整改成果，防止问题反弹。2025年学习教育“回头看”自查情况报告习近平总书记强调，党纪学习教育取得积极成效，要巩固深化党纪学习教育成果，坚持融入日常、抓在经常，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。“行百里者半九十。”广大党员干部要始终以“在路上”的坚定和“不停步”的执着，常常高标准、严要求开展理论学习、检视剖析、为民服务“回头看”，推动党纪学习教育永远“向前行”。理论学习“掌握度”常常回头看理论学习“掌握度”，在时时以学正己中坚定理想信念“不停步”。“加强纪律性，革命无不胜。”我们党自诞生起就把纪律写在自己的旗帜上，纪律是党的生命线。从肇始于江西井冈山、湖南桂东的“三大纪律八项注意”，到“进京赶考”前立于河北西柏坡的“六条规定”，再到如今的“*”和新2025年7月学习教育对照查摆问题清单(新的五个方面)查摆5个方面问题：(1)在党的自我革命认识方面的问题；(2)在增强党性方面的问题；(3)在权力规范运行方面的问题；(4)在从严监督执纪方面的问题；(5)在落实管党治党责任方面的问题；一、党的自我革命方面(1)部分班子成员对自我革命的政治内涵理解不深，存在“学用两张皮”现象。例如，在中心组学习时，个别同志发言照本宣科,未能结合分管工作实际谈认识体会；在组织生活会上，有的同志查摆问题避重就轻，整改措施缺乏针对性。(2)个别领导干部把自我革命简单等同于组织生活会的批评与自我批评。如某班子成员在民主生活会上只谈工作问题，不触及思想根源，整改承诺停留在纸面上。(3)有的同志在民主生活会前突击补笔记，会后整改措施流于形式。检查发现，个别同志的整改台账存在“年年改、年年有”的类似问题。(4)对基层单位自我革命要求传导不到位，存在“上热中温下冷”现象。调研发现，部分下属单位党组织对自我革命理解不深,学习教育走过场。(5)对新形势下反腐败斗争的新特点新要求研究不够深入。如对新型腐败、隐性腐败的防范措施研究不足，制度建设滞后于实践发展。二、增强党性方面(1)个别班子成员存在“好人主义”，原则性战斗性不强。如在研究干部违纪问题时，有的同志以“保护干部积极性”为由主张从轻处理。(2)有的领导干部在重大问题上态度暧昧，不敢亮明观点。如在意识形态工作研判会上，个别同志发言模棱两可，缺乏政治敏锐性。(3)部分同志参加组织生活不严肃，存在“走过场”现象。检查发现，有的班子成员以工作忙为由，缺席所在支部的组织生活。(4)个别干部存在“双重标准”，要求别人严、要求自己松。如某领导要求下属严格遵守考勤制度，自己却经常迟到早退。(5)基层党支部组织生活质量不高，批评与自我批评“辣味”不足。某支部组织生活会上，相互批评都是“学习不够”、“调研不深”等不痛不痒的问题。三、权力规范运行方面(1) “三重一大”决策制度执行不够规范，个别事项会前酝酿不充分。如某重大投资项目上会前，分管领导未充分征求相关部门意见,导致决策后实施困难。(2)对“一把手”监督存在畏难情绪，同级监督流于形式。班子成员之间碍于情面，对主要领导的提醒监督不够。(3)重点领域廉政风险防控存在漏洞，制度执行“打折扣”。如某单位物资采购制度形同虚设，存在化整为零规避招标现象。(4)政务公开不及时不全面，群众监督渠道不够畅通。部分单位的“三公”经费公开存在选择性公开、延迟公开问题。四、从严监督执纪方面(1)日常监督存在“宽松软”现象，咬耳扯袖不够及时。如对群众反映的某干部作风问题，未及时谈话提醒，导致问题扩大。(2)对苗头性倾向性问题重视不够，存在“大事化小”倾向。如某干部多次接受管理服务对象宴请，仅作口头批评了事。(3)执纪问责存在“好人主义”，处理问题干部时顾虑多。如对某干部违纪问题，考虑其即将退休等因素，处理偏轻。(4)警示教育针对性不强，震慑效果不明显。组织的警示教育活动形式单一，案例剖析不深入，教育效果打折扣。(5)基层纪检干部业务能力不足，监督执纪水平有待提高。部分纪检干部对政策把握不准，存在“不会监督、不敢监督”问题。五、落实管党治党责任方面(1)主体责任压力传导层层递减，存在“沙滩流水不到头”现象。