道德与法治六年级下册统编版《7 多元文化 多样魅力》课后作业.docx

道德与法治六年级下册统编版7多元文化多样魅力课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1 .以下哪种建筑风格属于古埃及文化的代表性建筑？（）A.金字塔B.故宫C.比萨斜塔D.泰姬陵2 .不同国家和民族有着独特的礼仪，在泰国，人们常用（）表示问候。A.握手B.鞠躬C.双手合十D,拥抱3 .被誉为“奥林匹克运动会的发源地”的是（）。A.古印度B.古希腊C.古巴比伦D.中国4 .下列节日中，不属于中华民族传统节日的是（）。A.春节B.圣诞节C.中秋节D.端午节5 .不同文化中，人们对颜色的理解也有所不同。在西方文化中，白色通常象征（）。A.喜庆B.纯洁C.悲伤D.权力6 .世界上使用最广泛的语言是（）。A.汉语B.英语C.西班牙语D.阿拉伯语7 .古印度创造的计数法，经过阿拉伯人传播到世界各地，这一计数法被称为（）。A.阿拉伯数字B.古印度数字C.罗马数字D.中国数字8 .以下哪个选项体现了文化的多样性？（）A.所有国家都使用同一种语言B.每个民族都有自己独特的服饰、饮食和节日C.全世界的建筑风格都一样D.人们的生活方式完全相同9 .当我们与不同文化背景的人交往时，应该（）。A.嘲笑他们的文化习俗B.只坚持自己的文化观点C.尊重和包容他们的文化差异D.要求他们改变自己的文化习惯10 .下列属于文化遗产的是（）。万里长城故宫博物院北京鸟巢秦始皇陵兵马俑A.B.C.D.11 .佛教起源于（）。A.中国B,古印度C.古希腊D.古巴比伦12 .以下哪种艺术形式是中国的国粹？（）A.芭蕾舞B.京剧C.歌剧D.交响乐13 .不同的文化之间存在交流与融合，下列现象体现了文化融合的是（）。A.在中国的餐厅只能吃到中国菜B.中国人过春节贴春联、吃饺子C.肯德基、麦当劳在中国开设连锁店D.法国人只说法语14 .古埃及人发明的文字是（）。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.字母文字15 .保护文化遗产，我们可以做的是（）。A.在文物上随意刻画B.向他人宣传保护文化遗产的重要性C.破坏文化遗址周围的环境D.随意搬动文化遗产中的展品二、判断题（每题2分，共20分）1 .每个国家和民族的文化都有其独特价值，都是平等的。（）2 .文化只有差异，没有优劣之分。（）3 .我们只需要了解自己国家的文化，不需要了解其他国家的文化。（）4 .传统服饰是一个民族文化的重要体现。（）5 .现代科技的发展，使得不同文化之间的交流越来越少。（）6 .世界文化遗产是人类共同的财富，需要我们共同保护。（）7 .不同文化之间的交流只会带来好处，不会有任何冲突。（）8 .尊重文化多样性，就是要全盘接受其他文化。（）9 .语言是文化的重要组成部分，不同语言反映了不同的文化内涵。（）10随着全球化的发展，世界上的文化会逐渐趋同，不再有多样性。（）三、填空题（每空2分，共20分）1 .人类在认识自然界与人类社会的过程中创造了不同的O2 .建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族的反映。3 .世界上有众多的语言，其中、西班牙语、阿拉伯语是联合国的工作语言。4 .不同的文化会有不同的礼仪，我们要学会和这些差异。5 .文化遗产是指具有、美学、考古、科学、文化人类学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址。四、简答题（每题10分，共30分）1 .请列举三个不同国家或民族的特色饮食，并简单介绍其特点。2 .为什么要尊重文化多样性？请结合实际谈谈你的理解。3 .作为小学生，我们可以通过哪些方式促进不同文化之间的交流与理解？答案一、选择题1 .A2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.B11.B12.B13.C14.C15.B二、判断题2 .2.3,×4.5,×6,7.×8,×9,10.×三、填空题3 .文化4 .生活方式5 .汉语；英语；法语；俄语6 .尊重；包容7 .历史四、简答题1.示例：中国饺子：以面粉为皮，馅料多样，可荤可素，通常在春节等重要节日食用，象征团圆。意大利披萨：以面饼为底，上面铺满番茄酱、奶酪、各种肉类和蔬菜等食材，经烘烤而成，口味丰富，是意大利的代表性美食。日本寿司：用醋饭和生鱼片、蔬菜等食材制作而成，造型精致，注重食材的新鲜度，是日本饮食文化的重要组成部分。1.尊重文化多样性的原因：文化多样性是人类社会的基本特征，每个国家和民族的文化都有其独特价值，都是人类智慧的结晶，都为人类文明的发展做出了贡献。尊重文化多样性有利于不同文化之间相互学习、相互借鉴，促进文化的创新与发展。例如，中国的造纸术、印刷术等传入西方，推动了西方文化的传播；而西方的科学技术等也为中国的发展提供了借鉴。尊重文化多样性有助于增进不同国家和民族之间的理解与友谊，减少冲突与误解，促进世界的和平与发展。在国际交往中，尊重彼此的文化，能够让不同国家的人们更好地沟通与合作。1.作为小学生，促进不同文化之间交流与理解的方式：学习不同国家和民族的文化知识，通过阅读书籍、观看纪录片等方式，了解他们的历史、风俗、艺术等。积极参加学校或社区组织的文化交流活动，如国际文化节等，与来自不同文化背景的人交流互动。在日常生活中，尊重身边不同文化背景的同学或朋友，不嘲笑、不歧视他们的文化习俗，友好相处。向身边的人宣传不同文化的魅力，分享自己所了解的其他文化知识，促进大家对文化多样性的认识和理解。利用互联网等工具，与国外的同龄人交流，了解他们的生活和文化，同时也向他们介绍中国文化。