川教版三年级上册Lesson Z Self - assessment学习资料.docx

川教版三年级上册LessonZSelf-assessment学习重点、难点及练习一、学习重点（一）词汇1 .掌握与曰常生活紧密相关的基础词汇，如动物类Zebra（斑马）、zoo（动物园），物品类ZiPPer（拉链）；人物类Zoologist（动物学家）、zookeeper（动物园管理员）等。这些词汇在日常生活交流和阅读简单英语材料时频繁出现，是学生构建英语语言基础的重要基石。2 .能够准确认读、拼写所学词汇，并理解其基本含义。例如，看到“zebra”能迅速反应出是身上有黑白条纹的斑马；提到“zipper”，能联想到衣物上用于开合的拉链。同时，要了解词汇在不同语境中的运用，如“HeworksasazookeeperintheZOO（他在动物园里担任动物园管理员的工作。）（二）字母“Z”的发音1 .学会字母“Z”在单词中的正确发音，即团。发音时，舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和上齿龈间的窄缝中通过，摩擦成音，声带振动。比如单词“zoo”通u:、“ZebraTZebr中“Z”的发音。2 .通过大量的单词朗读练习，强化对字母“Z”发音的记忆和掌握。可以选取一些包含“Z”字母的简单单词，如“zip”“zone”“zebra”等，让学生反复跟读、模仿，体会发音的要领。（三）语法L初步了解可数名词复数形式的构成规则，以“z”结尾的名词，其复数形式通常直接加“s”，如“buzz”（嗡嗡声）的复数形式是“buzzes”；特殊情况加“es”,如“quiz”（测验）的复数形式是“quizzes”。3 .能在实际语境中正确使用名词的单复数形式进行简单表达。例如，"Therearetwobuzzesintheroom."（房间里有两种嗡嗡声。）“WehavemanyquizzesinaWeek（我们一周有很多测验。）二、学习难点（一）字母发音的准确掌握1 .对于三年级学生来说，正确把握舌尖的位置以及声带的振动，发出标准的Z音具有一定难度。部分学生容易将其与其他相似发音混淆，如把“Z"发成s音。2 .克服发音难点的方法：让学生通过直观的动作演示，感受舌尖接近上齿龈的位置.借助镜子观察自己发音时口腔的动作.多听标准的发音示范，进行对比模仿。教师要及时纠正学生的错误发音，给予鼓励和指导。（二）可数名词复数形式变化规则的灵活运用L虽然以“Z”结尾的名词复数形式变化规则相对简单，但学生在实际运用中，可能会因遗忘规则或对名词的性质判断失误，导致单复数形式使用错误。3 .突破难点策略：设计多样化的练习，如给出一系列以“Z”结尾的名词，让学生写出其复数形式；提供一些含有名词的句子，让学生判断并改正名词单复数形式的错误；创设情境对话，要求学生在对话中正确使用名词的单复数形式进行表达，通过反复练习加深对规则的理解和记忆。三、练习题（一）词汇拼写与认读1.根据汉语提示，写出相应的英语单词。斑马动物园拉链动物学家动物园管理员1.读一读下列单词，圈出含有字母“Z”且发音为z的单词。buszipdogzonebookzebrapenzoo（二）名词单复数转换1.写出下列名词的复数形式。buzzquizzoozebrazipper1 .选择正确的单词形式填空。Therearethree(quiz/quizzes)today.The(zoo/zoos)inourcityisverybig.Ihavetwo(zipper/zippers)onmybag.Lookatthose(zebra/zebras).Theyarebeautiful.Wecanhearmany(buzz/buzzes)inthegarden.()综合运用2 选择正确的选项补全句子。Myfatherisa.Heworksinthezoo.A.zookeeperB.zoologistC.zebraIcanseeaonmycoat.A.zoneB.zipperC.zooThehasblackandwhitestripes.A.zebraB.zooC.zoologistTherearemanyanimalsinthe.A.zipB.zoneC.zooAstudiesanimals.A.zookeeperB.zoologistC.zebra1 .阅读理解，根据短文内容判断正(T)误(F)。Hello!MynameisTom.Igotothezoowithmyparentstoday.Therearemanyanimalsinthezoo.Iseezebras.Theyhaveblackandwhitestripes.Theyaresobeautiful.Thezookeeperisfeedingthemonkeys.Themonkeysareverycute.Iwanttobeazookeeperinthefuture.Iloveanimals.()Tomgoestothezoowithhisgrandparents.()Zebrashaveblackandwhitestripes.()Thezoologistisfeedingthemonkeys.()Tomwantstobeazookeeperinthefuture.()Tomdoesn'tlikeanimals.四、答案(一)词汇拼写与认读2 .zebra;zoo;zipper;zoologist;zookeeper3 .zip;zone;zebra;zoo(二)名词单复数转换1 buzzes;quizzes;zoos;zebras;zippers2 quizzes;zoo;zippers;zebras;buzzes()综合运用1 .A;B;A;C；B2 .F;T;F;T;F