2025XX中学防登革热、基孔肯雅热预案（完整版）.docx

2025XX中学防登革热、基孔肯雅热预案（完整版）一、总则（一）编制目的登革热和基孔肯雅热作为由蚊虫传播的急性传染病，具有传播速度快、流行范围广等特点，对师生的身体健康和学校正常教学秩序构成严重威胁匕为科学、有效地预防和控制这两种疾病在校园内的发生与流行，切实保障全校师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）工作原则坚持“预防为主、常抓不懈，科学防控、精准施策，分级负责、联防联控”的原则。通过建立健全防控体系，将预防工作贯穿于日常管理的各个环节，运用科学的方法和手段进行防控，明确各部门和人员的职责，加强校内各部门之间以及与校外相关单位的协作配合，全面落实各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）编制依据依据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例突发公共卫生事件应急条例以及上级教育部门、卫生健康部门关于登革热、基孔肯雅热防控工作的相关文件和要求，结合本校的实际情况，包括校园环境、师生数量、周边疫情形势等，编制本预案。（四）适用范围本预案适用于XX中学全体师生员工，包括教师、学生、后勤人员、保安等，以及在校园内活动的其他人员，如来访人员、施工人员等。同时，涵盖学校教学、生活、后勤等各个环节的登革热、基孔肯雅热防控工作，包括课堂教学、课外活动、食堂就餐、宿舍居住、校园清洁等场景。二、组织机构与职责(一)防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、校医、班主任等为成员的防控工作领导小组。1 .组长：作为防控工作的第一责任人，全面统筹学校登革热、基孔肯雅热防控工作，对防控工作中的重大事项进行决策，如是否启动应急响应、是否采取停课措施等。协调校内外资源，与卫生健康部门、教育行政部门等保持密切沟通，确保防控工作顺利开展。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施、督促检查和日常管理。定期召开防控工作会议，了解各部门防控工作进展情况，及时向组长汇报，并协调解决防控工作中出现的问题。3 .成员 教务处：在疫情发生时，根据防控工作需要，及时调整教学安排，制定合理的停课、复课方案，组织教师开展线上教学或补课工作，保障教学任务的顺利完成。同时，做好教学场所的卫生管理和消毒工作的协调配合。 德育处：负责学生的思想教育和行为规范管理，组织开展形式多样的防控知识宣传教育活动，如主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等，引导学生养成良好的卫生习惯。关注学生的心理状态，在疫情期间开展心理疏导工作，缓解学生的恐慌情绪。 总务处：负责校园环境卫生整治、防控物资采购与储备、设施设备维护等工作。制定校园环境卫生清扫和消毒计划，并组织实施；根据防控需求，及时采购和储备充足的灭蚊药齐U、消毒用品、防护用品等物资；对校园内的供水、供电、通风等设施设备进行检查和维护，确保其正常运行。 校医务室：承担疫情监测、病例排查、医疗救治指导、防控知识培训等工作。设立专门的诊室，对出现疑似症状的师生进行初步诊断和处理；协助卫生健康部门开展流行病学调查，追踪密切接触者；定期对全校师生进行防控知识培训，提高师生的自我防护能力。 年级组长：督促本年级各班级落实防控措施，定期检查班级的卫生情况和学生的健康监测记录。及时了解本年级师生的健康状况，协调处理本年级的防控相关事宜，符重要信息及时上报给防控工作领导组。 班主任：负责本班学生的晨检、午检工作，每天按时测量学生体温，询问学生的健康状况，详细记录相关信息。密切关注学生的身体状况，发现异常情况及时上报校医务室和年级组长。组织开展班级防控知识宣传和卫生清扫活动，培养学生的卫生习惯。(二)专项工作小组1 .宣传教育组：由德育处、校医务室人员组成，负责制定详细的宣传计划，明确宣传内容、方式和时间安排。