2025年中小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案（精选集锦）.docx

2025年中小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会目标1 .让学生了解登革热和基孔肯雅热的基本信息，包括传播途径和主要症状。2 .使学生掌握预防这两种疾病的基本方法，提高自我保护意识。3 .鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，共同做好预防工作。二、班会准备1 .收集登革热和基孔肯雅热的相关图片、动画视频。2 .准备一些小奖品，用于知识竞赛环节。3 .制作关于两种疾病症状、传播途径和预防措施的简单PPTO三、班会过程（一）导入环节（5分钟）教师：“同学们，夏天到了，天气越来越热，蚊子也越来越多了。你们被蚊子咬过吗？被蚊子咬了之后会有什么感觉呀？”（引导学生自由发言）教师:“大家可别小看蚊子哦,有些蚊子身上带着可怕的病毒，被它们咬了可能会生病呢。今天我们就来认识两种由蚊子传播的疾病一一登革热和基孔肯雅热。”（二）认识登革热和基孔肯雅热（15分钟）L介绍疾病的基本信息教师通过PPT展示蚊子的图片，告诉学生：“登革热和基孔肯雅热都是由蚊子传播的疾病，传播这两种疾病的蚊子主要是伊蚊,也就是我们平时说的花斑蚊。”2 .讲解疾病症状教师：”那得了这两种病会有什么症状呢？我们先来看一个事例。小明暑假去乡下玩,被蚊子咬了之后，没过几天就突然发高烧，体温一下子升到了39度多，还说头痛、骨头疼、肌肉也疼，妈妈赶紧带他去医院，医生检查后说小明得了登革热，是被蚊子传播的。”教师：”登革热就是这样，会让人生高热，还会头痛、肌肉和关节痛。基孔肯雅热也很类似，也会有高热、头痛、关节痛的症状，有时候还会出现皮疹呢。”（展示两种疾病症状的图片，让学生更直观地了解）3 .强调传播途径教师:“大家一定要记住，这两种病都是通过蚊子叮咬传播的，不会在人与人之间直接传染哦。只要我们做好防蚊工作，就能大大减少生病的可能。”（三）学习预防措施（20分钟）1 .个人防护教师：“我们先来说说怎么保护好自己，不让蚊子咬到。大家想想，夏天穿什么样的衣服能减少被蚊子咬呢？”（引导学生回答）教师：“对啦，穿长袖的上衣和长裤能把我们的皮肤遮住，蚊子就不容易咬到了。还有，我们要勤洗澡，让自己干干净净的，蚊子就不喜欢咬我们啦。出门的时候，特别是去公园、草丛这些蚊子多的地方,还可以在身上涂一点驱蚊液,蚊子闻到味道就会躲开。”2 .环境清理教师：“蚊子喜欢在积水里产卵，所以我们还要把蚊子的家给端掉。在家里，我们要经常看看花盆底下有没有积水，有的话要及时倒掉；垃圾桶里的积水也要清理干净。在学校里，教室门口的积水、操场边的小水洼，我们看到了也可以告诉老师，让老师安排人清理。”3 .互动讨论教师将学生分成小组,让他们讨论还有哪些预防登革热和基孔肯雅热的办法。讨论结束后，每组派代表发言，教师对学生的发言进行总结和补充。（四）知识小竞赛（15分钟）教师：“现在我们来玩一个知识小竞赛，看看大家刚才学的知识掌握得怎么样。答对的同学可以得到小奖品哦。”竞赛题目：登革热和基孔肯雅热是由什么传播的？（答案：蚊子）得了登革热可能会有哪些症状？（答案：高热、头痛、肌肉和关节痛等）我们穿什么样的衣服能减少被蚊子咬？（答案：长袖上衣和长裤）蚊子喜欢在哪里产卵？（答案：积水里）出门去蚊子多的地方，我们可以用什么来防蚊？（答案：驱蚊液）（五）总结环节（5分钟）教师：“同学们，今天我们认识了登革热和基孔肯雅热这两种由蚊子传播的疾病，也学到了很多预防它们的办法。希望大家能把这些知识记在心里，不仅自己要做好预防工作，还要告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们也一起行动起来，这样我们才能健健康康地度过夏天。”四、班会延伸让学生回家后和家长一起检查家里的积水情况，并清理干净。下一次班会时，让学生分享自己的清理成果。