（八篇）2025年关于深入开展学习八项规定精神学习教育读书班研讨暨总结会上的发言提纲.docx

（八篇）2025年关于深入开展学习八项规定精神学习教育读书班研讨暨总结会上的发言提纲总结讲话提纲第1篇，共8篇同志们：今天，我们召开2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述，全面落实党中央决策部署，对全系统学习教育工作进行动员部署。下面，我讲五个方面意见：一、提高政治站位，深刻把握学习教育的战略意义（一）这是深化全面从严治党的必然要求党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以中央八项规定破题，推动党内正气上升、社会风气上扬。当前，面对“四大考验”“四种危险“长期存在的复杂形势，必须以永远在路上的清醒推进作风建设。这次学习教育是巩固主题教育成果的深化工程，是推进自我革命的重要抓手，要通过系统学习、深刻检视、全面整改，推动全面从严治党向纵深发展。（二）这是密切党群干群关系的根本途径中央八项规定直指群众反映强烈的突出问题，是新时代党的群众路线的生动实践。要通过深入学习教育，引导党员干部始终站稳人民立场，着力解决群众急难愁盼问题，以优良作风赢得群众信任支持，厚植党的执政根基。（三）这是服务高质量发展的重要保障中国式现代化需要优良作风保驾护航。要通过学习教育，促使党员干部提振干事创业精气神，破除形式主义、官僚主义，以务实举措推动重大战略落地见效，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强作风保障。（四）这是锻造过硬干部队伍的内在要求干部作风关乎事业成败。要通过学习教育，教育引导广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，锤炼忠诚干净担当的政治品格，打造适应新征程新要求的高素质干部队伍。二、聚焦核心任务，精准落实学查改关键环节（一）学在深处，筑牢思想根基深化理论武装。以习近平关于加强党的作风建设论述摘编为核心教材，通过“第一议题“领学、理论中心组研学、专题读书班深学、“三会一课“促学，推动学习入脑入心。创新学习方式。开展“作风建设大家谈“活动，组织观看警示教育片，运用线上平台推送学习资料，增强学习的针对性实效性。强化成果转化。将学习成效与推动工作相结合，开展“学理论、找差距、促发展”专题研讨，形成理论指导实践的行动方案。（二）查在细处，精准检视问题对标对表查。对照中央八项规定及其实施细则精神，聚焦"四风”问题新表现，深入查找在落实决策部署、联系服务群众、履职用权等方面的差距。开门纳谏查。通过问卷调查、实地走访、设立意见箱等方式，广泛听取群众意见建议，建立“群众点题、干部领题、整改结题“机制。相互帮助查。运用民主生活会、组织生活会等载体，开展批评与自我批评，建立“上级点、群众提、互相帮、自己找“立体化查摆体系。（三）改在实处，务求整改实效建立清单抓整改。对查摆问题实行台账管理，明确责任主体、整改措施和完成时限，实行销号督办。专项整治抓整改。聚焦重点领域开展“四风”问题专项整治，严查隐形变异“四风”问题，强化震慑效应。建章立制抓整改。完善公务接待、公车管理、项目审批等制度规范，构建用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制。（四）融在日常，推动常态长效纳入考核评价。将作风建设成效纳入领导班子和领导干部年度考核，作为评优评先重要依据。强化监督问责。开展常态化明察暗访，对顶风违纪行为严肃查处，典型案例通报曝光。注重宣传引导。挖掘先进典型，推广经验做法，营造风清气正的良好氛围。三、强化组织领导，确保学习教育落地见效（一）压实责任链条各级党委（党组）要切实履行主体责任，主要负责同志要担起“第一责任人“职责，班子成员落实“一岗双责”。成立专项领导小组，制定实施方案，细化任务分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。