2025年XX中学基孔肯雅热防控应急预案.docx

2025年XX中学基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）目的为切实做好基孔肯雅热在我校的防控工作，有效预防、及时控制疫情的发生与传播，最大程度保障全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规以及上级部门的防控要求，结合本校实际，特制定本应急预案。（二）工作原则1 .预防为主：把预防工作作为防控基孔肯雅热的首要任务，强化宣传教育，提高全体师生的防控意识和自我保护能力。从源头上消除疫情发生的隐患，积极采取综合性预防措施，降低疫情传入和扩散的风险。2 .快速反应：建立健全快速、灵敏的疫情监测和报告机制，一旦发现疑似或确诊病例，迅速启动应急预案，及时、果断地采取有效措施，快速响应，精准处置，聘疫情控制在最小范围内，防止疫情蔓延扩散。3 .科学防控：严格遵循国家有关基孔肯雅热防控的法律法规和技术规范，结合学校人员密集、活动集中等特点，科学制定防控策略和措施。依靠科学手段，如加强疫情监测、开展流行病学调查、进行环境消杀等，确保防控工作的科学性、有效性和针对性。4 .联防联控：加强与当地卫生健康部门、疾病预防控制机构以及社区的沟通与协作，建立联防联控工作机制。同时，充分调动学校各部门、全体师生及家长的积极性，形成防控合力，共同应对基孔肯雅热疫情。（）编制依据1 .中华人民共和国传染病防治法2 .突发公共卫生事件应急条例3 .学校卫生工作条例4 .国家卫生健康委发布的基孔肯雅热诊疗规范等相关文件（四）适用范围本预案适用于本校范围内基孔肯雅热疫情的预防、监测、报告、应急处置及恢复等各项工作。二、学校基本情况及风险分析（一）学校环境特点我校占地面积广，校园内绿化丰富，拥有多个花坛、小型景观湖泊以及茂密的树木区域。然而，这些绿化区域存在不少易积水的角落，如地势低洼处、树洞、废旧花盆等，为蚊虫滋生创造了有利条件。学校建筑布局紧凑，教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等建筑相互连接，目内部空间相对封闭，学生课间活动密集，一旦有传染源进入，病毒极易在校园内快速传播。(二)师生流动情况学校师生数量众多，日常教学、课外活动频繁。中学阶段的学生好奇心强，课余时间常参与校外实践活动、辅导班等，与校外人员接触广泛。部分教师也因教学交流、培训等事务经常外出。此外，节假日期间师生外出旅游、探亲访友现象普遍，这大大增加了感染基孔肯雅热病毒的风险，也提高了将病毒带入校园的可能性。()现有防控基础学校已构建基本的卫生管理体系，每日定时进行校园环境卫生清扫，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所开展消毒工作。校医务室配备了一定数量的专业医务人员和常用医疗设备、药品。在过往应对其他传染病的防控工作中，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测和应急处置经验。但在基孔肯雅热防控方面，还存在针对性措施不足、师生对该疾病的专业知识了解不够深入、与外部专业防控力量的协同机制有待完善等问题。三、组织管理与职责分工(一)防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面统筹学校基孔肯雅热防控工作，制定防控工作的整体策略和决策，负责与上级主管部门沟通协调，确保各项防控政策和要求得到有效落实。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理。监督各部门防控措施的执行情况，定期组织防控工作检查和评估，及时解决防控工作中出现的问题。组织开展防控知识培训和宣传教育活动，提高师生的防控意识和能力。3 .成员。学校办公室：承担防控工作的综合协调任务，负责组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告。及时收集、整理和上报疫情信息，做好与上级部门及校内各部门之间的信息沟通与传递。教务处：根据疫情发展情况，合理调整教学计划和教学安排，确保教学工作有序进行。组织教师开展线上线下教学活动，保障学生的学习不受疫情严重影响。同时，协助做好教师的健康管理和培训工作。德育处：负责学生的日常行为管理和健康教育工作。通过主题班会、校园广播、宣传栏、举办讲座等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热的防控知识和个人卫生习惯。组织学生开展爱国卫生运动，督促学生保持良好的个人卫生和公共卫生。及时掌握学生的思想动态和健康状况，做好学生的心理疏导工作。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护。组织人员定期对校园环境进行全面清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地。采购和储备足量的防控物资，如杀虫剂、3仅蚊用品、防护用品、消毒药品、体温计等，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度。对校园内的排水系统、通风设施、空调设备等进行定期检查和维护，确保其正常运行。校医务室：设立发热门诊，负责对师生进行日常健康监测和疫情排查。对前来就诊的师生进行体温检测和症状询问，如发现疑似基孔肯雅热病例，立即进行隔离观察，并按照规定程序上报。协助卫生健康部门开展流行病学调查，提供相关信息和技术支持。负责对隔离观察人员的健康管理和医疗服务。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织与落实。配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生遵守防控规定，落实防控措施。组织本年级教师做好学生的日常管理和教育教学工作，确保本年级教学秩序稳定。班主任：负责本班学生的防控工作。通过班级群、家长会等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动。每天对学生进行晨检、午检和晚检，认真记录学生的体温和身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，及时了解缺勤原因和健康状况。如发现学生有异常症状，立即上报校医务室和学校防控工作领导小组。（二）防控工作小组1.宣传教育组。成员：由德育处、语文组、生物组教师及部分学生志愿者组成。