2025年阳光幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、背景阐述基孔肯雅热作为一种由基孔肯雅病毒引发,借助伊蚊叮咬传播的急性传染病，正日益成为全球公共卫生领域关注的焦点。当前，全球范围内已有119个国家和地区报告了基孔肯雅热的本地传播。我国部分地区也陆续出现输入病例以及本地传播的情况。幼儿园作为幼儿集中学习与生活的场所，儿童免疫系统尚未发育完善，自我防护能力较弱，一旦基孔肯雅热疫情传入，极易引发大规模传播，严重威胁幼儿的身体健康与正常的教学秩序。为有效预防和控制基孔肯雅热在幼儿园内的传播与流行,切实保障全体师生的健康安全,特制定本详尽的工作方案。二、工作目标设定1 .知识普及与意识提升：通过多样化的教育活动，确保全体教职工、幼儿及家长全面深入了解基孔肯雅热的相关知识，包括病因、传播途径、症状表现及预防方法等，显著增强自我防护意识。2 .精准监测与快速预警：构建科学高效的基孔肯雅热监测和预警机制，运用信息化手段实现对幼儿健康状况的实时跟踪，做到疫情的早发现、早报告、早隔离、早治疗，将疫情风险控制在萌芽状3 .环境优化与传播阻断：采取综合性防控措施，显著降低幼儿园内伊蚊密度，全面消除疫情传播隐患，坚决杜绝基孔肯雅热在幼儿园内的大规模暴发，为幼儿营造一个安全、健康的学习和生活环境。三、组织领导架构成立阳光幼儿园基孔肯雅热防控工作领导小组，全面统筹、协调和指导幼儿园的基孔肯雅热防控工作。1 .组长：组长姓名及职务,负责总体把控防控工作的方向，制定防控策略和重大决策，协调各方资源，确保防控工作的顺利推进。2 .副组长：副组长姓名及职务,协助组长开展工作，监督各项防控措施的具体落实情况，及时发现并解决防控工作中出现的问题，定期向组长汇报工作进展。3 .成员：由各班级班主任、保健医生、后勤人员等组成。班主任负责本班幼儿的日常健康监测、防控知识教育以及与家长的沟通联系；保健医生承担病例监测、疫情报告以及对患病幼儿的初步诊断和护理指导工作；后勤人员负责幼儿园环境的清洁卫生、积水清理、蚊虫消杀以及防控物资的采购和管理等工作。四、防控措施细则（一）监测与报告体系1 .病例监测：保健室配备专业的医疗设备和经验丰富的保健医生，加强对发热、关节疼痛、皮疹等症状幼儿的监测。在蚊媒活跃季节（一般为具体月份区间）,对于体温超过38tr,伴有皮疹或关节疼痛，且无咳嗽、咽痛等上呼吸道症状的幼儿，保健医生需详细询问旅行史和蚊虫叮咬史。一旦高度怀疑为基孔肯雅热，立即联系上级医疗机构安排转诊，并在24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”进行网络直报。2 .健康监测：各班级班主任严格执行每日晨检和午检制度，采用“一问、二看、三摸、四查”的方法，重点关注幼儿的身体状况。“一问”即询问幼儿在家的身体情况和有无不适症状；“二看”观察幼儿的精神状态、面色、口腔等部位有无异常；“三摸”用手触摸幼儿额头，感知是否发热；“四查”检查幼儿身体有无皮疹、外伤等。如发现幼儿出现发热、寒战、皮疹、头痛、肌肉痛、关节痛等症状，第一时间通知保健室，并联系家长将幼儿送往医院检查。同时，要求因病缺勤幼儿的家长及时向班主任反馈幼儿的病情诊断情况。3 .疫情报告：一旦幼儿园内出现基孔肯雅热疑似病例、临床诊断病例或确诊病例，保健室应立即向幼儿园防控工作领导小组报告。领导小组在2小时内向上级教育主管部门和当地疾控中心报告，并迅速启动应急响应机制，按照相关规定和应急预案的要求，有条不紊地开展疫情处置工作。（二）疫情处置流程1 .隔离治疗：对于确诊病例，严格按照医疗机构的专业要求，安排幼儿住院进行防蚊隔离治疗。防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，直至体温自然下降至正常且超过24小时后，方可解除防蚊隔离。对于无需住院的轻症病例，幼儿园积极配合辖区疾控机构、社区卫生服务中心（乡镇卫生院），指导家长做好幼儿的居家防蚊隔离和健康监测管理工作。通过定期电话随访、线上视频等方式，了解幼儿的康复情况，并给予家长必要的护理指导和心理支持。2 .