道德与法治二年级下册《13我能行》课后作业.docx

道德与法治二年级下册13我能行课后作业一、判断题（每题3分，共15分）1 .只要我觉得自己能行，就一定能做好所有事情。（）2 .当我尝试新事物失败后，就不应该再尝试了，说明我没这个能力。（）3 .小明不敢参加班级的演讲比赛，他觉得自己肯定讲不好，这种想法是对的。（）4 .小红第一次跳绳只能跳5个，但是她相信多练习自己能跳得更多，她的想法很棒。（）5 .遇到困难时，对自己说“我能行”，就一定能克服困难。（）二、选择题（每题4分，共20分）L以下哪种行为体现了“我能行”的态度？（）A小力看到数学难题，想都不想就说自己不会B.小美第一次学洗碗，不小心打碎了一个碗，就再也不学了C.小刚参加跑步比赛，虽然一开始跑在后面，但他一直给自己加油，努力追赶D.小丽画画时，觉得自己画得不好，就把画纸扔掉了2.当你在学习骑自行车时，总是摔倒，你会怎么做？（）A.大哭一场，再也不骑了B.告诉爸爸妈妈自己学不会，让他们帮忙C.请爸爸妈妈在旁边保护自己，继续尝试，多练习几次D.把自行车扔到一边，去玩别的3.班级组织手工比赛，你不太会做手工，你会（）A,直接放弃参加B.随便做一个交上去，反正也做不好C.向会做手工的同学请教，自己认真学习制作D.让爸爸妈妈帮自己做一个漂亮的手工去参赛4 .下面对“我能行”理解正确的是（）A.什么事情都要自己一个人做，不需要别人帮忙B.相信自己通过努力可以完成一些有挑战的事情C.只要说“我能行”，不做也能成功D.别人能做好的事情，我肯定做不好5 .小辉在练习轮滑时，总是掌握不好平衡，他应该（）A,埋怨轮滑鞋不好B.坚持练习，向会轮滑的小伙伴请教技巧C.觉得自己没有轮滑天赋，放弃练习D.每次练习一会儿就去玩别的三、填空题（每题3分，共15分）1 .当我们遇到困难时，要对自己说“（）”。2 .（）是成功的开始，只要勇敢尝试，就有可能成功。3 .我相信自己可以学会（）（填一项新技能），因为我有“我能行”的信念。4 .即使第一次做某件事失败了，我们也可以（），直到做好为止。5我能行”这种积极的态度可以让我们变得更（）。四、简答题（每题10分，共30分）L请列举三件你以前觉得很难，但通过努力做到了的事情，并说说你在做这些事情的过程中是怎么给自己加油打气的。2 .假如你的好朋友不敢尝试新的运动项目，比如跳绳，你会怎么鼓励他，让他相信自己能行？3 .在生活中，我们会遇到各种各样的挑战，你觉得拥有“我能行”的信念对我们克服挑战有什么帮助？五、实践题（20分）选择一项你一直想尝试但没有尝试过的事情，比如自己整理衣柜、学习扫地、给植物浇水等，去认真尝试做一次。然后写一写自己在尝试过程中的感受，有没有遇到困难，是怎么解决的，最后成功了吗？如果成功了，对自己说一句鼓励的话；如果暂时没有成功，也说说接下来打算怎么做。答案一、判断题1 .×2.×3.×4.5.×二、选择题2 .C2.C3.C4.B5.B三、填空题3 .我能行4 .尝试5 .答案不唯一，如跳绳、拍球等6 .再试一次7 .自信四、简答题L示例：学会骑自行车。在学的过程中，我不断对自己说“别人能学会，我也一定能，多练习几次J-fcz.I-2H»HE.17o自己系鞋带。每次系不好时，我就给自己打气：“这次比上次有进步了，再试一次就能成功。”背诵一首很长的古诗。我告诉自己：“一句一句背，慢慢就能全部背下来，我可以的。”1 .我会对他说：“跳绳很有趣的，很多同学一开始也不会，但是多练习就会了。你看，我刚开始跳绳的时候也只能跳几个，但是我没有放弃，一直练习，现在能跳很多个了。你这么聪明，肯定也能学会。我们一起开始，我陪着你，你一定能行的！”2 .拥有“我能行”的信念，能让我们在面对挑战时不轻易退缩，勇敢地去尝试。它会给我们带来动力，让我们有信心去努力克服困难。即使遇到挫折，也不会马上放弃，而是相信自己可以通过不断尝试和努力找到解决办法，最终战胜挑战，取得成功。五、实践题答案略，根据学生实际完成情况进行评判。重点关注学生在尝试过程中的描述是否真实、感受是否深刻、遇到困难的解决方法是否合理以及最后的总结是否有积极的态度。