检查发现，部分基层单位对全面从严治党要求落实不到位。(2)个别班子成员“一岗双责”意识不强，重业务轻党建。如某分管领导对分管部门的党建工作指导不够，存在“一手硬、一手软”现象。(3)对下级党组织考核评价机制不完善，结果运用不充分。党建考核存在形式主义倾向，考核结果与干部使用挂钩不紧密。(4)对巡视巡察整改督促检查不够，存在“过关”思想。如对巡察反馈问题整改不彻底，个别同样问题反复出现。(5)干部队伍管理存在“宽松软”，日常教育管理不严格。对干部八小时外的监督不到位，个别干部存在生活作风问题。2025年教育“回头看”自查报告4、认真开展监督检查工作。公司纪委结合“国庆、中秋”等期间违反XXXX精神问题易发的情况，采取“节前提醒通知”、“节中明察暗访”、“节后专项检查”的方式，严明了纪律和规矩，强化了各单位党员干部的自律意识,形成“利剑高悬”的高压态势，杜绝“节日”的情形。二、“回头看”自查发现的问题及整改措施。以上几个方面是单位开展巡视整改“回头看”工作自查自纠的情况，公司通过本次自查自纠工作,在所查出的问题基础上，将认真查找问题漏洞，加强对所暴露问题的分析，健全制度流程，强化宣传教育作用，加大监督问责力度，建立持续落实巡视整改工作的长效机制。以上报告！XX局学习教育“回头看”自查情况报告按照XX学习教育工作专班关于开展“回头看”的要求，我局高度重视，精心组织，扎实开展学习教育"回头看”工作。通过全面梳理总结、深入查摆反思、广泛征求意见，对前期学习教育工作进行了系统性回顾和检视。现将自查情况报告如下。一、进展成效（一）学习研讨扎实深入，思想根基更加牢固我局始终把学习研讨作为学习教育的基础环节，采取理论学习中心组学习、专题读书班、研讨交流、个人自学等多种方式，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。局党组理论学习中心组围绕“参加学习”等同于“增强党性”。个别党员在公私问题上界限模糊，如用公务车办私事、借出差名义旅游，认为“小事无关党性”。面对群众诉求时“讲条件”，遇到复杂问题推诿扯皮，忘记“为民服务”的初心使命。整改措施：开展“情景式党性教育”，组织党员参与“群众难题现场办”实践活动，每月至少解决1件民生实事并公开晾晒。制作党性红线清单，明确20条禁止性行为（如违规接受宴请、公车私用等），每季度开展自查自纠。建立“党性表现积分制”，将服务群众、遵守纪律等情况量化评分，与评优评先直接挂钩。三、在权力规范运行方面的问题问题查摆：小微权力监督缺位，如村（社区）集体资金使用、低保审批等环节存在“一言堂”现象。审批流程繁琐却监管宽松，部分干部利用“盖章权”“签字权”设租寻租，企业和群众反映强烈。权力清单更新不及时，一些过时的审批事项仍在执行，新政策却因“流程不清”难以落地。整改措施：推行“小微权力流程图”，将村级事务划分为8大类36项，每项明确办理时限和监督责任人，扫码即可查询。建立“审批全程留痕系统”，电子签章、材料流转全程可追溯，发现异常操作自动预警。每半年开展1次“权力清单大扫除”，废除过时事项20项以上，新事项同步公布办理指南。四、在从严监督执纪方面的问题问题查摆：监督存在“好人主义”，对熟人、老同事的轻微违规行为“睁一只眼闭一只眼”，执纪偏软。基层监督力量薄弱，乡镇纪委平均每人要监管十几个村，难以做到“精准监督”。警示教育效果打折扣，案例通报千篇一律，干部看完就忘，未能真正“引以为戒”。整改措施：实行“监督执纪双随机”，每月随机抽取检查对象和执纪人员,结果直接上报上级纪委，杜绝人情干扰。组建“村级廉情观察员”队伍，每村配备2-3名退休干部、乡贤担任监督员，每月报送问题线索。开展”案例解剖会”，选取本地典型案例，组织相关岗位干部现场分析“风险点”，制定防控措施。五、在落实管党治党责任方面的问题问题查摆：部分领导干部“一岗双责”意识淡薄，认为“抓业务”比“抓党建”更重要，开会部署后就无人跟进。责任传导层层递减，乡镇向村（社区）压任务时“只下指标不教方法”，导致基层无所适从。考核问责“避重就轻”，对管党治党不力的情况，往往以“批评教育”代替