道德与法治六年级上册统编版《9 知法守法依法维权》课后作业.docx

道德与法治六年级上册统编版9知法守法依法维权课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）1.我国专门为未成年人制定的法律不包括（）A.中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国民法典2.小明在学校被同学欺负，他应该（）A.默默忍受，不告诉任何人B.找机会报复欺负他的同学C.及时告知老师、家长，寻求帮助D.自认倒霉，转学换个环境3.当我们的权利受到侵害时，应该通过（）维护自身合法权益。A.暴力手段B.合法途径C.私下解决D.逃避不管4.国家为每个公民确定了（），这是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。A.身份证号码B.学籍号C.银行卡号D.学号5下列行为属于违法行为的是（）A.在公园长椅上休息B.帮助同学复习功课D.在图书馆安静阅读6 .未成年人是指未满（）周岁的公民。A. 14B. 16C. 18D. 207 .父母对未成年人有（）的义务。A.溺爱纵容8 .抚养教育C.放任不管D.随意打骂8.学校周边的小商店向未成年人出售烟酒，这种行为（）A.很正常，没什么问题8 .违反了中华人民共和国未成年人保护法C.只要家长不反对就行D.有利于商店盈利9 .当遇到有人强行索要财物时，我们应该（）A.把钱给他，然后默默走开B.大声呼救，引起他人注意C.和对方打架，保护财物D.先答应给他，事后找机会报复10 .我国法律规定，禁止用人单位招用未满（）周岁的未成年人。A. 14B. 16C. 18D. 2011 .下列哪项不属于校园欺凌行为（）A.给同学起侮辱性绰号B.帮助同学解决学习难题D.传播同学的隐私12.为保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律是（）A.中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国刑法13.小明的父母离异后，双方都不愿意抚养他，这种行为（）A.可以理解，父母有选择的权利B.不违法，只是家庭内部问题C.违反了法律，父母有抚养子女的义务D.等小明长大就好了14.下列关于法律的说法，错误的是（）A.法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段B.法律面前人人平等C.只有大人需要遵守法律，未成年人不用D.法律规范着我们的行为15.当我们遭遇网络诈骗时，应该（）A.按照骗子的要求继续操作B.立刻删除聊天记录，当作没发生C.拨打110报警电话，寻求帮助D.自己想办法把钱追回来二、多项选择题（每题3分，共30分）1 .中华人民共和国未成年人保护法规定的保护未成年人的四道防线是（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2 .以下哪些行为体现了依法维权（）A.小王发现自己的作文被抄袭，向老师反映并要求对方道歉B.小李被同学欺负后，找来哥哥教训对方C.小张在商场买到了假冒伪劣商品，向消费者协会投诉D.小赵的父母不让他上学，他向当地教育部门求助3.法律的作用有（）A.规范行为B.保护权利C.惩罚犯罪D.维护社会秩序4.预防未成年人犯罪，需要（）A.未成年人自身增强法治意识B.家庭给予良好的教育和引导C.学校开展法治教育活动D.社会营造良好的环境5 .当我们的受教育权受到侵害时，可以通过（）途径维权。A.与侵权人协商解决B.向教育行政部门申诉C.向人民法院提起诉讼D.忍气吞声，放弃维权6 .下列属于校园暴力的是（）A.言语侮辱B.肢体冲突C.网络谣言攻击D.孤立排挤同学7 .父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的（）职责。A.监护8 .抚养C.教育D.打骂8.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己，比如（）A.不要随意透露个人信息8 .遇到危险及时拨打求助电话C.与不法分子硬拼D.记住坏人的特征和去向9 .我国法律规定，未成年人享有（）等权利。A.生存权B.发展权C.受保护权D.参与权10 .为了保护未成年人的健康成长，国家制定了一系列法律，这些法律（）A.约束了未成年人的自由B.明确了家庭、学校、社会、司法等方面的责任C.为未成年人的成长提供了保障D.规范了人们的行为，保护未成年人的合法权益三、判断题（每题2分，共20分）1 .只要不违法，做什么都可以。（）2 .未成年人受到法律的特殊保护，所以可以不遵守法律。（）3 .当我们的权利受到侵害时，一定要勇敢地用法律武器保护自己。（）4同学之间的小矛盾，不用告诉老师和家长，自己解决就行。（）5 .国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，不用承担法律责任。（）6 .预防未成年人犯罪，是学校和家长的事，与社会无关。（）7 .法律只规定了我们的义务，没有规定我们的权利。（）8 .遇到校园欺凌，我们要保持冷静，不要激怒对方。（）9 .未成年人保护法是保护未成年人的唯一法律。（）10我们要增强法治意识，做一个知法、守法、用法的好少年。（）四、简答题（每题10分，共20分）1 .请简要说明当我们的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径维权？2 .结合生活实际，谈谈我们应该如何预防校园欺凌？答案一、单项选择题1 .D2 .C3.B4 .A5 .C6.07.B8.B9 B10.B10 .B12 B13 .C14 .C15 .C二、多项选择题1 .ABCD2 .ACD3,ABCD4 .ABCD5 ABC6 ABCD7 .ABC8 .ABD9,ABCD10.BCD三、判断题1 .×2 .×3 .4 .×5 .×6 .×7 .×8 .9 .×10 .四、简答题1.当我们的合法权益受到侵害时，可以通过以下途径维权：协商：与侵权人进行沟通协商，尝试达成和解，让对方停止侵权行为并赔偿损失。调解：可以向有关部门或组织申请调解，如人民调解委员会、消费者协会等，在第三方的主持下，解决纠纷。申诉：向相关行政部门申诉，比如当受教育权被侵害时，可向教育行政部门反映情况，请求处理。仲裁：根据事先或事后达成的仲裁协议，将纠纷提交给仲裁机构进行裁决。诉讼：向人民法院提起诉讼，通过法律程序维护自己的合法权益，这是最有力的维权方式。1.预防校园欺凌可以从以下方面入手：个人层面：增强自我保护意识，不主动招惹他人，学会与同学友好相处；遇到矛盾时，冷静处理，通过沟通解决问题；如果发现有校园欺凌的苗头，及时远离危险环境，并向老师、家长报告。学校层面：加强法治教育，开展相关主题活动，让学生了解校园欺凌的危害和后果；建立健全校园欺凌的预防和处理机制，及时发现并处理校园欺凌事件；加强对学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质和人际交往能力。家庭层面：家长要给予孩子足够的关爱和关注，教育孩子尊重他人，不欺凌弱小；引导孩子学会正确处理人际关系中的矛盾和冲突；与学校保持密切沟通，及时了解孩子在学校的情况。社会层面：营造良好的社会氛围，减少暴力、不良信息对未成年人的影响；加强对校园周边环境的治理，保障学生的安全。