流行病学调查：幼儿园全力配合县（区）级疾控中心开展流行病学调查工作。安排专人负责提供发病幼儿在园期间的详细活动轨迹，包括所在班级、活动区域、接触过的人员等信息，协助疾控中心确定病例可能的感染地点，精准搜索可疑病例，科学评估疫情发生和流行的风险。对于首发病例、指示病例、重症病例等重点病例，配合开展深入细致的个案流行病学调查，为疫情防控提供有力的数据支持。3 .划定风险区域：依据疾控部门的专业指导，科学合理地划分核心区（病例发病前7天经常活动且可能传播病毒的区域）、警戒区（核心区周边可能受疫情影响的区域）和监控区（警戒区外围需要关注的区域）。在不同区域设置明显的标识，采取针对性的防控措施。例如，在核心区加强环境消毒和蚊虫消杀频次，限制人员流动；在警戒区增加健康监测点，密切关注幼儿和教职工的健康状况;在监控区开展预防性的宣传教育和环境整治工作。4 .媒介伊蚊应急控制与监测应急控制：在核心区，迅速组织专业消杀人员，运用先进的消杀设备和环保型杀虫剂，在3天内将成蚊密度控制在安全水平（如双层叠帐法低于0.9只/（顶小时），5天内将布雷图指数降至5以下。采用超低容量喷雾（雾滴大小为10-20微米，每天可多次喷雾）、滞留喷洒（用于重点场所，1-2周喷雾一次）、热烟雾机（用于植物茂密区域）等科学有效的方法进行成蚊杀灭。在警戒区,7天内将布雷图指数控制在5以下，通过增加巡查频次、及时清理积水等措施，降低蚊虫孳生风险。应急监测：在核心区，每天运用布雷图指数法开展伊蚊幼虫监测，采用双层叠帐法进行成蚊监测。一旦达到安全水平，每周开展2次监测，直至疫情结束。在警戒区，每周开展1次监测；在监控区，每两周开展1次监测，确保媒介伊蚊密度始终处于安全可控范围。每次核心区应急监测不少于5个监测点，确保监测数据的代表性和准确性。（三）环境治理行动1 .组织一次对教学楼、活动室、操场、食堂、绿化带等周边区域的全面检查。重点排查排水沟、花盆托盘、垃圾桶旁、屋顶水箱、闲置容器等易积水部位，及时翻盆倒罐，清除各类积水，确保排水管道畅通无阻。对于水养植物，明确专人负责，每周彻底换水并清洗根部，储水容器严密加盖或投放灭蚊幼缓释剂，从源头上杜绝蚊虫孳生环境。2 .全面卫生清扫：各班级教师组织幼儿开展日常卫生清扫活动,培养幼儿良好的卫生习惯。定期清除教室、活动室、午睡室等区域的卫生死角，保持室内通风良好。后勤人员加强对公共区域，如走廊、楼梯、卫生间等的清洁卫生管理，及时清理生活垃圾，定期进行消毒处理，避免蚊虫藏匿。同时，定期对玩具、教具、桌椅等设施设备进行清洗和消毒，确保幼儿接触的物品安全卫生。3 .蚊虫消杀工作：聘请具有专业资质和丰富经验的消杀公司，每月对幼儿园室内、外环境进行全面、深度的消杀作业，有效降低成蚊数量。在疫情高发期或出现病例后，根据疾控部门的建议，适时增加消杀频次。为各班级、活动室、办公室等场所配备充足的电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备，方便师生随时使用。同时，在幼儿园的出入口、走廊、活动区域等安装紫外线诱蚊灯，进一步减少蚊虫数量。（四）宣传教育活动1 .开展专题讲座：邀请疾控专家或专业医务人员走进幼儿园，为全体教职工举办基孔肯雅热防控知识专题讲座。通过生动形象的案例分析、深入浅出的理论讲解，使教职工全面掌握基孔肯雅热的防控知识和技能。针对幼儿的认知特点，采用故事、儿歌、动画等形式，开展趣味盎然的基孔肯雅热防控知识教育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解蚊虫的危害、预防基孔肯雅热的方法等知识。2 .利用多种渠道宣传：充分利用校园广播、宣传栏、校园公众号、班级家长群等多种渠道，广泛发布基孔肯雅热防控知识和健康提示。定期推送图文并茂、通俗易懂的科普文章、图片、视频等资料，引导教职工、幼儿和家长正确认识基孔肯雅热，掌握科学的防控方法。在宣传栏设置专门的基孔肯雅热防控知识板块，定期更新内容，展示防控成果和优秀案例。通过校园广播，定时播放基孔肯雅热防控知识儿歌、故事等，营造浓厚的防控氛围。3 .纳入健康教育课程：将基孔