2025学校党支部与党员一对一谈心谈话记录【精选5篇】.docx

2025学校党支部与党员一对一谈心谈话记录【精选5篇】谈话记录一谈话人：党支部书记张老师谈话对象：党员教师陈老师谈话时间：具体时间1谈话地点：党支部办公室张老师：陈老师，你在咱们学校也教了挺长时间书了，一直以来工作都很踏实。但最近我发现，你课堂上的活跃度好像有所下降，是怎么回事呢？陈老师：张老师，我现在教的这个班级学生基础参差不齐，课堂上很难把控节奏，有些同学跟不上，我就得反复讲解，这就导致教学进度受到影响，活跃度自然也不高了。张老师：我理解，学生基础不同确实给教学带来挑战。咱们可以试试分层教学，针对不同层次的学生设计不同难度的问题和任务，让每个学生都能参与进来。另外，你对党支部组织的理论学习活动，觉得怎么样？陈老师：理论学习很重要，不过我觉得形式可以更加多样化。比如可以组织一些线上的学习讨论小组，方便大家随时交流学习心得，这样能更好地将理论与实际教学结合起来。张老师：这个想法不错，后续我们可以考虑实施。希望你能继续保持对教学的热情，积极探索适合学生的教学方法，遇到问题及时和组织沟通。谈话记录二谈话对象：党员教师刘老师谈话时间：具体时间2谈话地点：党员活动室张老师：刘老师，咱们来聊聊你负责的贫困生资助工作。目前进展得怎么样，有没有遇到什么问题？刘老师：张老师，大部分资助流程都比较顺利，资料审核也在有序进行。就是有个别学生自尊心很强，不愿意接受资助，担心被同学知道后会被异样看待，我做了很多思想工作，效果不太明显。张老师：对于这类学生，我们要更加注重方式方法。可以采用一些匿名资助的形式，保护他们的隐私。同时，多和他们交流，让他们明白资助是为了帮助他们更好地学习和成长，并不是一种施舍。在工作过程中，你自己有没有什么困难呢？刘老师：有时候要处理大量的资料，还要和学生、家长沟通，感觉时间很紧张，有些力不从心。张老师：这确实是个问题，我们可以组织其他党员老师来协助你，分担一部分工作。你在资助工作中认真负责的态度值得肯定，继续加油，有问题随时反馈。谈话记录三谈话人：党支部书记张老师谈话对象：党员教师杨老师谈话时间：具体时间3谈话地点：办公室张老师：杨老师，学校打算举办一次校园文化节，想让你负责筹备。你对这次文化节有什么想法？杨老师：张老师，我觉得可以设置多个板块，像文艺表演、科技展览、手工制作展示等，涵盖不同领域，让更多学生有机会展示自己的特长。张老师：想法挺好的。在筹备过程中，要充分调动学生和其他老师的积极性，形成合力。注意活动预算的控制，合理安排场地和时间。另外，文化节的主题要突出积极向上，体现校园文化特色。杨老师：好的，张老师。我会尽快制定详细的筹备方案，有问题及时向您汇报。不过，我担心在组织过程中，学生之间可能会出现一些矛盾，影响活动效果。张老师：这是需要提前考虑的，你可以提前做好学生的思想工作，强调团结协作的重要性。活动期间安排足够的工作人员，及时处理突发情况。相信你能把这次文化节办得精彩纷呈。谈话记录四谈话人：党支部书记张老师谈话对象：党员教师郭老师谈话时间：具体时间4谈话地点：会议室张老师：郭老师，学校正在推行新的课程评价体系，你在使用过程中有什么体会？郭老师：张老师，新的评价体系更注重学生的综合素质，这是好事。但在实际操作中，对学生各方面的评价标）隹不太好把握，而且需要收集大量的数据，工作量很大，感觉有些无从下手。张老师：新体系的实施确实需要一个适应过程。对于评价标）隹不明确的问题，我们可以组织教师进行培训和研讨，统一认识。工作量大的问题，我们可以借助一些信息化工具来辅助收集和整理数据。你对新体系有什么改进建议吗？郭老师：我觉得可以简化一些评价指标，突出重点，这样既能减轻教师负担，也能让评价更有针对性。张老师：这个建议有道理，我们会认真研究。你作为党员教师，要积极带头适应新的课程评价体系，不断探索优化的方法，为提高教学质量贡献力量。谈话对象：党员教师孙老师谈话时间：具体时间5谈话地点：校园花园张老师：孙老师，今天轻松地聊聊，你在学校的工作和生活状态如何？孙老师：张老师，工作上总体还可以，就是有时候觉得教学创新方面有些吃力，感觉自己的教学方法有点陈旧，想做出改变但又不知道从哪儿入手。生活中，学校和家庭两边忙，有时候会觉得很疲惫。张老师：教学创新需要不断学习和尝试新的理念与方法。我们可以多参加一些教学研讨会，学习其他优秀教师的经验。关于生活方面，要学会合理安排时间，适当给自己放个假，调整状态。你有没有尝试过一些新的教学方法呢？孙老师：我尝试过小组合作学习，但在分组和引导学生讨论方面还存在一些问题。张老师：小组合作学习是个不错的方法，后续我们可以组织相关的交流活动，让大家分享经验。希望你能保持积极的心态，在工作和生活中找到平衡，有新的想法随时和我交流。