冀教版七年级下册Lesson 6 Jenny’s Diary学习资料.docx

冀教版七年级下册Lesson6Jenny5SDiary学习重点、难点及练习一、学习重点（一）词汇1diary:名词，意为“日记，日志”。例如：IWriteadiaryeVeryday.（我每天写日记。）2.last:作形容词，意为“最后的，上一个"。如：Thisisourlastlessonofthisterm.（这是我们本学期的最后一节课。）还可作动词，意为“持续"。ThemeetinglaStedtWohoUrS.（会议持续了两个小时。）Ifew:形容词，意为“少数的；很少的”，表示否定意义，修饰可数名词复数。afew则表示“一些,几个”，修饰可数名词复数,表肯定意义。例如：TherearefeWPeOPIeintheParktoday.（今天公园里人很少。）Thereareafewapplesonthetable.（桌子上有几个苹果。）2.hold:动词，过去式和过去分词为held。意为“举行，举办”。如：Ourschoolheldasportsmeetinglastweek.（我们学校上周举办了一场运动会。）还有“拿着，握住”之意。HeiSholdingabookinhiShand.（他手里拿着一本书。）1 Olympics:名词,意为“奥林匹克竞赛，奥运会”，常与the连用。The2008OlympicswasheldinBeijing.（2008年奥运会在北京举行。）2 thousand:数词，意为“千”。前面有具体数字时，用单数形式，如twothousand（两千）。构成短语thousandsof,表示“数以千计的，成千上万的"，这时th。USand用复数形式，且后面接可数名词复数。ThousandsofpeoplecometovisittheGreatWalleveryday.（每天有成千上万的人来参观长城。）Unstrument:名词，意为“乐器，仪器"。Hecanplaymanyinstruments,suchasthePianOandtheg3tar.（他会演奏很多乐器，比如钢琴和吉他。）2.someday:副词，意为“将来有一天”,常用于一般将来时。willtravelaroundtheworldSomeday.（将来有一天我会环游世界。）（二）短语1.1 astnight:昨晚oWewatchedaninterestingmovielastnight.（我们昨晚看了一部有趣的电影。）2 .flyhome:飞回家。TheyWiIlfIyhometomolTOW.（他们明天将飞回家。）3 afew:一些，几个。Thereareafewstudentsintheclassroom.（教室里有几个学生。）4 thousandsof:数以千计的，成千上万的。Thousandsofbirdsareflyinginthesky.（成千上万的鸟儿在天空中飞翔。）5 .lookfor:寻找oSheislookingforherlostkeys.（她正在寻找她丢失的钥匙。）（）句型与语法1.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。构成：动词的过去式。规则动词过去式的构成一般在词尾加-ed,如work-worked;以不发音的e结尾的动词，直接加-d,如IiVe-lived;以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-ed1如study-studied;还有一些不规则动词的过去式需要特殊记忆，如go-went,see-saw,have-had等o用法：常与表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天），lastweek（上周），in2020（在2020年），twodaysago（两天前）等。例如：IWenttOtheZOoyesterday.（我昨天去了动物园。）1Itis+数词+名词+old:用于描述事物的年龄或存在时间。Itisabout6300kilometreslongandover2000yearsold.（它大约6300公里长，有2000多年的历史。）二、学习难点（一）动词过去式的变化1.不规则动词过去式的记忆：如go-went,see-saw,do-did,have-had等，这些动词的过去式变化没有规律，需要学生逐个记忆，容易混淆和遗忘。2规则动词过去式在读音上的变化：规则动词过去式词尾加-ed后，读音会发生变化。在清辅音后读t,如worked/w3：kt/;在浊辅音和元音后读d,如IiVedlvd,playedpled;在t和d后读d,如wanted,wD11td,needed/'ni:did/o学生在读音上可能会出现错误O（二）一般过去时的运用1 .与一般现在时的混淆：学生在描述过去发生的事情时，可能会不自觉地使用一般现在时，而忽略了动作发生的时间是过去。例如，想说“我昨天去了公园”，可能会说成“Igototheparkyesterday.,正确的表达应该是“Iwenttotheparkyesterday.”。2时间状语的正确搭配：在使用一般过去时的时候，需要正确搭配表示过去的时间状语。如果时间状语使用错误，就会导致句子时态混乱0"IWillvisitmygrandparentslastweek/1就是错误的表达，应改为"Ivisitedmygrandparentslastweek.o()对课文中文化背景知识的理解课文中提到了长城、鸟巢、京剧、兵马俑等具有中国特色的文化元素和建筑，对于一些缺乏相关背景知识的学生来说，可能较难理解这些事物的重要性和意义。