小学科学项目式学习学生研究报告创意小台灯研究报告.docx

小学科学项目式学习学生研究报告创意小台灯研究报告一、问题情境：台灯是我们生活中经常用到的学习辅助工具，每天晚上写作业时我们都会用到，为我们提供了很多方便。现在我们使用的小台灯都是直接插电用的。如果偶尔遇到停电的情况下，插电款的小台灯就不能使用了。我想，如果晚上学习时突然停电了，我可以制作一盏用电池发光的小台灯。一起来看我们做一个吧！二、制作过程：制作材料：小灯泡、电池、导线、电池盒、开关、太阳能电池板、纸盒、粗吸管、扭扭棒、橡皮泥、热熔胶等。制作步骤：1、准备底座。先在纸盒上规划好开关、支架、导线的位置，打好小孔。2、在电池盒中装入电池，把电池盒放入纸盒中，用胶棒固定好电池盒；连接开关和太阳能电池板。3、安装支架。用吸管做支架，把导线一端穿过吸管，穿入纸盒中，用热熔胶固定好吸管。4、连接灯泡。在支架顶部用穿出导线连接小灯泡，在小灯泡上方套入灯罩，连接灯罩和支架并固定。5、试与装饰。按下开关，检查电路，小灯泡亮了。最后用扭扭棒和橡皮泥进行美化小台灯，我们的小台灯就做好啦！三、探究改进：01.光源。刚开始我们用1节电池和小灯泡连接，小灯泡能发光，但变得比较暗。我们想增加电池数量可以会使小灯泡变亮。于是我们再用两节电池，小灯泡变得亮多了。我想：会不会电池数量越多，小灯泡会越亮？于是我增加到4节电池，小灯泡闪了一下就灭了。咨询老师后，我知道每个小灯泡都有它适用的电压范围，电压低了，灯泡不亮，电压高了，灯泡容易烧坏。所以我用了两节5号电池做电源，小灯泡亮度较好。小灯泡的电压1.5V、3V、4.5V、6V等都有。一节电池电压一般是1.5V。由于灯泡的种类不同，所需电压也不同，所以我们在制作时可以先简单连接电路试一下，再确定电池的数量。02.材料选择。本着节约材料，废物利用的原则。(1)制作灯架。我们尝试用一次性吸管、一次性筷子、塑料管制作灯架，发现一次性吸管虽然容易弯折，但是太软太细，做灯架不够结实牢固。后来我们用PVC管，结实牢固，但连接灯罩不容易弯折；经过尝试，我们找到用粗吸管，喝奶茶用的废旧吸管，既结实又可以弯折，解决我们的问题。(2)制作灯罩。台灯一般晚上用来照明，灯罩起到保护灯泡的聚光的作用。最初我们截取选择用矿泉水瓶瓶口一部分，但塑料是透明的容易透光，用纸杯的话与制作支架连接不方便，容易损坏，最后我们选用不透明的废旧半椭圆形灯罩，既坚固又聚光。03.安全方面。为了保证台灯的安全性，电池导线没有裸露在外，导线的连接处用绝缘胶带密封。我们还增加了太阳能电池板，利用太阳能为小灯泡提供能量。04.稳定性。小台灯的底座较宽，有一定重量可以增加台灯的稳固性。老师们可以看到我们只做的小台灯非常稳固，我们利用了废旧药品盒子，台灯底座宽稳。05.美观。为了增加小台灯的美观性，我们利用各种颜色的扭扭棒，装饰小台灯，让小台灯在基本功能的实现上漂亮，美观，赏心悦目。四、成果展示：设计亮点：1 .材料易得环保，制作成本低，主要利用吸管、纸盒等废弃物。2 .结构简单稳固，吸管支架支撑，底座牢固。3 .功能实现灯亮灭，完整。4 .外观非常美观，灯罩做了花朵形状，底座用橡皮泥做海浪形状，底座上面有橡皮泥捏的小船，寓意我们在学习过程中要乘风破浪，勇往直前。5 .安全性高，方便携带。五、反思改进：我们通过对小台灯的探究，知道简单电路的组成、生活中的导体和绝缘体、认识安全用电的重要性，掌握安全用电的基本常识。此外，“创意”小台灯的要求，让我们从实际情况出发，充分发挥想象力和创造力进行设计、制作，在这个过程中，我们通过选择材料、画设计图、组装等方面锻炼了自己的能力，明白了工程设计的基本步骤，收获很多。如果需要进一步改进的话，我们小台灯底座用金属会更牢固，支架能够调节高低和方向会更好!