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1.关于学校党建工作总结及下一步工作计划（精选）“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”学校党建工作作为教育事业发展的根基，在学校各项工作中起着举足轻重的引领作用。在过往的工作历程中，我校党建工作在上级党组织的悉心关怀与精准指导下，紧紧围绕学校的核心工作，以坚定的信念、扎实的举措稳步推进，为学校的稳健发展注入了强大的红色动力。一、工作开展情况（一）强化思想建设，提升党员政治素养为使党员教师能够深入领会党的先进理论，学校精心组织了丰富多元的学习活动。每月固定开展2-3次集中学习，发放理论书籍人均达5本以上，内容涵盖党的经典著作、重要会议文件等。同时，鼓励党员教师每日进行至少半小时的个人自学，并定期检查学习笔记。本年度，学校邀请了5位专家学者举办专题讲座，内容涉及党的政策解读、教育领域的新思想等。利用“学习强国”等线上平台，党员教师们积极参与线上学习，人均每日学习时长超40分钟。此外，每两个月举办一次学习心得交流分享会，已有超80%的党员教师在会上分享了深刻的学习感悟，极大地促进了思想的交流与碰撞。结合重要节日与纪念日，学校开展了一系列特色主题教育活动。在建党纪念日，举办的“红色故事分享会”上，党员教师们绘声绘色地讲述了30余个革命先辈的英勇事迹；国庆节期间，组织的“重温入党誓词”活动，参与党员教师达100%,进一步强化了党员的党性观念与使命感。（二）夯实组织建设，增强党组织凝聚力严格执行党内组织生活制度，每月按时召开支部委员会，本学年共召开12次，对党建工作进行了细致的研究与部署。每季度组织党员大会，传达上级党组织精神并讨论决定重大事项，本年度共召开4次。按时上好党课，邀请党校教师、学校领导等授课10余次，有效提升了党员的政治理论水平。在组织生活会和民主评议党员工作中，党员们认真开展批评与自我批评，人均提出批评意见3-5条，切实明确了整改方向，提升了党组织生活质量。在党员发展工作中，严格遵循发展流程，本学年培养入党积极分子8名，发展预备党员3名。建立了党员积分量化考核制度，从学习、工作、服务群众等多个维度进行考核，激励党员积极发挥先锋模范作用。定期开展谈心谈话，本学年累计谈心谈话达150余人次，及时了解党员的思想动态与工作情况，给予关心和帮助。进一步完善党组织工作制度和流程，明确各岗位的职责与权限。投入5万余元加强党组织阵地建设，打造了设施完备、功能齐全的党员活动场所，为党组织开展活动提供了有力保障。通过规范化建设，党组织的工作效率与管理水平得到显著提升。（三）加强作风建设，树立良好形象将师德师风建设作为教师队伍建设的关键内容，纳入教师绩效考核体系。组织全体教师签订师德承诺书，明确师德规范与行为准则。开展师德标兵评选活动，本学年评选出5名师德标兵，树立了先进典型。通过4次专题培训、10余个案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到爱岗敬业、教书育人。高度重视廉政教育，组织党员干部学习廉政法规10余次，观看警示教育片5次，增强了廉洁自律意识。对学校的招生、基建、采购等10余个重点领域和关键环节进行全面排查，制定防控措施30余条。严格执行“三重一大”决策制度，确保学校各项工作在阳光下运行。（四）推动党建与教育教学融合，促进学校发展在教学、科研、管理等岗位设立党员示范岗30余个，明确岗位职责和标准。党员教师在教学中积极探索创新教学方法，本学年党员教师开设校级以上公开课50余节，教学质量得到显著提升。在科研方面，党员教师承担校级以上课题20余项，积极开展学术研究。在管理岗位上，党员干部优化服务流程，提高管理效率，为师生提供了更优质的服务。组织党员教师与50余名困难学生、30余名青年教师结成帮扶对子。党员教师关心困难学生的学习和生活，为他们提供学习指导和心理辅导超100次，帮助解决实际困难。党员教师与青年教师开展师徒结对活动，通过听课、评课等方式给予指导，促进青年教师的专业成长，已有超80%的青年教师在教学能力上有了明显提升。积极推动党建与课程建设的融合，将党的先进文化和价值观融入课程教学中。加强思政课程建设，创新教学方法和手段，思政课的学生满意度达到90%以上。推动其他学科课程与思政教育的有机结合，实现全员育人、全过程育人、全方位育人的目标。二、工作成效（一）党员政治素养显著提高通过持续的思想建设和学习教育活动，党员教师对党的先进理论理解更为深刻，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。在工作中，能够自觉贯彻党的教育方针，积极践行教育初心和使命，以更高的标准要求自己，发挥先锋模范作用的党员比例超过90%o（二）党组织凝聚力和战斗力增强严格规范的组织生活和有效的党员队伍管理，使党组织的凝聚力和战斗力明显提升。