科技学校2025年度继续教育工作计划.docx

科技学校2025年度继续教育工作计划根据市、县教育局师训会议的要求，结合我校实际特制定本学年度学校继续教育工作计划。本年度的继续教育工作将以学校与教师的发展为根本，结合职业学校的实际情况，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施继续教育各项工作，加强常态化教师继续教育制度建设，充分发挥学校在提高教师素质、促进教师发展方面的作用，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间，切实提高每位教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍,全面推进素质教育。一、工作思路“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校职业教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。二、工作目标通过开展本年度继续教育各项工作，利用寒暑期教师网络研修，促使广大教师树立良好的师德风范；通过一年一度的全员培训网络学习，使教师掌握先进的教育理念和教育思想；通过集中学习，使教师以职业教育课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应职业教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生对教师的评价方法，为提高教育教学质量和学生专业技术素养奠定良好的基础。三、工作要点本年度的继续教育，我校将按照以发展学生核心素养知识与能力为基础，进行职业中学学生生涯规划指导。以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合职业教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标，形成一支具有一定规模的适应现代职业教育课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在职业教育课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，利用我校省名师工作坊的先进教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型职业教育教的师转变。1 .师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱职业教育，做到忠于党和人民的教育事业，立志献身职业教育，为人民服务，让家长满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强职业教育教师的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2 .新课程研修，更新教育教学理念。在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。3 .教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的职业教育教学技能、专业技能。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。4 .现代信息技术应用的培训I。结合信息技术2.O能力提升工作的开展，强化教师信息技术的课堂应用以及教学信息化整合，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。