道德与法治三年级下册《8.大家的“朋友”》课后作业.docx

道德与法治三年级下册8.大家的“朋友”课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1 .下列属于公共设施的是（）A.妈妈的手机B.公园里的长椅C.小明的书包2 .路灯为我们照亮夜晚的道路，它的作用主要是（）A.装饰街道B.方便人们夜间出行C.吸引游客3 .损坏公共设施的行为是（）A.爱护公物的表现B.不文明的行为C.正常的行为4下列做法正确的是（）A.在公用健身器材上乱刻乱画B,给路边的垃圾桶清洗C.推倒路边的共享单车5 .公共设施是我们的“朋友”，因为它们（）A是免费使用的B.能为我们的生活提供便利C.非常漂亮6 .小区里的健身器材突然坏了，我们应该（）A.不管它，反正不影响自己B.自己动手修理C.及时告诉物业来维修7 .下面哪一项不是公共设施损坏带来的影响（）A.影响美观B,给人们带来便利C,存在安全隐患8 .为了保护公共设施，我们可以（）A.制作保护公共设施的宣传标语B.随意在公共设施上张贴广告C.向公共设施扔垃圾9 .公园里的公共厕所属于（）A.交通设施B.卫生设施C.通信设施10 .当发现有人破坏公共设施时，我们应该（）A.跟着一起破坏B.视而不见C.及时制止并劝说11 .以下哪种公共设施可以帮助我们查阅资料、获取信息（）A.公交站台B.公共图书馆C路灯12 .社区里新安装了公共健身器材，我们使用时要（）A按照正确的方法使用B.随意玩耍C用力摇晃器材13 .公共设施的存在是为了（）A.让城市更美观B.满足大家共同的需求C.给某些人使用14 .下列行为中，属于爱护公共设施的是（）A,用脚踢路边的垃圾桶B,主动捡起掉进垃圾桶里的垃圾C,在路灯杆上晾晒衣物15 .如果发现公共设施被破坏，除了告诉相关部门，还可以（）A.在网上发帖指责破坏者B.组织小伙伴一起修复C.号召大家一起爱护公共设施二、判断题（每题2分，共20分）L公共设施是大家的，我可以随意使用和破坏。（）2 .爱护公共设施是每个人的责任。（）3 .只有公园里才有公共设施。（）4 .损坏公共设施不用承担责任。（）5 .看到公共设施脏了，我们应该主动清理。（）6 .公共自行车是公共设施，骑完可以随意停放。（）7 .我们可以在公共座椅上睡觉，反正没人管。（）8 .保护公共设施，要从自己做起。（）9 .公共设施坏了，和我们小学生没关系。（）10 .给公共设施制作保护标识也是爱护公共设施的表现。（）三、填空题（每空2分，共20分）1 .公共设施是我们生活中的好帮手。2 .我们要像爱护一样爱护公共设施。3 .常见的公共设施有、等（写出三种）。4 .破坏公共设施不仅会影响大家的,还可能带来o5 .发现公共设施损坏，我们可以拨打等相关电话进行报修。四、情景分析题（每题10分，共30分）1 .周末，小明和小伙伴在公园里玩耍。小明看到路边的垃圾桶里装满了垃圾，垃圾都散落在外面，他想视而不见，继续玩耍；而小伙伴则想把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。如果你是小明，你会怎么做？为什么？2 .小红在小区里看到几个小朋友正在用石头砸路灯，路灯的玻璃罩已经出现了裂痕。小红应该怎么做？请你帮她出出主意，并说明理由。3 .学校的走廊里新安装了一排分类垃圾桶，但是有些同学还是随手乱扔垃圾，没有进行分类投放。作为班级的卫生委员，你打算如何解决这个问题？答案一、选择题1 B2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.C11.B12.A13.B14.B15.C二、判断题2 .×2.3.×4.×5.6.×7.×8.9.×10.N三、填空题3 .不可缺少4 .自己的东西5 .路灯、垃圾桶、公交站台（答案不唯一）6 .生活；安全隐患7 .物业电话（或相关部门电话，答案合理即可）四、情景分析题1 .我会选择和小伙伴一起把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。因为垃圾桶是公共设施，它为我们保持公园的整洁提供了帮助。如果垃圾散落在外面，不仅会影响公园的美观，还可能滋生细菌，传播疾病，破坏我们美好的游玩环境。爱护公共设施，维护公共环境卫生是我们每个人的责任。2 .小红应该及时制止小朋友砸路灯的行为，告诉他们这种做法是不对的，破坏公共设施是不文明的行为，而且可能会带来安全隐患，比如路灯玻璃罩破碎后，可能会划伤其他人。然后，小红可以和小朋友一起把情况报告给小区的物业管理人员，让他们来对路灯进行维修。3 .作为班级卫生委员，我会先在班级里开展一次关于垃圾分类和爱护公共设施的主题班会，向同学们讲解垃圾分类的重要性和正确方法，以及爱护公共设施的意义。同时，在走廊的垃圾桶旁边张贴醒目的垃圾分类标识和爱护垃圾桶的温馨提示。安排班级的值日生在课间对走廊进行巡查，提醒乱扔垃圾的同学正确投放垃圾。对于表现好的同学进行表扬和奖励，对于多次乱扔垃圾的同学进行耐心的劝导和教育。