（二）坚持分类指导针对不同层级、不同领域特点，制定差异化学习教育方案，增强针对性。对关键岗位、重点人群开展专项教育，强化风险防控意识。（三）力戒形式主义严格控制文件会议数量，杜绝“作秀式”学习、”应付式"整改。注重实际效果，将群众满意度作为检验学习教育成效的重要标准。（四）统筹推进工作把学习教育与贯彻党的二十大精神相结合，与落实“十四五”规划任务相结合。坚持“两不误、两促进“，以优良作风推动改革发展稳定各项工作取得新成效。四、突出实践导向，推动作风建设走深走实（一）在服务群众中锤炼作风开展“我为群众办实事”实践活动，着力解决教育医疗、养老社保等民生领域突出问题。推行“一线工作法”，领导干部带头深入基层调研，切实解决群众急难愁盼问题。（二）在担当作为中检验作风围绕重大项目建设、乡村振兴等重点任务，开展“作风攻坚”行动。建立干部担当作为正向激励机制，对表现突出的干部优先提拔使用。（三）在改革创新中优化作风深化“放管服”改革，简化审批流程，提高服务效率。鼓励干部解放思想、开拓创新，营造干事创业良好氛围。（四）在廉洁自律中涵养作风加强廉政教育，筑牢拒腐防变思想防线。严格执行中央八项规定精神，坚决反对特权思想和特权现象。五、加强宣传引导，营造风清气正浓厚氛围（一）强化舆论引领充分利用报刊、电视、网络等媒体，广泛宣传学习教育的重要意义和进展成效。开设“作风建设进行时“专栏，报道先进典型和经验做法。（二）注重文化浸润开展廉政文化创建活动，营造崇廉尚洁的文化氛围。组织党员干部参观廉政教育基地，增强廉洁自律意识。（三）加强舆情管控建立舆情监测机制，及时回应社会关切。对恶意炒作、造谣传谣行为依法依规处理。（四）健全长效机制完善作风建设考核评价体系，实现动态管理。建立作风问题定期分析研判制度，及时发现和解决苗头性倾向性问题。同志们，作风建设永远在路上。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以高度的政治自觉、饱满的精神状态、务实的工作作风，深入开展学习教育，持续深化作风建设，为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献！研讨发言第2篇今天，我们召开2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，全面落实党中央关于开展学习教育的决策部署，动员全系统党员干部以刀刃向内的自我革命精神，推动中央八项规定精神落地生根，为推进中国式现代化提供坚强作风保障。下面，我讲三个方面意见。一、提高政治站位，深刻认识开展学习教育的重大意义（一）强化思想引领，筑牢信仰之基中央八项规定是新时代党的自我革命的伟大实践，是全面从严治党的“先手棋习近平总书记指出，“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定破题，持之以恒纠治“四风”，刹住了一些过去被认为不可能刹住的歪风邪气，解决了许多长期想解决而没有解决的顽瘴痼疾。但作风问题具有顽固性反复性，必须常抓不懈、久久为功。开展此次学习教育，就是要教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从思想根源上破除特权思想、侥幸心理，真正把中央八项规定精神内化于心、外化于行。（二）厚植为民情怀，夯实执政之基民心是最大的政治。中央八项规定直指群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，其核心是保持党同人民群众的血肉联系。当前，少数干部仍存在对群众诉求推诿扯皮、对民生工程敷衍塞责等问题，严重损害了党群干群关系。开展学习教育，就是要引导党员干部牢记“国之大者”，践行以人民为中心的发展思想，通过深入基层调研、优化服务流程、解决急难愁盼问题，让群众切实感受到作风建设带来的新变化，不断巩固党的执政根基。（三）凝聚奋进力量，护航发展之基推进中国式现代化是一项前无古人的伟大事业，需要全党全国各族人民团结奋斗。