精品解析：2021-2022学年浙江省衢州市常山县教科版四年级上册期末考试科学试卷（原卷版）.docx

常山县小学四年级上册科学学力监测卷一、填空题。1 .声音是以形式在物质中传播的，老师上课说话发出的声音是由振动产生的，同时通过传播到我们的耳朵里。吹竖笛时，是笛子中的在振动。2 .如果出现口腔溃疡，手指脱皮，身体可能缺乏的是（），我们可以食用（）、（）等食物来补充这种营养成分。3 .是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小决定每次呼吸气体交换的o人跑步后呼吸会急促，这是为了给身体提供充足的O4 .设计制作小车需要经历“明确问题”一一“实施方案”一“评估与”等几个基本步骤。二、判断题。正确的说法打“V"，错误的说法打“X”。5 .搬运啤酒箱，可以听见酒瓶的碰撞声，这是酒瓶振动发出的声音。（）6 .吹响一根吸管，将吸管剪短一截，吹出声音会降低。（）7 .经常体育运动的同学肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。（）8 .人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。（）9 .膳食宝塔上小下大，说明我们每天吃不同食物不需要一样多（）10 .在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，就会运动起来。（）11 .用气球驱动小车，气球的气嘴对着前方，小车就向后方行驶。（）三、选择题。12 .唱歌发声有高低，下列因素与唱歌声音“高”“低”无关的是（）oA.发声的轻重B.声带的松紧C.声带振动的长短13 .瓶中装水，张宏向瓶口吹气，听到了“呜呜”声，这时振动发声的是（）oA.水B.瓶子C.空气14 .地震后，一男孩被困在倒塌的楼房里，他用砖头敲击自来水管，救援队及时找到了他。小明巧用了)oA.砖头坚硬的特性B.钢管坚硬的特性C.钢管传声能力强的特性下列三组实验中，能证明“声音强弱15 .将皮筋绷在支架上，将皮筋按压到一定程度后放手，皮筋发声。与振动幅度大小有关”的是（）o16.人体肺的位置在胸口的（A.左侧右侧C.两侧17 .疫情期间，专家建议我们早餐要多吃鸡蛋、牛奶等食物，因为它们有丰富的（）oA.糖类B.蛋白质C.脂肪18 .山核桃由于具有极高的营养价值和独特的口感风味，得到了消费者的认可，逐渐成为一种广受欢迎的高档坚果。鉴别山核桃中是否含有脂肪的方法（）0A.滴上几滴碘酒B.在白纸上涂抹C.咬一口，嚼一嚼19 .奶奶说的这些话，最合理的一句是（）oA.鸡块比白菜有营养B.饭一定要多吃，身体才会快快长肌肉C.到饭店吃饭别总是点鱼肉荤菜，荤素搭配才好。20 .安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在（）oA.前轮车轴上B.后轮车轴上C.前轮车轴或后轮车轴上都可以21 .走路下山如果踩到小石子就容易摔倒。科学的解释是（）oA.石子路面太粗糙B.小石子重量轻C.小石子滚动时摩擦力小22 .小明和小组成员决定制作一个用气球驱动的小车（如图），在驱动小车时，10秒行驶了1.2米，如果想让小车10秒行驶2米，你觉得下列方法可行的是（）0气球小车A.第二次吹的气球要比第一次的大B.增大小车的重量C.第二次吹的气球要比第一次的小23 .当我们制作的小车没有达到要求时，我们应该（）oA.马上重新设计制作B.寻找原因，反思改进C.模仿别的组的做法24 .在学校做实验，乒乓球总是浮在水面；“天宫课堂”王亚平老师实验时却可以让乒乓球停留在水中的任何位置。那是因为水失去（）的作用浮力就会消失。A.弹力B.反冲力C.重力四、按要求画图或标注。25 .给另一个水杯也画出水面，使敲击杯子的声音更低。26 .画出斜面上小球运动的方向和重力的方向。27.请分别标注出甲和乙是“吸气”还是1甲2“呼气”。28 .画出运动员受到的弹力。五、简答题。29 .研究二胡演奏时声音高低改变的原因。(1)演奏二胡前，演奏者往往需要调节琴轴，这样做的目的是通过改变琴弦的,从而改变发声的¾低。(2)仔细观察二胡的两根弦，左边的弦比右边的弦,说明手指按在B点时发出的声音比按在E点时发出的声音O(3)演奏二胡时，手指按在图中二胡弦的不同位置，其中最高音是点，最低音是点。用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量。30 .做标注。张宏测得自己的肺活量是1600毫升，请在图中分别标注出0刻度线和张宏肺活量的刻度线。31 .测量肺活量吹入测量袋内的气体主要来自()oA口腔B.肺C.胃32 .要测量出自己的最大肺活量，做呼吸动作时要做到（）oA.充分尽力B.平静自然33 .三次测量后，自己肺活量的数值应该取（）oA.最小值B.最大值C.紧急短促C.平均值34 .铅笔从不同的高度滚落产生的能量一样吗？小科做实验研究，判断小科的下列做法合理吗？合理的打（1）小科在纸板斜面上标出了ABC三个高度。（）（2）通过比较滚落后滚动的距离来比较能量的大小。（）（3）从ABC三个不同高度滚落，分别用了三支不同形状铅笔。（4）在每一高度滚落实验时都重复三次。（）（5）每一高度滚落所滚动的距离以第三次测量为准。（）五、科学探究。小科自制铁丝环并粘上肥皂膜（如图），播放音响做实验。肥皂膜C.耳神经传递信号C.振动幅度增大35 .播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是（）oA.耳郭收集声波B.鼓面感受声波36 .增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是（）oA.不再振动B.加速振动37 .这个实验依次发生振动的物体是038 .在人体内游览。神奇的校车出发了，卷毛老师拿起钥匙准备发动汽车，可却按了旁边一个奇怪的小按钮，校车瞬间缩小为花生米大小。只见校车进入了口腔，过了一会儿，卷毛老师说，“嘿，同学们，我们已经进入胃了。”胃里可真不安静呢！胃壁里里外外都在蠕动，不断地压碎食物，并把它们搅拌成黏稠的液体。校车也随着食物翻来覆去，消化液还不断地喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进到肚子里的下场了。卷毛老师终于把车开到了胃的底部，那里有一个小出口。(1)食物在进入胃之前会经过和O(2)胃的底部有个“小出口”。校车通过这个“小出口”会进入的器官是o(3)为了向同学演示胃的消化作用，小科做了模拟实验。请根据自己的理解填写。将水和饭菜装入塑料袋。这是模拟o用手揉捏塑料袋内的饭菜。这是模拟o饭菜充分混合变得粘稠。这是模拟O六、实验操作试题。39 .制作弹簧测力计材料：弹簧及挂钩(1套)，直尺一把，回形针一盒，硬纸板(作刻度板用)，50克钩码一个。(1)拉伸弹簧，弹簧拉得越长，产生的越大，测力计就是利用这个原理制的。(2)不挂钩码时，在指针处画一条刻度线，这个刻度是克力；挂上50克钩码，再在指针处画一条刻度线，这个刻度是克力。(3)在挂钩上挂上50克钩码，弹簧会变长，我发现弹簧伸长了厘米。(4)根据上面的测量，我通过计算知道这个测力计10克力的间隔是厘米。(根据计算，在硬卡纸上完成测力计的刻度板制作，方便下面的测量。)(5)在挂钩上挂一枚回形针，我发现它的重力(填“能”或“不能”)测量。此时我可以先测量多枚回形针的重力，再通过计算知道一枚回形针的重力。我测了枚回形针，算出一枚回形针克力，约牛共克力。顿。