精品解析：2022-2023学年广东省深圳市南山区教科版四年级上册期末考试科学试卷（解析版）.docx

2022-2023学年度第一学期期末教学质量监测小学四年级科学试题（时间：50分钟）一、我会选。（共64分，每题2分）如图1所示，陈智将皮筋套在支架上，探究声音的秘密。.橡皮筋.II支架S11 .当橡皮筋发出声音时，下列描述正确的是（）oA.皮筋静止不动B.皮筋在振动C.皮筋停止运动后，还能发出声音2 .陈智用手指头敲击塑料支架时，能听到声音，没看到振动。下面说法正确的是（）oA.声音的产生有时不需要振动B.声音的产生跟敲击有关，跟振动无关C.支架被敲击时也发生了振动，只是眼睛难以看清3 .皮筋发出的声音传到陈智耳朵的过程中一定经过了在（）中的传播。A.空气B.支架C.人体【答案】1.B2.C3.A【解析】【1题详解】声音是由物体振动而产生的，振动特征，发声停止。当橡皮筋发出声音时，皮筋在振动，皮筋停止振动，发声停止。【2题详解】声音是由物体振动而产生的，陈智用手指头敲击塑料支架时，能听到声音，没看到振动，是因为支架的振动幅度极小，人眼看不见。【3题详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。皮筋发出的声音传到陈智耳朵的过程中一定经过了在空气中的传播，即声音通过空气传入人耳中。4 .皮筋发出的声音传到耳朵时，首先会引起（）产生振动。【答案】B【解析】【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。故皮筋发出的声音传到耳朵时，首先会引起鼓膜产生振动。5 .图2是耳朵的结构图，其中能够帮助我们收集声音的结构是（）A.耳郭B.鼓膜C.耳蜗【答案】A【解析】【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，外耳是由耳郭和外耳道组成；中耳是由鼓膜和听小骨组成；内耳是由耳蜗和听觉神经组成。耳郭的作用是收集声音；鼓膜的作用是把声音转化为振动；耳蜗的作用把振动转化为听觉信号。6 .如果不借助任何传音设备，两个人在下列哪种环境中听不到对方说话的声音？（）A.水里B.月球上C.高山上【答案】B【解析】【详解】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。如果不借助任何传音设备，两个人在水里和高山上都能听到对方说话的声音，因为水和空气可以传播声音；两个人在月球上不能听到对方说话的声音，因为月球上没有空气，声音不能在真空中传播。7 .如图3,陈智增加支架距离将皮筋拉得更紧，然后拨动皮筋，他听到皮筋发出的声音（）o支架【答案】B【解析】【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关系，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、细的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、粗的、松的物体发声音调较低。陈智增加支架距离将皮筋拉得更紧，然后拨动皮筋，皮筋振动得更快了，所以他听到皮筋发出的声音变高To8 .如图4,陈智弹拨三根不同粗细的皮筋，几号皮筋发出的声音最低？（）A£B.C.【答案】C【解析】【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关系，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、细的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、粗的、松的物体发声音调较低。弹拨三根不同粗细的皮筋，号到号皮筋越来越粗，所以皮筋振动得越慢，声音越低，所以号皮筋发出的声音最低。如图，周慧拨动钢尺探究影响物体声音高低、强弱的因素。9 .周慧将钢尺伸出桌面20厘米，用大小不同的力拨动钢尺，下列描述正确的是（）oA.用不同大小的力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度都相同。B.用力小，钢尺振动幅度大。C.用力大，钢尺振动幅度大。10 .钢尺振动幅度越大，周慧听到的声音（）oA越强B.越弱C.越高11 .周慧改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动，伸出桌面（）的钢尺振动最快。A.10厘米B.15厘米C.20厘米【答案】9.C10.A11.A【解析】【9题详解】钢尺伸出桌面20厘米，长度不变，振动快慢不变；用大小不同的力拨动钢尺，用力大，钢尺振动幅度大，产生的声音越强。【10题详解】振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。钢尺振动幅度越大，周慧听到的声音越强。【11题详解】尺子面越短，振动越快，发出的声音越高，尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越低。故伸出桌面10厘米的尺子振动得最快。12 .周慧用同样的力分别敲击敲击铝片琴上的三个不同位置（图6）,敲击哪个位置时铝片发出的声音最低？A.B.C.【答案】A【解析】【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。如图，号铝片最长,振动最慢，发出的声音最低。13 .陈智测量自己在不同情况下1分钟呼吸的次数，并在下表中进行记录。他测得跑步后休息2分钟的呼吸次数应该记录多少次？（）平静时（次）跑步时（次）跑步后休息2分钟（次）1831()A.15B.23C.38【答案】B【解析】【详解】人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。