2025-2026学年人民版五年级下册劳动教学设计(第4课)石榴管理与采收.docx

人民版五年级下册劳动教学设计(第4课)课题4.石榴管理与采收课程类型新授课学科小学劳动年级五年级学习目标1 .学生了解石榴的生长习性、管理技术和采收方法。2 .培养学生实际操作能力，掌握石榴树的管理和采收技巧。3 .培养学生对大自然的热爱，体验劳动的乐趣，养成珍惜劳动成果的习惯。重点石榴的管理技术和采收方法。难点如何根据石榴的生长情况，灵活运用管理技巧，保证石榴的品质和产量。准备盆栽石榴、洒水壶、复合肥、果树专用液体肥料、枝剪、多媒体课件等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入1 .引言石榴花朵艳丽,果汁甘甜，是一种吉祥果树。种植石榴是一项非常有趣的活动。又到了石榴树生长的季节，下面就让我们一同参与石榴树的管理、采收劳动吧！2 .PPT展示美丽的石榴园。学生观察思考以美丽的石榴园展示的方式引起学生兴趣。新课讲授一劳动基础1,介绍石榴生长习性(1)温度:适宜生长温度为1520摄氏度。(2)光照:生长期间需要充足的光照。(3)土壤:宜土层深厚、疏松、肥沃、排水良好的土壤。2,栽种时间学生认真听讲通过介绍石榴的生长习性、管理技术和采收方法，配合图片和视频资料，使内容更栽种石榴的最佳时间为每年春季的34月份，此时的气候和空气湿度有利于石榴的萌芽。3 .种植方式可直接播种，也可育苗移栽。盆栽育苗主要有杆插、分根和压条等，其中以杆插最为常见。4 .知识链接：怎样让盆栽石榴多开花结果呢？1 .保证光照充足。石榴喜阳，所以盆栽要放在阳光充足处，最好全天有日照。如果阳光不足，容易导致石榴只长叶不开花，或开花少。2 .做好水、肥管理。石榴开花时间长，同时又要结果，对水、肥的需求量较大。水、肥不足，有时虽开花，但难结果;有时结了果，也会因样萎而脱落，因此水、肥管理尤为重要。3,及时修剪。石榴生长期间，应及时将部分密枝、弱枝及基部丛生的枝条一并剪除，集中更多的营养，为开花、坐果打下基础。二活动过程A:日常管理L光照。树苗移植2周后，将盆栽石榴移到阳光充足的地方。3 .浇水。石榴喜欢干燥环境，浇水应掌握“干透浇透”的原则，使盆土保持“见干见湿，宁干不湿”的状态。开花结果期不能浇太多水，否则会导致落花、落果的现象。4 .施肥。平时，根据“薄肥勤施”的原则，经常追施复合肥。生长旺盛的时候，每周施1次果树专用液体肥料或稀肥水。5 .剪枝与疏花疏果。生长过程中剪除过密枝学生动手学生合作交流加生动形象。进行石榴的管理和米收小范，强调操作要点和注意事项。条，达到通风透气的效果。4月下旬至6月中旬，及时摘心、疏花疏果，可以提高果实的品质和好果率。【小贴土】用枝剪剪枝时注意不要剪到手。B:采收石榴的采收要根据成熟度、品种特性分期进行。当果皮由绿变红或变黄、果棱明显时，即可进行采收。为防止腐烂，应在晴天采摘。采收时，一手扶枝，一手摘果，尽量轻摘轻放，避免果实受伤。知识链接：石榴果实采收后，应剔除病果和裂果。对于有外伤、内伤的果实，也应及早挑出。用于贮藏的健全、无伤果实，要及时进行杀菌处理，防止腐烂变质、延长保鲜时间。生分组进行操作，教师巡回指导，纠正错误操作。作业布置要求学生回家后，继续观察和记录家里石榴的生长情况，并尝试提出一些管理建议。观察记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打o学生展示和评价通过学生互评、教师点评等多种形式进行，重点在于鼓励学生积极参与到学习过程中来，并加深对节能环保的理解。课堂小结通过本节课的学习，学生掌握了石榴的管理和采收技术，了解了劳动的艰辛和成果的珍贵。通过实践操作，学生不仅掌握了基本知识和技能，还提高了观察、思考和解决问题的能力。学生总结总结本节课的学习要点，强调劳动的辛苦和成果的珍贵，鼓励学生珍惜劳动成果。教学板书第4课石榴管理与采收1 .生长习性：温度，光照，土壤。2 .日常管理：光照，浇水，施肥，剪枝与疏花疏果。3 .采收：学生读读记记加深理解、巩固知识