六年级上册《口语交际：演讲》学习重点、难点及练习.docx

六年级上册口语交际：演讲学习重点、难点及练习-S学习重点1.明确演讲结构演讲稿一般分为称呼、开头、正文和结束语。称呼要礼貌，明确演讲对象；开头需迅速吸引听众注意力，亮出观点；正文是主体部分，要用丰富、合适的材料说明观点；结尾则要升华观点，给听众留下深刻印象。例如，在以“读书的重要性”为主题的演讲中，开头可以说：“亲爱的同学们，大家好！在信息飞速发展的今天，你们是否思考过，有一种获取知识的方式，历经千年而不衰，那就是读书。”这样的开头点明了对象，同时抛出了演讲的核心观点。1学会选择材料材料要紧扣观点，可选用名人故事、名言警句、诗词歌赋、自身经历或身边人的故事等。比如，要说明“坚持就能成功”的观点，可以列举爱迪生经过上千次实验才发明电灯的故事，也可以引用“锲而不舍，金石可镂”这句名言。对比不同材料对观点的支撑力度，选择更具说服力和感染力的材料。如在阐述“团队合作的力量”时，一个是简单提及某球队因团队合作获得胜利，另一个则详细描述球队在比赛落后的情况下，队员们如何相互鼓励、配合，最终逆转取胜，显然后者更能打动听众。1增强语言表现力巧用修辞，如排比、比喻、设问等，可以大大增强演讲稿的感染力。像“书籍是人类进步的阶梯，是智慧的钥匙，是心灵的灯塔”，运用排比和比喻，生动形象地强调了书籍的重要性。语言要口语化，通俗易懂，写完演讲稿后可以念一念、听一听，确保“上口”“入耳”。避免使用过于生僻或书面化的词汇，让听众能够轻松理解演讲内容。1注重演讲技巧演讲时语气、语调要适当，根据内容的轻重缓急、情感的起伏变化调整。比如在强调重要观点时，加重语气；讲述感人故事时，语调放缓、轻柔。姿态大方，站立要挺直，身体不要晃动或倾斜。运用适当的手势辅助表达，增强表现力，但动作不要过于夸张或频繁。例如在讲到“我们要努力奋斗，创造美好的未来”时，可以右手握拳，向前挥动一下，强化奋斗的决心。利用停顿、重复来强调要点。在提出关键观点后，稍作停顿，给听众思考的时间；对于重要内容，可以适当重复，加深听众印象。如“坚持，坚持，再坚持，我们就一定能战胜困难！”二、学习难点1 .组织材料，逻辑清晰从众多素材中筛选出最能支持观点的材料，并合理安排它们在正文中的顺序，使演讲逻辑连贯、条理清晰，这对同学们来说具有一定难度。比如在以“保护环境”为主题的演讲中，可能有节约水资源、减少白色污染、保护野生动物等多个方面的材料，如何将这些材料有机结合，按照一定的逻辑顺序展开，需要同学们仔细思考。2 .运用恰当的情感表达在演讲中，要准确把握情感的尺度，既不能过于平淡，让听众觉得乏味；也不能情感过于浓烈，显得做作。要根据演讲的主题和内容，自然地融入情感，引起听众的共鸣。例如在讲述战争给人们带来灾难的演讲中，需要用沉痛、悲愤的情感来讲述，让听众切实感受到战争的残酷。3克服紧张情绪很多同学在面对众多听众时会感到紧张，从而影响演讲的发挥。克服紧张情绪，保持自信，需要不断地练习和心理调适。可以通过提前熟悉演讲场地、多次排练、深呼吸等方法来缓解紧张。三、练习题(一)基础练习1 .从“健康饮食”“科技创新”“传统文化”三个主题中，任选一个写一句演讲的开场白。2 .如果你要在学校大会上面对全体师生演讲，合适的称呼是什么？3 .简述演讲结尾的常见作用。4 .以下哪项不是演讲稿的必要部分()A.富有感染力的开头B.详细的个人简历C.阐述观点的正文D.有力的结尾5 .请分别写出一句适合在演讲中引用的关于“勇气”和“诚信”的名言警句。（二）提升练习1 .以“珍惜时间”为主题，写一段演讲的正文部分，至少包含两个具体事例。2 .下面是一段关于“坚持梦想”的演讲稿，请分析它在材料选择和语言表达上的优点。“梦想，是人生的灯塔，照亮我们前行的路。著名科学家屠呦呦，为了研制青蒿素，历经无数次失败，却始终没有放弃。在艰苦的研究条件下，她和团队成员坚持了几十年，最终成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。