通过校园广播、宣传栏、微信公众号、主题班会、宣传海报、电子显示屏等多种形式，向师生和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的病因、传播途径、主要症状、预防方法、治疗原则等，提高防控意识和自我保护能力。2 .环境整治组：由总务处、保洁人员组成，负责对校园内的卫生死角、积水区域进行全面清理和整治。定期对校园内的花坛、草坪、下水道、排水沟、垃圾桶周边、废旧物品堆放处等进行检查和清理，消除蚊虫孳生地。按照规定的时间和频率开展灭蚊工作，选择合适的灭蚊药剂和方法，确保灭蚊效果。3 .疫情监测组：由校医务室人员、班主任组成，负责落实晨检、午检制度，对师生的健康状况进行全面监测。校医负责指导班主任开展晨检、午检工作，对班主任上报的异常情况进行进一步排查和诊断。建立健全疫情监测台账，及时汇总和分析监测数据，发现疑似病例及时报告。4 .应急处置组：由学校领导、校医务室人员、安全保卫人员组成，负责在疫情发生时迅速启动应急响应，按照应急预案的要求组织实施隔离、转运、消毒等应急处置措施。明确各成员的职责和分工，确保应急处置工作有序进行。同时，做好与卫生健康部门、医院等单位的沟通协调，保障应急处置工作的顺利开展。三、预防措施(一)宣传教育1 .每学期开学初和登革热、基孔肯雅热流行季节前，开展防控知识专题讲座，邀请卫生健康部门的专家进校园进行授课。专家结合实际案例，详细讲解疾病的危害、传播特点和预防措施，增强师生的防控意识和自我保护能力。讲座结束后，组织师生进行提问和交流，解答师生的疑惑。2 .充分利用校园各类宣传阵地，定期发布防控信息。校园广播每天固定时段播报防控知识；宣传栏每月更新一次防控内容，图文并茂地展示疾病的相关知识和预防方法；微信公众号每周推送一篇防控文章，内容包括最新的疫情动态、防控小常识等；在校园内的醒目位置设置宣传海报和电子显示屏，滚动播放防控标语和宣传片，营造全员参与防控的浓厚氛围。3 .向家长发放防控知识手册，手册内容包括疾病的基本知识、家庭预防措施、学生出现疑似症状后的处理方法等。通过家长微信群定期发送防控温馨提示，提醒家长关注孩子的身体健康，做好家庭防蚊措施，如安装纱窗、定期清理积水等。每学期召开一次家长会，专门讲解登革热、基孔肯雅热的防控工作，听取家长的意见和建议，形成家校协同防控的合力。(一)环境卫生整治1 .建立完善的校园环境卫生清扫制度，明确各区域的清扫责任人和清扫时间。每天早晨和下午放学后，安排专人对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行清扫，及时清理地面、桌面的垃圾和杂物，保持环境整洁。每周五下午组织一次全校性的卫生大扫除，动员师生共同参与，重点清理卫生死角，如教室的角落、宿舍的床底、食堂的后厨等。2 .定期对校园内的积水进行清理，安排专人每天对校园内的花坛、花盆托盘、下水道、排水沟、废旧轮胎、塑料瓶、水桶等易积水容器进行检查，发现积水及时清理。对于无法清理的积水，如景观水池等，定期投放灭蚊幼虫药剂，杀灭水中的蚊幼虫。建立积水清理台账，记录清理时间、地点和责任人，确保积水清理工作落到实处。3 .加强对校园绿化区域的管理，安排专业的绿化人员定期修剪花草树木，保持枝叶通风透光，避免枝叶过于茂密形成阴暗潮湿环境，减少蚊虫栖息场所。及时清理绿化区域内的落叶、枯枝和杂草，保持绿化区域的整洁。合理规划绿化布局，避免在教室、宿舍等人员密集场所周边种植过于茂密的植物。4 .食堂、小卖部等场所要严格遵守食品卫生安全制度，保持卫生整洁。食品采购要渠道正规，符合卫生标准；食品加工过程要严格遵守操作规范，生熟食品分开存放和加工；餐具要定期进行消毒处理。垃圾桶要加盖并及时清理，每天至少清理一次，垃圾桶周边要保持干净整洁，防止滋生蚊虫。定期对食堂、小卖部的卫生情况进行检查，发现问题及时整改。(三)防蚊灭蚊措施1 .在校园内的教室、宿舍、食堂、办公室等场所安装合格的纱窗、纱门，确保门窗关闭时能够有效阻止蚊虫进入。