道德与法治七年级下册《我与集体共成长》分层练习.docx

道德与法治七年级下册我与集体共成长分层练习一、基础巩固（一）选择题（每题2分，共10分）1 .集体建设有赖于每个成员的（）A.自觉愿望和自主行动B.老师的严格管理C.家长的积极配合D.班干部的努力2 .共同创造良好的集体氛围，需要我们（）A.只关注自己的学习B.对班级事务漠不关心C.每个人都努力参与D.等别人去做，自己不行动3 .为集体出力，我们要（）A.从实际情况出发，各尽其能，发挥所长B.只做大事，小事不用做C.别人做什么，我就做什么D.按照自己的想法做，不用考虑集体利益4 .集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们（）A.不在乎，与自己无关B.悉心呵护C.只让别人去维护D.破坏集体荣誉5 .勇于担责，体现在（）A.口头上说说而已B.实际行动中，落实于具体的事情里C.只在大事上担责D.等别人要求时才去做（二）简答题（5分）请简要回答如何在共建中尽责，建设美好集体？二、能力提升（一）选择题（每题3分，共15分）1 .在班级文化建设中，同学们纷纷建言献策，这体现了（）A.同学们都很有才华B.大家对班级建设的积极参与C.这是老师要求的D.为了得到老师的表扬2 .学校组织运动会，小明虽然不擅长运动，但他主动为参赛同学服务，这说明（）A.小明很傻，浪费自己时间B.小明没有集体荣誉感C.小明能各尽其能，为集体贡献力量D.小明是为了出风头3 .当班级与其他班级发生矛盾时，正确的做法是（）A.直接与对方班级吵架B.找老师解决，不激化矛盾C.召集同学打架D.不理会，让矛盾自生自灭4 .以下行为有助于打造美好班集体的是（）把自己喜欢的书带来与大家分享结成多个小帮派，提倡哥们儿义气主动打扫教室卫生对班级事务不闻不问A.B.C.D.5小刚在班级中总是独来独往，对班级活动不感兴趣，他的行为（）A.正确，每个人都有自己的生活方式B.错误，他没有融入集体，不利于集体发展C.无所谓，对班级没有影响D.正确，这样可以专心学习（二）材料分析题（10分）阅读材料，回答问题。某班在学校运动会上，接力赛项目因为一位同学摔倒而没有取得好成绩。比赛结束后，同学们纷纷指责摔倒的同学，认为是他的失误导致班级丢了荣誉。（1）同学们指责摔倒同学的做法对吗？为什么？（5分）（2）如果你是这个班级的一员，你会怎么做？（5分）三、拓展创新（一）选择题（每题4分，共12分）1 .为了让班级的图书角更加丰富，同学们纷纷捐出自己的书籍，这体现了（）A.同学们很富有B.大家为集体建设贡献力量的“自治”精神C.老师的强制要求D.为了得到同学的赞扬2 .一个优秀的班集体，应该具备的特点有（）有共同的愿景和目标民主、公正充满关怀与友爱善于合作且充满活力A.B.C.D.3小李在班级中经常提出一些新颖的想法，帮助班级解决了很多问题，这说明他（）A.爱出风头B.能为集体建设贡献智慧C.不务正业D.是为了获得奖励（二）实践探究题（13分）学校即将开展“文明班级”评选活动，你的班级想要获得这一荣誉，请你设计一份打造文明班级的方案。要求：（1）方案要具体可行，包括目标、措施等方面。（2）字数不少于200字。答案一、基础巩固（一）选择题1A2,C3.A4.B5.B（二）简答题我们要确立共同愿景、共同目标。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能的要求，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。需要“自治”精神。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。二、能力提升(一)选择题1.B2.C3.B4.B5.B(二)材料分析题(1)同学们指责摔倒同学的做法不对。因为集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，当集体遇到挫折时，我们应该相互理解、相互支持，而不是指责和埋怨。摔倒的同学也不想出现失误，他已经很自责了，同学们的指责会让他更加难过，不利于集体的团结和发展。(2)如果我是这个班级的一员，我会先安慰摔倒的同学，告诉他不要太自责，这只是一次意外。然后和其他同学一起分析比赛中出现的问题，总结经验教训，鼓励大家在今后的活动中更加努力，为班级争取荣誉。同时，我也会向同学们说明，集体荣誉需要大家共同维护，遇到问题时要相互支持，而不是相互指责。三、拓展创新(一)选择题1.B2.D3.B(二)实践探究题打造文明班级方案一、目标通过一系列活动和措施，在本次“文明班级”评选活动中获得荣誉，营造一个积极向上、团结友爱、文明有序的班级氛围，促进同学们全面发展。二、措施1.加强班级文化建设在教室墙壁张贴文明标语、名人名言等，营造浓厚的文化氛围。设立班级荣誉角，展示班级获得的各种荣誉和同学们的优秀作品。1.完善班级规章制度全班同学共同商讨制定详细的班级规章制度，明确文明行为准则，如遵守课堂纪律、爱护公共财物、文明礼貌待人等。设立监督小组，对同学们的日常行为进行监督，发现违反规定的及时提醒和纠正。1.开展主题班会定期开展“文明从我做起”“团结就是力量”等主题班会，通过讨论、演讲、案例分析等形式，增强同学们的文明意识和集体荣誉感。1.组织班级活动开展志愿服务活动，如校园环境清理、帮助低年级同学等，培养同学们的社会责任感和奉献精神。举办文体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。1.建立激励机制对在文明行为、班级活动等方面表现优秀的同学进行表彰和奖励，如颁发“文明之星”奖状、奖品等，激励更多同学积极参与班级建设。