例如，学生可能不太清楚长城为什么有2000多年的历史还如此重要，鸟巢举办奥运会意味着什么等。这需要教师适当补充相关文化背景知识，帮助学生更好地理解课文内容。三、练习题(一)词汇运用1.1 keepa(diary/diaries)everydaytowritedownmyfeelingsandexperiences.2 .Thisisour(IastZIate)chancetowinthegame.Wemusttryourbest.3 .Thereareonlya(few/little)booksleftinthelibrary.4 .Thecitywill(hold/held)abigmusicfestivalnextmonth.5 .The(OlympicZOIympics)isagreatsportseventthatattractsathletesfromallovertheworld.6 .Thereare(thousand/thousands)ofstarsintheskyatnight.7 Myfathercanplayseveral(instrument/instruments),liketheviolinandtheflute.8.1 hopetomeetmyfavoritesinger(someday/someday)inthefuture.(二)用所给动词的适当形式填空1 .We(go)tothemuseumyesterdayandsawmanyoldthings.2.She(hold)apartyforherbirthdaylastweek.3 .They(visit)theGreatWalltwodaysago.4 .Mybrother(buy)anewbikelastmonth.1.1 (do)myhomeworkathomelastnight.6 .Theteacher(teach)usanewlessonlastMonday.7 .He(see)aninterestingmovieonTVlastnight.8 .They(fly)toBeijingforatriplastsummer.()单项选择1 .didyougolastweekend?一Iwenttothezoo.A.WhereB.WhatC.HowD.When2 .Thereabasketballgameinourschoollastweek.A.isB.areC.wasD.were3 Myparentsmetotheparkyesterday.Wehadagreattimethere.A.takeB.takesC.tookD.willtake4.Itisabout500kilometres.A.longB.tallC.highD.wide1 .1learnedanewinstrument-thepiano.A.aboutB.withC.forD.at6 didyoucomebackhomelastnight?Atabout10o'clock.A.WhatB.WhenC.WhereD.How7 .The2020OlympicsinTokyo.Butitwasheldin2021becauseofCOVID-19.A.isheldB.washeldC.willbeheldD.areheld8 .Therearepeopleinthesupermarket.Ifsverycrowded.A.afewB.fewC.thousandsofD.thousandof(四)阅读理解DearDiary,Todaywasagreatday.Iwentonaschooltrip.Wevisitedthesciencemuseumanditwasreallyinteresting.Wegottheresofastbytrain.Wesawsomefarmsandvillagesalongtheway.Atthemuseum,Ilearnedalotaboutrobots.Ididn'tknowtheycouldplaychesswithus.Itwassocool!Thentheguidetaughtushowtomakeamodelrobot.Itookalotofgreatphotos,too.Afterthat,Iwenttothegiftshopandboughtsomelovelygiftsformyparents.Theyweren'texpensive.Allinall,itwasanexcitingday.1 .Whatdidthewriterdotoday?A.Wenttoapark.B.Wentonaschooltrip.C.Wenttothezoo.D.Wentshopping.2 .Howdidtheygettothemuseum?A.Bybus.B.Bycar.C.Bytrain.D.Bybike.3 Whatdidtheyseealongtheway?A. Somerobots.B.Somefarmsandvillages.C.Somegiftshops.D.Somemountains.4Whatdidthewriterlearnatthemuseum?A.Howtomakeamodelrobot.B. Howtoplaychess.C. Howtotakephotos.D. Howtobuygifts.5WhichofthefollowingisTRUE?A. Thewriterboughtsomeexpensivegiftsforhisparents.B. Thewriterthoughtthetripwasboring.C. Thewritersawsomeanimalsatthemuseum.D. Thewriterhadanexc