道德与法治四年级上册《5 这些事我来做》课后作业.docx

道德与法治四年级上册5这些事我来做课后作业一、选择题（每题2分，共20分）1 .下列属于家务劳动的是（）A.周末去公园玩耍B,整理自己的书包C.和同学一起打篮球2 .小明看到妈妈做饭很辛苦，他应该（）A,继续玩自己的玩具B.主动帮忙洗菜、盛饭C.等妈妈做好饭直接吃3.下面哪种说法是正确的（）A.做家务会耽误学习时间，不用做B.家里的事都是大人的，和我没关系C.做家务能培养生活能力，应该主动做4 .假如你要帮妈妈打扫房间，你会先做（）A.擦窗户B.整理杂物C.扫地5 .以下做法能减轻家人负担的是（）A.把衣服随手扔在床上B.自己洗小件衣物C让爸爸帮自己削铅笔6 .小明觉得洗碗很无聊，不想做，他可以（）A.直接不做，等妈妈洗B.一边听故事一边洗碗，让洗碗变得有趣C.随便洗几下就完事7 .做家务的好处不包括（）A.能锻炼身体8 .会让房间更乱C.可以学到生活技能8.当家人不让我们做家务时，我们应该（）A.放弃，不做了8 .耐心说服家人，告诉他们做家务的好处C偷偷做家务9 .整理书桌时，正确的做法是（）A,把所有东西堆在一起B.按照书本、文具等分类摆放C.只把表面擦干净就行10 .下面哪种家务适合四年级学生做（）A.修理电器B,帮忙照顾弟弟妹妹C.搬运沉重家具二、判断题（每题2分，共20分）1 .只要好好学习，不用做家务。（）2 .自己的袜子自己洗，这是做家务的表现。（）3 .做家务可以增进和家人的感情。（）4 .拖地又累又脏，还是让爸爸妈妈做吧。（）5 .整理书包是自己的事情，也是做家务的一种。（）6 .为了快速完成家务，可以敷衍了事。（）7 .主动做家务是爱家人的表现。（）8 .只有在周末才需要做家务。（）9 .学会做家务能让我们变得更独立。（）10 .帮家人买东西不属于做家务。（）三、简答题（每题10分，共30分）1 .请列举三件你平时可以做的家务，并说明做这些家务的好处。2 .当你在做家务时遇到困难，你会怎么做？请举例说明。3 .假如家人认为你年纪小，不需要做家务，你打算怎么说服他们？四、情景分析题（每题15分，共30分）L情景：周末，妈妈在厨房忙碌地准备午餐，客厅里弟弟把玩具扔得到处都是，爸爸在书房工作。请你分析在这种情况下，你可以做哪些家务来帮助家人，并说明理由。2.情景：班级值日时，小明觉得打扫卫生又脏又累，不想认真完成，还想让其他同学多做一些。请你对小明的行为进行分析，并说说如果你是小明，你会怎么做。答案一、选择题1B2B3.C4.C5.B6B7B8.B9.B10.B二、判断题1 .×2 .3 .4 .×5 .N6 .×7 .8.×9.10.×三、简答题L示例：扫地：可以让家里环境更整洁，还能锻炼身体。洗碗：能减轻家人负担，培养自己的责任感，同时学会生活技能。叠衣服：让衣柜更整齐，方便找衣服，也养成做事有条理的习惯。L示例：当我在洗碗时发现碗上的油渍很难洗掉，我会先回想妈妈是怎么做的，然后去查阅相关清洁小妙招，比如可以用热水加洗洁精浸泡一会儿再洗；如果还是洗不干净，我会请教妈妈，让她教我正确的方法。2.示例：我会对家人说：“爸爸妈妈，虽然我年纪小，但做家务能让我学到很多东西。比如扫地可以锻炼我的动手能力，整理房间能让我学会有条理地做事。而且我做一些力所能及的家务，还能帮你们分担辛苦，让我们的家更温馨，所以让我做一些家务吧！”四、情景分析题L可以先帮妈妈洗菜、切菜，因为妈妈在厨房忙碌，需要帮忙准备食材，这样能加快午餐制作的速度；然后帮弟弟收拾玩具，把玩具分类放好，既能让客厅恢复整洁，也能培养弟弟整理物品的意识，同时减轻家人后续收拾的负担。2.小明的行为是不对的。班级值日是每个同学的责任，觉得又脏又累就不想认真完成，还想让其他同学多做，这是缺乏责任感和团队合作精神的表现。如果我是小明，我会认真对待值日工作，把自己负责的区域打扫干净。因为只有每个人都认真完成自己的任务，班级环境才会整洁，而且值日也是锻炼自己的机会，能培养自己的劳动能力和责任感，和同学们一起合作完成值日工作还能增进彼此的友谊。