优良的作风是干事创业的保障，是攻坚克难的利器。当前，我们面临的改革发展任务艰巨繁重，更需要以严实的作风推动党中央决策部署落地见效。开展学习教育，就是要激励党员干部担当作为、真抓实干，坚决破除“躺平”心态、“等靠要”思想，以“功成不必在我，功成必定有我'的境界，在高质量发展、科技创新、民生改善等一线战场冲锋陷阵，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。二、聚焦任务重点，扎实推进学习教育走深走实（一）深化理论武装，在学深悟透上下功夫坚持把学习习近平总书记关于作风建设的重要论述作为首要任务，原原本本研读习近平关于全面从严治党论述摘编中央八项规定及其实施细则，通过“三会一课”、专题研讨、辅导讲座等形式，深刻领会中央八项规定的核心要义、实践要求。要结合党的二十大和二十届三中全会精神，系统总结党的十八大以来作风建设取得的历史性成就，特别是对照新时代新征程的使命任务，找准作风建设的发力点。领导干部要带头领学促学，撰写学习笔记、开展交流研讨，带动全体党员干部真学真信真用。（二）创新方式方法，在增强实效上求突破坚持“线上+线下”相结合，充分利用“学习强国”、党建云平台等载体，打造“指尖上的课堂”。组织开展“作风建设大家谈”微论坛，鼓励党员干部结合岗位实际谈认识、找差距。通过观看警示教育片、参观廉政教育基地、剖析典型案例等方式，以案为鉴、以案明纪，增强学习教育的感染力和震慑力。注重分类指导，针对机关、基层、窗口单位等不同领域特点，制定差异化学习方案，确保全员覆盖、精准施策。（三）全面深入查摆，在刀刃向内上见真章对照中央八项规定精神，重点查找六个方面问题：一是在贯彻落实上级决策部署中是否存在做选择、搞变通、打折扣；二是在服务群众中是否存在生冷硬推、效率低下；三是在履职尽责中是否存在不作为、慢作为、乱作为；四是在公务活动中是否存在超标接待、铺张浪费；五是在生活作风中是否存在情趣低俗、道德失范；六是在制度执行中是否存在搞形式、走过场。通过自己查、群众提、互相帮、上级点等方式，建立问题清单，实行销号管理。要坚持开门纳谏，通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等渠道，广泛听取群众意见，确保问题找得准、改得实。（四）狠抓整改落实，在长效长治上出实招对查摆出来的问题，要制定整改方案，明确责任人和时间表，实行挂图作战、限期整改。坚持立行立改与长效治理相结合，对能够立即解决的问题，即知即改、雷厉风行；对需要长期推进的，建立健全制度机制，堵塞漏洞。要强化监督问责，将整改情况纳入巡视巡察、审计监督重点内容，对整改不力、敷衍塞责的严肃追责。注重建章立制，修订完善公务接待、公车管理、经费使用等制度，形成用制度管人管事管权的良好局面。三、强化组织保障，确保学习教育取得实效（一）压实责任链条，形成齐抓共管格局各级党委（党组）要切实履行主体责任，“一把手”要负总责、亲自抓，班子成员要落实“一岗双责”，层层传导压力。组织部门要加强统筹协调，纪检监察机关要强化监督执纪问责，宣传部门要做好舆论引导，形成各司其职、协同推进的工作合力。建立考核评价机制，将学习教育成效纳入领导班子和领导干部年度考核，作为评优评先的重要依据。（二）力戒形式主义，弘扬务实求真作风学习教育要坚持问题导向、目标导向、结果导向，坚决杜绝“走过场”“做虚功”。要统筹好学习教育与中心工作,做到“两不误、两促进”，防止“两张皮”现象。领导干部要带头改进文风会风，开短会、讲短话、发短文，把精力聚焦到解决实际问题上。对在学习教育中搞形式主义、官僚主义的，要严肃通报批评，典型案例公开曝光。（三）注重宣传引导，营造浓厚舆论氛围充分运用报刊、电视、网络等媒体，开设专题专栏，宣传中央八项规定精神和学习教育进展成效。挖掘先进典型，讲好作风建设故事，发挥示范引领作用。加强舆情监测，及时回应社会关切，为学习教育营造良好舆论环境。通过开展“作风建设标兵”评选、“群众满意窗口”创建等活动，激发党员干部干事创业热情。（四）健全长效机制，推动作风建设常态化将学习教