道德与法治七年级下册《青春飞扬》课后作业.docx

道德与法治七年级下册青春飞扬课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）1.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列体现思维独立性的是（）A.小芳为了追求个性，穿着奇装异服B.小明总爱与别人争论，认为自己说的都对C.小丽遇事能够独立思考，有自己的见解D.小刚做事我行我素，从不听取他人意见2 .青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这说明（）A.我们要做到“行己有耻”B.我们要学会“止于至善”C.我们要培养自信品质D.我们要追求独特个性3 .下列行为符合“行己有耻”要求的是（）A.小强总是以各种借口为自己不完成作业开脱B.小明最近上课总是打瞌睡C.小刚为了不被老师批评，每天抄袭同学作业D.小丽每天坚持早起，刻苦学习4.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现“止于至善”的是（）A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来5.青春的探索需要自信。自信让我们（）充满激情有勇气交往与表达能够展现优势与才华激发潜能与活力A.B.C.D.6.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强精神的是（）A.小辉在运动会上摔倒后，没有放弃，爬起来继续比赛B.小敏觉得自己学习成绩不好，就自暴自弃C.小凯遇到难题，就直接放弃，等着老师讲解D.小萱总是依赖父母，自己的事情都让父母帮忙做7 .青春的我们，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。下列做法有利于开发创造潜力的是（）打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践参加各种科技创新活动A.8 .C.D.8.下列关于青春期生理变化和心理变化的说法，正确的是（）A.青春期的生理变化会带来心理变化B.青春期的心理变化不会影响生理变化C.青春期的生理变化和心理变化没有关系D.青春期的生理变化和心理变化都是不正常的9小浩进入青春期后，脸上长了很多痘痘，他觉得自己很难看，整天闷闷不乐。小浩应该（）认识到这是正常的生理现象学会悦纳自己的生理变化封闭自己，不与他人交往可以通过转移注意力等方式调节情绪A.B.C.D.10青春的我们，在相互交流中，往往会产生与之相伴随的心理状态和精神面貌。这种状态和面貌称之为（）A.青春活力B.青春格调C.青春态度D.青春梦想11 .我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样（）昭示着做人、做事的基本态度激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量使我们能够实现青春的梦想A.B.C.D.12 .青春的我们，要做到“行己有耻”，就需要我们（）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力养成自我省察的习惯A.B.C.D.13.自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。这启示我们（）A.青春期的我们充满激情，无需自我约束B.青春期的我们拥有无尽的遐想，无需脚踏实地C.青春期的我们要自信自强，勇敢追梦D.青春期的我们只要有梦想，就能成功14.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下列做法属于创造的是（）A.小明按照老师教的方法解题B.小丽把废旧轮胎改造成花盆C.小红每天都在日记里记录自己的生活D.小强总是抄袭同学的作业15.下列对“止于至善”理解错误的是（）A. “止于至善”是人的一种精神境界B. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态C. “止于至善”是一种虽不能至，匚、向往之的实践过程D. “止于至善”是不允许犯错误的二、多项选择题（每题3分，共15分）1.青春是人生画卷中最华美的篇章，它带来了喜悦和美好，也带来了烦恼和困惑。面对青春期的烦恼和困惑，我们应该（）A.多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己B.通过求助他人，学习化解烦恼的方法C.培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理D.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”2.下列关于自信与自强关系的说法，正确的是（）A.自信是自强的前提B.自强让我们更自信C.自信与自强没有关系D.自信与自强相互促进3.青春期的我们，生理和心理都发生了显著的变化。下列属于青春期心理变化的有（）A.思维逐渐具有独立性B.情感世界愈加丰富C.身体外形发生变化D.性机能逐步成熟4.青春的我们，要做到“行己有耻”，就应该（）A.有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力B.树立底线意识，不做违反道德和法律的事情C.磨砺意志，拒绝不良诱惑D.养成自我省察的习惯5.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。我们应该（）A.积极参加社会实践活动B.在实践中培养自己的创新能力C.只学习课本知识，不用参加实践D.敢于打破常规，追求创新三、简答题（每题10分，共30分）1 .青春期的我们，生理和心理都发生了显著的变化。请简要说说青春期生理变化和心理变化给我们带来的影响。2 .自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。请谈谈自信和自强对我们青春成长的作用。3 .“行己有耻”和“止于至善”是我们应该追求的精神境界。请分别说说我们应该如何做到“行己有耻”和“止于至善”。四、分析说明题（25分）材料：小梦是一名七年级学生，进入青春期后，她发现自己的身体发生了很多变化，脸上长了痘痘，身高也比以前高了很多。同时，她的心理也发生了变化，她变得敏感、多疑，不愿意和父母交流，总觉得父母不理解自己。在学习上，她有时充满自信，相信自己能够取得好成绩；有时又很自卑，觉得自己什么都做不好。她还对一些事情有了自己独特的想法，喜欢尝试一些新的东西。（1）结合材料，说说小梦在青春期发生了哪些生理变化和心理变化？（10分）（2）针对小梦的情况，你认为她应该如何正确对待青春期的这些变化？（15分）答案一、单项选择题1.C2.A3.D4.A5.D6.A7.D8.A9.B10.B11.A12.A13.C14.B15.D二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.AB4.ABC5.ABD三、简答题1.青春期生理变化的影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。但有时，一些正常的生理变化也可能给我们带来烦恼。青春期心理变化的影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。2自信的作用：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强的作用：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。3如何做到“行己有耻”：需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。如何做到“止于至善”：从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。四、分析说明题(1)生理变化：脸上长了痘痘，身高比以前高了很多。心理变化：变得敏感、多疑，不愿意和父母交流；有时充满自信，有时又很自卑；对一些事情有了自己独特的想法，喜欢尝试新东西，思维逐渐具有独立性。(2)对于青春期的生理变化，小梦应该认识到这是正常的生理现象，学会悦纳自己的生理变化，不因自己的生理变化而自卑。可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好等方式转移注意力，调节自己的情绪。对于青春期的心理变化，小梦可以多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，如老师、朋友等，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。同时，要正确对待自信和自卑，认识到自信是成功的基石，要不断培养自己的自信品质，克服自卑心理。对于自己独特的想法和创新意识，要保持和发扬，多参加一些实践活动，在实践中培养自己的创造能力。