2025年7月26日四川省地市州遴选笔试真题及解析.docx

2025年7月26日四川省地市州遴选笔试真题及解析第一部分：案例分析题（20分）材料1：Z市出台了学校体育设施对外开放管理办法，要开放学校的体育馆，但存在相关部门落实不到位的情况,因此组织开展调研。材料2：开放方案，有九条，涉及安全提示、人员、时间段等。材料3：调研选取了一些学校，发现部分学校的问题。指出了两个学校的具体问题：一个是未落实保安和保洁，另一个是预约开放未开放，原因是学校面积大和设施接壤无法隔离，一个表格反映了四个方面的问题。问题：请结合所给材料，对照学校体育设施对外开放管理办法，指出学校未落实到的地方，并指出学校管理方面存在的问题，要求：内容全面、逻辑清晰、不超过350字。一、办法未落实方面。1.人员配置缺位：未按要求配备保安与保洁人员，违反“安保人员巡查”条款。2.预约机制虚设：预约开放时段未实际开放，与“定时与预约开放”规定相悖。3.隔离措施缺失：因校园面积大、设施接壤等客观原因，未实现有效隔离，违反隔离要求。4.公示执行不力：开放信息等公示制度未有效落实，不符合“开放信息公示”条款。5.安防保障薄弱：监控设施配备与使用不到位，未达“监控设施配置”标准。二、学校管理存在的问题。1.责任意识淡薄：对开放工作重视不足，执行中敷衍应付。2.执行能力欠缺：面对校园面积大、设施接壤等问题，未积极探索解决方案。3.制度传导不畅：学校领导及管理人员对方案知晓度低，信息脱节。4.监管机制缺失：缺乏对制度落实的常态化检查，执行效果无人监督。5.服务理念滞后：未以公众需求为导向，开放工作流于形式。第二题：公文写作题（30分）材料：H市水资源丰富，但是水处理问题严重，省环保督察组第一次开展督查后指出了一系列问题：雨污未分流;黑臭水体;污水处理厂没用起来。H市采取一系列措施后反馈已整改完成，省环保督察组开展回头看，不仅发现了问题没有整改完成，虚报整改情况，还延伸发现了别的问题，H市又组织自查组开展自查;各个市级部门分别汇报问题原因，进行发言。问题：省里要召开一个约谈会，H市副市长王强被环保约谈，要在会上汇报情况并作表态发言，请拟写一篇约谈会议的发言提纲。要求：1.紧扣资料，内容具体；2.层次分明，有逻辑性;3.不超过500字。在全省生态环保督察“回头看”约谈会上的发言针对环保督察“回头看”反馈的“整改不到位”问题,我们高度重视，逐条对照开展自查自纠，找准症结原因，现作简要发言：一、突出问题。环保督察指出的雨污分流管网不足、黑臭水体处置不力、污水处理厂配套不齐问题均未整改到位,此外天龙湖生活垃圾及船舶垃圾污染仍有发生。二、问题根源。1.认识不清、整改敷衍塞责。对发展和环保关系认识不清，环保整改投入较低、企业治污不愿投入,对暴露出的突出问题底数不清，整改验收草草了事。2.攻坚不够、难点问题尚存。造成污染的根源尚未解决，汛期污染监测、超标污染物治理等“硬骨头”还未啃下来。3.联动不强、责任尚未压实。各部门协同治污进度不一，监管执法不到位，导致“老问题未绝、新问题又起”。三、下步工作。1.坚决树牢绿色发展理念。把环保督察及“回头看”反馈问题整改作为一项严肃政治任务，制定针对性整改措施，逐项销号、对账整改。2.持续加大协同共治力度。实行领导带头、包案到点、部门联动工作机制，定期跟踪进展，压实工作责任，确保改彻底、改到位。3.不断强化举一反三整改。对共性问题、反复发生问题，完善长效治理机制，做到改有质量、抓有方向，严防反弹回潮。