在窗户和门口设置防蚊帘，特别是在傍晚和夜间蚊虫活动频繁时段，放下防蚊帘，增强防蚊效果。定期对纱窗、纱门和防蚊帘进行检查和维护，发现破损及时修补或更换。2 .在蚊虫活动频繁的时间段，如傍晚17:00-19:00和清晨5:00-7:00,安排专业人员对校园公共区域进行喷洒灭蚊药剂。选择高效、低毒、低残留的灭蚊药剂，按照规定的浓度和剂量进行喷洒，每周至少进行一次。在登革热、基孔肯雅热流行季节，根据蚊虫密度监测结果，适当增加喷洒次数，确保灭蚊效果。3 .为学生宿舍统一配备合格的蚊帐，确保每位学生都能使用。在教师办公室、值班室等场所提供蚊香、电蚊拍、3仅蚊液等防蚊用品，并指导师生正确使用。定期对防蚊用品进行检查和补充，确保其正常使用。4 .定期对校园内的蚊虫密度进行监测，采用蚊虫诱捕器等方法，在校园内不同区域设置监测点，每周收集一次监测数据，记录蚊虫的密度和种类。根据监测结果分析蚊虫的活动规律和孳生情况，及时调整灭蚊措施和频率，提高灭蚊工作的针对性和有效性。(四)个人防护1 .教育师生在蚊虫活动频繁的时段尽量减少外出，特别是避免前往蚊虫密集的场所，如草丛、树林、积水区域等。如需外出，要穿长袖上衣和长裤，选择浅色衣物，因为蚊虫对深色衣物更为敏感。在暴露的皮肤表面涂抹合格的驱蚊剂，按照说明书的要求正确使用，每隔一定时间重新涂抹一次，确保驱蚊效果。2 .培养师生良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣物，保持个人卫生清洁。洗手要采用七步洗手法，在饭前便后、外出归来等情况下及时洗手。衣物要定期清洗晾晒，保持干燥清洁。避免与他人共用毛巾、脸盆等个人卫生用品，防止交叉感染。3 .鼓励师生加强体育锻炼，每天安排一定的时间进行体育活动，如跑步、打球、做操等。学校要组织开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育比赛等，激发师生的锻炼热情。合理安排作息时间，保证充足的睡眠，增强体质，提高自身免疫力，降低感染疾病的风险。四、疫情监测与报告(一)监测内容1 .晨检、午检：班主任每天早晨7:30-8:00和中午13:30-14:00对学生进行体温测量和健康状况询问，使用电子体温计或水银体温计测量学生腋下体温，体温超过37.3。C为异常。同时，询问学生是否出现发热、头痛、肌肉痛、关节痛、皮疹等症状，详细记录在晨检、午检记录表中。校医每天对教师进行健康监测，同样测量体温和询问症状，做好记录。2 .因病缺勤追踪：对因病缺勤的师生，班主任和相关负责人要在当天及时与家长或本人联系，了解缺勤原因、病情诊断、就诊情况等信息。如怀疑为登革热、基孔肯雅热，要立即报告校医务室，并做好详细记录。建立因病缺勤追踪台账，定期对缺勤情况进行汇总、分析，及时发现潜在的疫情隐患。3 .校园环境监测：环境整治组每周对校园内的蚊虫孳生情况进行监测，重点检查易积水区域的蚊虫幼虫孳生情况。采用目测法和计数法，记录蚊虫幼虫的数量和分布情况。同时，记录蚊虫的密度和种类，为防控工作提供科学依据。根据监测结果，及时采取针对性的灭蚊措施。（二）报告程序1 .师生发现自己或他人出现疑似登革热、基孔肯雅热症状时，应立即向班主任或校医报告，不得隐瞒病情。报告时要详细说明症状出现的时间、具体症状和接触史等信息。2 .班主任接到报告后，要立即将学生送到校医务室进行排查，同时向年级组长和防控工作领导小组副组长报告。在送医过程中，要尽量避免学生与其他人员接触，防止疫情传播。3 .校医对疑似病例进行初步诊断，如怀疑为登革热、基孔肯雅热，要立即向防控工作领导小组组长报告，并在1小时内按照规定时限和要求向当地卫生健康部门和教育行政部门报告。报告内容包括：病例的基本信息（姓名、性别、年龄、班级、学号等）、发病时间、主要症状、就诊情况、接触史、排查情况等。4 .在疫情报告过程中，要严格遵守信息保密制度，不得泄露患者的个人隐私信息。同时，要保持信息畅通，及时反馈疫情处置进展情况。五、应急处置（一）疑似病例处置1 .校医发现疑似病例后，要立即将其安排在专门的隔离室进行隔离观察，隔离室要远离教学区和生活区，通风