还有篮球巨星迈克尔乔丹，他在高中时甚至没有被校篮球队选中，但他凭借着对篮球的热爱和坚持不懈的努力，成为了篮球史上最伟大的球员之一。他们的故事告诉我们，只要坚持梦想，就一定能创造奇迹。在追逐梦想的道路上，或许会有风雨，或许会有挫折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能到达成功的彼岸。让我们一起为了梦想，努力拼搏吧！”3 .假设你要进行一场关于“热爱阅读”的演讲，请设计三个不同的结尾，分别采用号召式、总结式和自然结尾（留有思索余地）的方式。（三）实践练习选择一个自己感兴趣的话题，写一篇完整的演讲稿，并在小组内进行演讲，让小组成员根据演讲的要求进行评价，提出改进建议。四、答案（一）基础练习1.示例：选择“健康饮食”主题亲爱的朋友们，你们知道吗？我们每天放进嘴里的食物，不仅决定了我们当下的状态，更关乎着我们未来的健康。今天，让我们一起聊聊健康饮食这个重要的话题。”选择“科技创新”主题：“尊敬的老师、同学们，在这个日新月异的时代，科技创新如同一股强大的洪流，正以前所未有的速度改变着我们的生活。你们准备好了迎接它的挑战与机遇吗？”选择“传统文化”主题：“各位听众，当我们沉醉于现代文明的繁华时，可曾回首，那些传承千年的传统文化，正散发着独特而迷人的魅力，等待我们去探寻。”1 .尊敬的各位老师、亲爱的同学们：2 .演讲结尾的常见作用有：总结演讲的主要内容，强化听众对观点的记忆；发出号召，激励听众采取行动；升华主题，引发听众更深层次的思考；给听众留下深刻印象，使演讲在结束后仍能在听众心中产生回响。4.关于“勇气的名言警句：“勇敢里面有天才、力量和魔法。歌德”；关于“诚信”的名言警句：“人而无信，不知其可也。孔子”（二）提升练习1示例：“时间，是世界上最公平的东西，它不会因为任何人而停下脚步。古往今来，有多少人因为珍惜时间而成就了一番伟大的事业。鲁迅先生就非常珍惜时间，他说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。他白天要接待客人、处理事务，晚上就抓紧时间写作，常常工作到深夜。正是因为他对时间的珍惜，才为我们留下了大量宝贵的文学作品。还有数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，他争分夺秒地学习和研究。在一间狭小的房间里，他日夜与数学公式为伴，甚至忘记了吃饭和休息。经过多年的努力，他终于取得了重大突破。他们的事迹告诉我们，珍惜时间就是珍惜生命，只有充分利用每一分每一秒，我们才能离自己的目标更近一步。”2 .材料选择上的优点：选取了屠呦呦和迈克尔乔丹两个具有代表性的事例，一个来自科学领域，一个来自体育领域，从不同角度有力地证明了“坚持梦想”就能成功的观点，使论据更具说服力。语言表达上的优点：运用了比喻的修辞手法，将梦想比作灯塔，生动形象地说明了梦想的重要性；在讲述事例时，语言简洁明了，重点突出人物为实现梦想所付出的坚持和努力；结尾部分运用排比和号召式的语言，富有感染力，能激发听众坚持梦想的决心。3 .示例：号召式结尾：“同学们，阅读是我们打开知识大门的钥匙，是我们成长路上最忠实的伙伴。让我们从现在开始，捧起书本，热爱阅读，在知识的海洋中尽情遨游吧！让阅读成为我们生活的一部分，为我们的人生增添绚丽的色彩！”总结式结尾：“总之，热爱阅读，能让我们开阔视野，增长见识，丰富内心。它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路,像一位智者，给予我们智慧和力量。希望大家都能在阅读中找到属于自己的快乐和成长。”自然结尾（留有思索余地）：“当我们沉浸在一本好书中时，时间仿佛静止了，我们的心灵得到了滋养。也许在未来的日子里，我们会面临各种各样的挑战，但希望大家不要忘记阅读带给我们的力量。让我们带着对阅读的热爱，继续前行，去探索更多未知的美好。”