党组织在学校各项工作中发挥了坚强的领导核心作用，能够迅速组织党员和师生应对各种挑战，完成各项任务。党员之间的联系更加紧密，相互支持、相互协作的氛围更加浓厚，在应对突发事件和完成紧急任务时，党员响应时间平均缩短了20%o（三）学校教育教学质量提升党建与教育教学的深度融合，有力地推动了学校教育教学质量的提高。党员教师在教学改革、科研创新等方面发挥了引领作用，带动了全体教师积极投身教育教学工作。学校的教学成果日益丰硕，本学年学生在各类竞赛中获奖达80余人次，在考试中的优秀率提升了15%,学生的综合素质得到全面提升。(四)学校形象和社会声誉提升良好的党风、教风和学风，使学校在社会上树立了良好的形象，赢得了广泛的认可和赞誉。学校的知名度和美誉度不断提高，本学年招生人数较去年增长了10%,吸引了更多优秀学生报考。同时，学校积极参与社会公益活动，如组织师生参与社区志愿服务20余次，履行社会责任，进一步提升了学校的社会影响力。三、存在的问题(一)党建工作创新不足部分党建活动形式较为传统，缺乏创新性和吸引力，参与活动的党员积极性平均得分仅为65分(满分100分)。在党建工作与现代信息技术的融合方面还不够深入，利用新媒体开展党建工作的能力有待进一步提高，如学校微信公众号发布的党建内容阅读量平均每篇不足100次。(二)党建与业务融合还需深化虽然在推动党建与教育教学融合方面取得了一定成效，但在融合的深度和广度上还存在不足。约30%的党员教师在工作中还存在党建与业务“两张皮”的现象，没有真正将党建工作的成效转化为推动业务工作发展的动力，在教学改革项目中，党建引领作用体现不明显的项目占比达25%o（三）党员教育管理还存在薄弱环节对党员的教育管理还不够全面和细致，在党员的个性化需求满足方面还存在不足。约20%的党员参加组织生活的积极性不高，对党员的考核评价机制还需进一步完善，以更好地激励党员发挥作用，目前党员考核评价结果区分度不够明显，优秀党员占比过高,达40%。四、下一步工作计划(一)创新党建工作形式和内容充分利用微信公众号、抖音等新媒体平台，创新党建宣传和学习方式。计划每周在微信公众号发布至少2篇党建学习资料，包括微视频、动画等，预计阅读量可提升至200次以上。开设线上党建课程，每月推出1-2节，方便党员随时随地学习。利用新媒体平台开展互动交流活动，如线上知识竞赛、话题讨论等，增强党员的参与感，参与活动的党员预计可达80%以上。结合学校实际和师生特点，开展形式多样、富有特色的党建活动。举办党建知识竞赛，设置奖项IO-15个，激发党员参与党建活动的热情。开展党建实践活动，每学期组织党员走进社区、企业、红色教育基地等2-3次，增强党员的社会实践能力和党性修养。(二)进一步深化党建与业务融合完善党建与业务融合的工作机制，明确党建工作在教育教学、科研管理等业务工作中的目标和任务。将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，形成党建与业务相互促进、共同发展的良好局面。制定详细的融合工作方案，明确各项任务的责任人与时间节点，确保工作落实到位。开展党建与业务融合的专题培训，每学期举办2-3次，提高党员教师对党建与业务融合重要性的认识，掌握融合的方法和技巧。通过培训，引导党员教师在工作中自觉将党建工作与业务工作有机结合，以党建引领业务工作发展，预计培训后党员教师在教学中体现党建元素的比例可提升至70%以上。(三)加强党员教育管理建立健全党员教育管理体系，根据党员的不同岗位和需求，制定个性化的教育管理方案。加强对党员的思想政治教育、业务培训和心理健康教育，提高党员的综合素质。针对教学岗位党员，重点加强教学理念与方法的培训；针对管理岗位党员，强化服务意识与管理能力的提升。完善党员考核评价机制，加大对党员在工作业绩、服务群众、发挥先锋模范作用等方面的考核力度。将考核结果与党员的评先评优、职务晋升等挂钩，激励党员积极作为。调整考核指标，使优秀党员占比控制在20%-30%之间，增强考核结果的区分度。同时，建立党员考核反馈机制，及时向党员反馈考核结果，帮助党员发现问题，改进不足，反馈时间不超过考核结束后1周。加强对党员的关心关爱，及时了解党员的思想、工作和生活状况，帮助党员解决实际困难。开展党员慰问活动，在党员生病、遇到困难时及时给予关心和帮助，每年慰问党员不少于10人次。组织党员开展文体活动，每季度举办1-2次，丰富党员的业余生活，增强党员的归属感和荣誉感，预计参与文体活动的党员比例可达90%以上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在学校党建工作的征程中，我们将不断总结经验、反思不足，以更加坚定的决心、更加创新的举措，持续提升党建工作质量，为学校的发展铸就更为坚实的红色基石，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。