职责：制定系统的防控知识宣传教育方案，通过校园网站、微信公众号、校报、校园广播、宣传海报、主题讲座、知识竞赛等多种形式，向师生、家长及教职工广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状表现、预防方法、治疗措施等，提高大家的防控意识和自我防护能力。营造浓厚的防控氛围，引导师生积极参与防控工作，形成良好的防控习惯。1.疫情监测组。成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，严格落实师生每日健康打卡制度、晨检午检晚检制度和因病缺勤追踪登记制度。班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状观察，如实记录学生的健康状况，并及时上报校医务室。校医务室对全校师生的健康信息进行汇总、分析和监测，及时发现异常情况。对因病缺勤的学生进行追踪随访，了解病情发展，如发现疑似基孔肯雅热病例，立即启动疫情报告程序。1.环境卫生整治组。成员：由总、务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：制定详细的环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道、沟渠等易滋生蚊虫的地方。每天对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果达标。加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝、清理落叶，减少蚊虫栖息场所。定期对校园内的蚊虫密度进行监测，根据监测结果调整防控措施。1.物资保障组。成员：由总、务处人员组成。职责：根据学校防控工作的实际需求，及时采购足量的防控物资，包括杀虫剂、3仅蚊手环、驱蚊喷雾、口罩、防护服、护目镜、消毒药品、体温计、洗手液等。建立物资储备库，规范物资管理，建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、发放和使用情况。严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理分配和充足供应，保障防控工作的顺利开展。1.应急处置组。成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定科学合理的疫情应急处置预案，定期组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应，按照预案要求迅速采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施。配合卫生健康部门和疾病预防控制机构开展流行病学调查和疫情处置工作，做好与上级部门和社会各界的沟通协调，及时发布疫情相关信息，回应师生和家长的关切，维护学校的稳定。四、预防措施(一)加强宣传教育1 .纳入课程教育：将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，每学期安排专门的课时进行系统教学。通过课堂讲解、案例分析、视频展示等方式，向学生传授基孔肯雅热的病因、传播途径、临床表现、预防措施等知识，提高学生的防控意识和自我保护能力。2 .开展主题活动：利用世界卫生日、爱国卫生月等重要时间节点，组织开展形式多样的基孔肯雅热防控主题宣传活动。如举办防控知识讲座，邀请卫生健康部门的专家来校为师生讲解基孔肯雅热的防治知识；开展防控知识竞赛，激发学生学习防控知识的积极性；组织手抄报比赛、征文活动，让学生在创作过程中加深对防控知识的理解；召开主题班会，让学生分享自己的防控经验和体会。3 .强化家校沟通：通过家长微信群、家长会、致家长的一封信等方式，向家长宣传基孔肯雅热防控知识，提醒家长关注孩子的身体健康，做好家庭卫生和防蚊灭蚊工作。要求家长配合学校做好学生的健康监测和因病缺勤追踪工作，如发现孩子有疑似症状，及时就医并告知学校。鼓励家长以身作则，教育孩子养成良好的卫生习惯。(二)开展爱国卫生运动1 .加强校园卫生管理：建立健全校园环境卫生管理制度，明确各部门和班级的卫生责任区。每日组织师生进行校园环境卫生清扫，保持校园环境整洁。加强对教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆、体育馆等重点场所的卫生管理，定期进行清洁和消毒，确保场所卫生达标。及时清理校园内的垃圾和杂物，做到日产日清。2 .清除蚊虫孳生地：定期组织开展校园蚊虫孳生地排查和清理工作。重点清理校园内的积水容器，如花盆托盘、废旧轮胎、水桶、沟渠等，及时倒掉积水，或进行加盖、填埋处理。对校园内的景观水体，如池塘、喷泉等，定期投放灭蚊幼虫药物，防止蚊虫孳生。加强对校园下水道、污水井等部位的清理和疏通，保持排水畅通，减少蚊虫栖息场所。3 .组织师生参与：发动全体师生积极参与爱国卫生运动，开展“小手拉大手”活动，鼓励学生带动家长一起参与家庭和社区的环境卫生整治和防蚊灭蚊工作。组织师生志愿者定期对校园周边环境进行清理，减少蚊虫滋生地，营造良好的校园周边环境。(三)强化蚊虫防控1 .安装防蚊设施：在教室、宿舍、食堂、办公室等室内场所安装纱窗、纱门，在学生宿舍配备蚊帐，防止蚊虫进入室内叮咬师生。在校园内的公共区域，如走廊、楼梯间、卫生间等，安装灭蚊灯，定期清理灭蚊灯内的蚊虫尸体，确保灭蚊灯正常运行。2 .定期蚊虫消杀：根据蚊虫的生长规律和季节特点，制定科学合理的蚊虫消杀计划。在蚊虫繁殖高峰期，增加消杀频次，采用专业的杀虫剂对校园内的蚊虫栖息地进行全面喷洒，包括绿化带、树木、花坛、下水道等区域。同时，加强对校园周边环境的蚊虫消杀，减少蚊虫向校园内扩散。3 .加强监测预警：环境卫生整治组定期对校园内的蚊虫密度进行监测，掌握蚊虫的分布和数量变化情况。如发现蚊虫密度异常升高，及时采取针对性的防控措施，如增加消杀次数、扩大消杀范围等。同时，关注当地卫生健康部门发布的蚊虫监测和疫情预警信息，及时调整学校的防控策略。（四）落实健康监测1 .师生健康打卡：实行师生每日健康打卡制度，师生通过学校指定的信息化平台如实填报个人健康状况，包括体温、是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状。班主任和教师负责督促学生和本部门教职工按时打卡，并及时掌握学生和教职工的健康动态。对未按时打卡的人员进行及时提醒和追踪。2 .晨检午检晚检：班主任每天对学生进行晨检、午检和晚检，认真观察学生的身体状况，测量体温，询问是否有不适症状。如发现学生有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状，立即通知校医务室，并将学生带到隔离观察室进行初步排查