在运动后，会逐渐恢复到平静状态下每分钟呼吸的次数。因此他测得跑步后休息2分钟的呼吸次数应该记录23次。14 .跑步时，陈智的呼吸次数增加，下列解释正确的是（）oA.人体需要更多的氧气B.人体需要更多的二氧化碳C.人体需要更多的氮气。【答案】A【解析】【详解】人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。15 .呼吸是人体和外界进行气体交换，气体交换通常在（）里完成。A.胃B.肺C.鼻腔【答案】B【解析】【详解】肺是人体进行呼吸的主要器官。通过吸气过程，使外界的空气经由呼吸道进入肺里，与血液进行气体交换；再通过呼气过程，将交换后的气体经由呼吸道排出体外。16 .与人体吸入的气体相比，从人体呼出的气体中（）的含量会增加。A.氮气B.氧气C.二氧化碳【答案】C【解析】【详解】人体的呼吸过程本质就是进行部分气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是氧气，含量增加的是二氧化碳和其他气体，含量不变的是氮气。17 .小学四年级肺活量的标准是1100毫升一2600毫升，陈智的肺活量2700毫升,下列说法正确的是（）。A.陈智肺活量偏大，对健康不利。B.陈智肺活量大，有利于身体健康。C.肺活量的大小跟健康无关。【答案】B【解析】【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。小学四年级肺活量的标准是HOO毫升2600毫升，陈智的肺活量2700毫升，说明陈智肺活量大，有利于身体健康。周慧一天所吃的食物如下时间所吃食物早餐面包、豆浆、鸡蛋午餐馒头、鸡腿、排骨、白菜晚餐米饭、鱼、牛肉、菠菜泊2570克狱6克引父及奶制品300克大0Jl及星果30-60克tft50-75½NMi50-100克策员2A6O克IijlUS300-600克*WA200-400克250-400克水1200繇牛奶其他时间图7平衡服食宝塔18 .周慧将一天中的食物分为两大类：面包、馒头、米饭、豆浆、白菜、菠菜归为一类，其他食物归为另一类。你认为她是按照什么标准进行分类的？（）A.来源于植物还是动物B.主食还是副食C.肉蛋类还是果蔬类19 .食物给我们提供人体所需要的营养物质，这些营养物质是（）o蛋白质糖类脂肪维生素无机盐水A.B.C.20 .周慧把碘酒滴在米饭上，变蓝了。这个现象说明米饭含有的营养物质是（）A.蛋白质B.淀粉C.无机盐21 .周慧将下面的三种食物放在白纸上涂抹、按压，能留下油迹的是（）oA.鸡肉B.白菜C.米饭22 .将周慧一天的食物跟“平衡膳食宝塔”进行比较，她的食物中缺少了（）oA.油和盐B,谷类C.水果类【答案】18.A19.A20.B21.A22.C【解析】【18题详解】生活中我们常把食物分为主食和副食，也可按食物来源分为动物类食物和植物类食物，根据食用方法分为生食食物和熟食食物。周慧将一天中的食物分为两大类：面包、馒头、米饭、豆浆、白菜、菠菜归为一类，鸡蛋、鸡腿、排骨、鱼、牛肉和牛奶归为另一类，这是按食物来源分为动物类食物和植物类食物。可见A符合题意。【19题详解】科学研究发现，食物里含有人体必需的营养成分，主要有糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素及水等。面包、馒头、米饭含有丰富的糖类，白菜、菠菜含有丰富的维生素；豆浆、鸡蛋、鸡腿、排骨、鱼、牛肉、牛奶含有丰富的蛋白质，都是正确的选项。20题详解】淀粉（白色）和碘酒（深红棕色）相遇会变蓝，在颜色上，这是个奇妙的变化。在米饭中滴入一滴碘酒，会看到米饭变成蓝色，这种现象说明米饭中含有一种叫淀粉的物质。可见B符合题意。21题详解】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。脂肪的辨别方法：在白纸上挤压、滑动，在纸上留下油渍的，说明含有脂肪，否则不含有。鸡肉的成分中有脂肪，白菜的主要成分是维生素，米饭的主要成分是淀粉。所以将鸡肉、白菜和米饭这三种食物放在白纸上涂抹、按压，能留下油迹的是鸡肉。可见A符合题意。22题详解】食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同。周慧一天所吃的食物中缺少了水果类，C符合题意。23 .我们吃的食物进入消化器官的先后顺序应该是（）o口腔胃大肠食道小肠A.B.C.【答案】A【解析】【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠吸收，再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的粪便，通过肛门排出体外。因此食物进入消化器官的先后顺序应该是。陈智使用弹簧测力计来测量身边的力。24 .观察图8所示的测力计，刻度板上的字母“N”表示（）oA.牛顿B.千克C.克25 .关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）oA.图8的测力计最大能测IONB.使用弹簧测力计时要先检查指针是否指在“1”刻度C.读数时，视线应与指针相平26.如图8,陈智用手拉动挂钩，此时测得的拉力是（）oA.1.2NB.1.4NC.2.6N【答案】24.A25.C26.B【解析】【24题详解】弹簧测力计可以精确测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母"N”表示。观察图所示的测力计，刻度板上的字母“N”表示牛顿。【25题详解】A、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，如图的测力计最大能测5N。A的说法错误。B、使用弹簧测力计时要先检查指针是否指在“0”刻度。B的说法错误。C、读数时，视线