第三题：大作文（50分）习近平总书记指出，要围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化产业工人队伍建设改革，加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军,培养造就更多大国工匠和高技能人才。四川省人社厅主导发布了数字技能人才培养支撑数字经济发展的条例，进行资金补贴、开展数字人才技能提升行动等。问题：请你联系四川省情实际，就四川“如何加强数字技术人才培养”写一篇策论文。要求：1.参考材料但不拘泥于材料；2.对策建议符合省情、政情；具有针对性、可行性、有效性；观点明确、内容充实；3.1200-1500o以数字技能人才为支撑助力四川数字经济高质量发展习近平总书记强调，要提高全民全社会数字素养和技能,夯实我国数字经济发展社会基础。在数字经济时代，数字技术正以前所未有的速度重塑产业格局、变革社会生活。四川，作为西部经济大省，正积极融入数字经济发展浪潮，数字经济规模稳步扩张、产业数字化转型蹄疾步稳、生活数字化场景日益丰富。新时代新征程，大力加强数字技能人才培养，已然成为四川把握时代机遇、实现跨越发展的当务之急。要夯实培养根基，构建数字技能人才培育体系。数字技能人才培养是一项系统工程，需要统筹各方资源，形成培育合力。一是要强化职业教育主阵地作用。推动职业院校开设数字经济相关专业，根据市场需求调整课程设置，加强与企业的校企合作，推行“订单式”培养，让学生在校期间就能接触实际数字技能应用场景，提高实践能力。二是要加强企业内部培训。鼓励企业建立数字技能培训基地，利用自身技术优势和实践场景，对员工进行常态化数字技能培训，提升员工适应数字化转型的能力。同时，政府可通过给予培训补贴、税收优惠等政策，激发企业开展培训的积极性。三是要搭建全民数字素养提升平台。依托线上线下相结合的方式,面向社会公众开展数字技能普及培训，提升全民数字素养,为数字技能人才培养奠定广泛的群众基础。要聚焦重点领域，精准培育急需紧缺数字人才。不同领域对数字技能人才的需求存在差异，必须聚焦重点，精准发力，解决数字技能人才供需错配问题。一是要围绕产业转型需求培育人才。要针对各地市州工业企业发展实际、数字化转型需求等，重点培养工业互联网、智能制造、大数据分析等领域的专业人才，助力传统产业转型升级。二是要瞄准新兴数字职业培育人才。随着数字经济的快速发展，新数字职业不断涌现，如人工智能训练师、低空交通管理员等。要加强对这些新兴职业的研究，制定人才培养标准，满足新兴产业发展对人才的需求。三是要聚焦区域协调发展培育人才。针对全省数字技能发展不均衡的问题，通过开展对口帮扶、财政支持等方式，将先进的数字技能和理念带到这些地区,培养一批本土化的数字技能人才，助力区域数字经济协调发展。要破解发展难题，优化数字技能人才发展环境。良好的发展环境是吸引、留住和用好数字技能人才的关键。一是要深化体制机制改革。建立健全数字技能人才评价体系，打破学历、职称等限制，以能力和业绩为主要评价标准，让有真才实学的数字技能人才得到认可和激励。二是要加大政策支持力度。设立数字技能人才培养专项资金，用于支持职业教育发展、企业培训、新兴职业培育等方面。在住房、医疗、子女教育等方面为数字技能人才提供优惠政策，解决他们的后顾之忧，增强人才的归属感和幸福感。三是要加强数字基础设施建设。持续推进5G网络、数据中心、工业互联网等新型基础设施建设，为数字技能人才提供良好的工作和创新环境，让数字技能人才能够安心创新创业。数字经济时代，数字技能人才是推动经济社会发展的重要力量。四川要抓住数字经济发展的机遇，把数字技能人才培养放在更加突出的位置，多措并举着力打造一支规模壮大、素质优良、结构优化、分布科学的高水平数字人才队伍，更好支撑四川数字经济高质量发展！