卫生院优质服务基层行-4.2.2人才队伍建设.docx

卫生院优质服务基层行-422人才队伍建设1 .2人员管理4 .2.2人才队伍建设C-1制定卫生院人力资源规划、岗位管理、人才招聘、人才培养计划。机构有人才培养发展规划，明确人才培养发展目标、措施、保障条件等方面的内容；有岗位管理、人才招聘、人才培养等相关文件；有年度人才培养计划与总结评价方式方法：现场查阅人才培养发展规划和年度人才培养计划、总结。佐证材料：1、*中心卫生院人才培养五年规划2、*中心卫生院2023年人才培养总结3、*中心卫生院2024年人才培养计划B-1人才梯队建设合理，满足卫生院持续发展需要，按规定选派符合条件的临床医师参加住院规范化培训或助理全科医生培训。专业技术人员队伍在年龄、学历与职称等构成方面具有可持续发展潜力，按规定选派符合条件的临床医师参加住院规范化培训或助理全科医生培训。评价方式方法：现场调查人才信息情况以及参加住院医师规范化培训或助理全科医生培训情况。佐证材料：1、*市*中心卫生院住院医师及全科医师花名册。2、住院医师规范化培训合格证书及全科培训合格证书（部分）O3、全科医生（农村订单定向生）培训三方协议（部分）。附录卫生院人才培养五年规划（一）培养目标1、积极推进全员职工培训，全面提高医院职工的学历层次，医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历65%达到本科以上，25%达到专科水平；2、培养口腔科医师、病理科医师及放射科医师各2名，重新振兴科室；3、每年培养2名以上全科医学医师，以满足当前服务人口所需；4、加强儿科医师的注册与管理，壮大儿科医师队伍；5、提升高级卫生专业技术人员数量，为高层次为才培养打好基础；6、卫生专业技术人员能力提升，提高医疗服务质量和群众满意度。三、主要措施1、定期开展卫生技术人员全员培训，未达到本科学历的专业技术人员继Z提升学历层次；2、引进口腔科医师、病理科医师及放射科医师各2名；3、每年安排2名以上医师进行全科医学培训，培训合格并取得证书后在执业证书加注全科医学专业；4、引进儿科医师或医师转岗，临床专业医师首次注册时优先注册儿科；5、鼓励符合高级职称评审条件的卫生专业技术人员参加高级评审；6、做好新员工岗前培训及卫生专业技术人员培训，以病人为中心”，树立正确的医疗服务质量意识，建立高质量的医疗服务理念，加强服务环节管理，注重医疗服务效果。四、保障条件（一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，确保医院人才培养工作的顺利进行。（二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。