科技学校2023—2024学年第二学期教务处工作计划.docx

科技学校20232024学年第二学期教务处工作计划一、指导思想以*新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻精神，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向。结合学校的实际情况，以争创A类学校为契机，认真落实上级教育主管部门和学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率；以对口升学为窗口，内练教师基本功,外树学校形象。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次、上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。二、主要工作（一）教师队伍建设1 .加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中小学教师职业道德规范，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。2 .加强师资培训，促进教师业务成长。（1）加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。（2）搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、县各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。（3）强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能大赛作准备。3 .探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。（1）教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。(2)教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。(3)“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少上一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。(二)教学常规管理1 .加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。(1)狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。(2)加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教学楼部分教师上课自习，育英楼部分教师上课放任，励志楼部分教师上课散漫，室外课部分教师上课放羊等现象。加大对听课检查的力度，教师每学期累计听课不得低于10节，且必须当堂听课、当堂记录、当堂盖章方可有效，教务处及时检查登记，以避免出现虚假听课现象。加大教学工作的检查力度,随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施。加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训I,严格按专业计划组织学生实训I,保证进度和质量。2 .以教研组为阵地，开展教科研工作(1)充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书笔记的基础上,积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。(2)教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动,教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。(3)加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。(4)组织教研组外出交流学习活动。(5)教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。3 .狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。(1)加强学生实践和职业技能的培养，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。(2)要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。(3)组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。(4)积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。4 .重视升学班管理，强化复习迎考工作。及时把握对口高考信息与动态，加强对毕业班学生思想品质和综合能力的培养，关注他们的思想、情感和心理健康,加强正面引导，调动学习热情，提高高考录取率。(1)加强毕业生心理健康教育和复习方法指导，继续实施月考制度，努力营造浓厚的迎考氛围。(2)加强毕业班的教学管理和督导。班主任要主动与任课教师沟通、合作，增强凝聚力；任课教师要协同班主任分析班级管理，研究措施方法；学科间在强调分工的基础上加强合作，在注重合作的基础上展开竞争；分管领导要加大对毕业班教学的管理和督导力度，确保毕业班工作顺利开展。(3)不定期召开毕业班教师会议、学生代表和班干部座谈会议，了解教师的教学情况，学生的思想、学习和生活情况，及时采取应对措施。(三)教学常规要求1 .功夫花在备课上。深入钻研教材，认真备课。利用多种形式、多种渠道，反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法。编写教案要具有规范性和可操作性。2 .本事显在课堂上。合理安排教学的各个环节，善于利用现代教育技术和手段进行教学，多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。用好教材中的习题和思考题，精讲多练，当堂巩固。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流。让学生能体验到进步的喜悦，感受到学校的关爱，老师的温暖，使每一个学生进得来，留得住，学得会，懂感恩。3 .巩固放在作业批改和评讲上。布置作业要有目的性和针对性。要求习题精选，题量适中，评讲及时。鼓励多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象。4 .充分发挥电教和网络优势，引导学生利用好校园网络资源，自觉抵制手机的诱惑。（四）重视升学班管理，强化复习迎考工作。及时把握对口高考信息与动态，加强对毕业班学生思想品质和综合能力的培养，关注他们的思想、情感和心理健康,加强正面引导，调动学习热情，提高高考录取率。1 .加强毕业生心理健康教育和复习方法指导，继续实施月考制度，努力营造浓厚的迎考氛围。2 .加强毕业班的教学管理和督导。班主任要主动与任课教师沟通、合作，增强凝聚力；任课教师要协同班主任分析班级管理，研究措施方法；学科间在强调分工的基础上加强合作，在注重合作的基础上展开竞争；分管领导要加大对毕业班教学的管理和督导力度，确保毕业班工作顺利开展。3 .不定期召开毕业班教师会议、学生代表和班干部座谈会议，了解教师的教学情况，学生的思想、学习和生活情况，及时采取应对措施。（五）要求高三教师：吃得准（教学方向）一一学校目标，高考导向，大纲考纲，班级学情。坐得住（时间保证）多思教法，深入钻研，认真批阅，精心辅导。靠得住（工作作风）一一全力以赴，全心投入，工作至上，学生至上。教得活（教学方法）一一搞活课堂，提高效率，配制糖衣药丸，利口利心。谈得来（感情投入）一一了解学生，关心学生，争取学生，师生一场，朋友一生。盯得紧（中心工作）一一多提问，多面批，多检查，多指导，多督促。管得严（课堂纪律）一一小处着手，严格要求，决不纵容。练得勤（教学手段）一一重视练习巩固，加强纠错整理。评得快（反馈效果）一一有考必改，有改必评，有错心纠，举一反三。三、附各周主要工作安排20232024学年第二学期教务处工作行事历周次时间主要工作安排12月25日3月2日确定教学分工；发放教学用表、教学用品；学生报至k缴费、领书、上课；制定教学计划。23月3日3月9日常规教学管理督查；布置技能大赛工作；高三升学班模拟考试；市县局开学工作检查。33月10日3月16日分类考试及对口高考；高考体检；高二年级升学班专题会议。43月17日3月23日教师教学经验交流会；市县局检查情况反馈。53月24日3月30日升学班第一次月考及分析；教学月查（第一次）。63月31日4月6日教学月查情况反馈；技能班学生座谈会；清明节。74月7日4月13日升学班教师第一次工作会；升学班学生座谈会。84月14日-4月20日教研组长工作会；教师业务档案建立。94月21日-4月27日教师专业成长培训；校内教研活动；教学月查（第二次）。104月28日5月4日“内比教学”活动；教研活动开展情况检查；五一；校内“三优”初选；升学班第二次月考和月考分析。115月5日-5月11日期中考试；市级教研活动；市级“三优”评选。125月12日-5月18日期中考试小结；学生学习经验交流会。135月19日5月25日书法比赛；技能大赛校际交流；幼师、数控、电商专业学生实习；教学月查（第三次）。145月26日-6月1日兴趣小组活动开展情况检查；升学班第三次月考及分析。156月2日-6月8日新进教师教学经验交流；教师到外校考察、学习、交流。166月9日6月15日升学班教师第二次工作会；端午节；班主任能力提升及培训。176月16日-6月22日教学观摩；公开课教学；师德师风专项检查。186月23日-6月29日教学月查（第四次）；升学班第四次月考及分析；升学班教师校际交流。196月30日7月6日各项工作总结；期末考试及工作安排。