2025幼儿园防登革热、基孔肯雅热主题班会教案.docx

2025幼儿园防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会主题小小卫士防蚊忙，远离疾病身体棒二、班会对象幼儿园大班幼儿三、班会时长40分钟四、班会目标1 .认知目标：让幼儿清楚登革热和基孔肯雅热由伊蚊传播，知晓伊蚊的外形特征，以及两种疾病的典型症状。2 .技能目标：使幼儿熟练掌握至少4种防蚊方法，能在模拟场景中正确运用，并主动向成人反馈身体不适。3 .情感目标：增强幼儿的自我保护意识，激发其参与防蚊行动的积极性，养成爱清洁、护环境的好习惯。五、班会准备1道具：伊蚊仿真模型（带黑白花纹）、登革热与基孔肯雅热症状卡通图、防蚊物品实物（蚊帐、驱蚊手环、电蚊拍等）。2 .材料：“防蚊小妙招”卡片（图文结合）、绘画工具、“防蚊小卫士”荣誉证书。3 .多媒体：自制动画短片（伊蚊的“犯罪过程”与防蚊方法）。六、班会流程（一）情景剧场导入（7分钟）教师与幼儿共同表演短剧：小鸭子在池塘边玩耍，被带黑白花纹的蚊子叮咬后，第二天出现发烧、不想动的症状，鸭妈妈带它看医生，得知是得了登革热。提问：“小鸭子为什么生病？咬它的蚊子有什么特别之处？”引导幼儿观察伊蚊特征，引出班会主题。（二）知识小课堂（10分钟）1 .伊蚊大揭秘展示模型：“这种蚊子叫伊蚊，喜欢在积水里生宝宝上周幼儿园操场角落的积水里，就发现了它们的幼虫哦。”互动：让幼儿分组观察班级植物角的花盆托盘，寻找是否有积水。1 .疾病症状我知道 登革热：“就像中班的莉莉，被伊蚊咬后发烧到39.5oc,脸上、胳膊上都出了小红点，三天都没来幼儿园。”（展示卡通图） 基孔肯雅热：“隔壁班的豆豆得了这个病，膝盖疼得不能爬楼梯，连最喜欢的积木都没法搭了。”（结合幼儿生活场景描述）（三）防蚊妙招大比拼（12分钟）1方法展示 蚊帐：“乐乐晚上睡觉总踢被子，但自从用了带卡通图案的蚊帐，蚊子再也没咬过他。”（幼儿体验钻进小蚊帐） 驱蚊手环：“琪琪戴着手环去公园玩，别的小朋友被蚊子咬了，她却一点事没有。”（分发手环让幼儿试戴） 清理积水：“上周小明和爸爸倒掉了阳台的积水，家里的蚊子明显变少了。”（播放清理积水的实拍视频）1 .分组竞赛 每组抽取“防蚊任务卡”（如“给玩具屋挂蚊帐”“模拟倒积水”），限时完成，获胜组获“智慧星”贴纸。（四）情景演练（6分钟） 场景一：幼儿扮演“小病人”，向“医生”（教师）描述“发烧、关节疼”的症状，练习准确表达。 场景二：模拟户外玩耍时被蚊子叮咬，幼儿演示如何快速离开并告诉老师。（五）总结与表彰（5分钟）汇总幼儿提出的防蚊方法，制成“班级防蚊公约”张贴在墙上。 为积极参与的幼儿颁发“防蚊小卫士”证书，鼓励大家争当家庭和幼儿园的防蚊宣传员。七、班会延伸1 .家庭行动：发放“防蚊打卡表”，记录一周内家庭清理积水、使用防蚊用品的次数，下周带回分享。2 .创意工坊：幼儿绘制“我的防蚊神器”，评选最佳设计奖，将作品制作成班级宣传画。八、班会反思 观察幼儿能否在户外活动时主动避开积水区域，正确使用防蚊物品。 通过家长反馈了解幼儿是否将防蚊知识传递给家人，是否参与家庭防蚊行动。 评估互动环节的效果，考虑增加更多游戏化设计，如“伊蚊捉捕大赛”等。