三中2024年防灾减灾应急疏散演练方案.docx

三中2024年防灾减灾应急疏散演练方案为进一步加强学校安全工作，增强学生在地震等突发事件中自护、自救的意识和应急处置能力，提高学校安全管理水平，根据省教育厅关于做好2024年全国防灾减灾日活动的通知要求，为做好防灾减灾应急疏散演练活动，现结合学校实际制定本应急疏散演练方案。一、演练时间2024年5月11日星期六上午9：259：45二、参演范围和人数七、八年级各班级计4000余名学生。三、演练内容防灾减灾，紧急避险。四、组织领导及人员分工1 .组织领导总指挥：*副总指挥：*成员:*全校所有班主任总指挥因公出差时，由副总指挥（按排名先后顺序）行使指挥权。2 .人员分工（1）班主任：负责在教室组织本班学生紧急避险和有序疏散，清点并向总指挥报告学生数。（2）班牌摆放、收取：付宝文、王知、史奎尚、李涛、赵前姚（3）楼层联络人员：由领导组同志、教导处和总务处工作人员、相关体育和授课教师担任，具体分工如下：亲民楼（八年级）：负责人*楼层联络员：（一层站在楼梯口门口指挥，二至五层每层东、西楼梯口第一名站在楼层走道指挥，第二名下到楼梯转角台指挥）五层：（西楼梯口）黎淳、阮芳芳；（东楼梯口）吕莉、王娟。四层：（西楼梯口）张义如、王良培；（东楼梯口）卞显武、夏轩群。三层：（西楼梯口）夏平平、曹士龙；（东楼梯口）宋明胜、郝谊宁。二层：（西楼梯口）张久斌、程宏恩；（东楼梯口）齐传义、张素银。一层：（西楼梯口）*；（东楼梯口）宋锦。敦厚楼（七年级）：负责人*楼层联络员：（一层站在楼梯口门口指挥，二至六层每层东、西楼梯口第一名站在楼层走道指挥，第二名下到楼梯转角台指挥）六层：（西楼梯口）孙自刚、黄侠；（东楼梯口）庄芳芳、刘永慧。五层：（西楼梯口）*、赵璧；（东楼梯口）杨云、赵叶蕃。四层：（西楼梯口）*、李震；（东楼梯口）朱成、刘冉。三层：（西楼梯口）沈媛媛、张勇；（东楼梯口）郑妹、杨维中。二层：（西楼梯口）廖承红、李乔；（东楼梯口）王珊、梁辰。一层：（西楼梯口）*;（东楼梯口）李景菊。致用楼（七、八）：负责人一一*楼层联络员：（一层站在楼梯口门口指挥，二至三层每层东、西楼梯口第一名站在楼层走道指挥，第二名下到楼梯转角台指挥）三层：（西楼梯口）*、周邦霞；（东楼梯口）周晓虎、陈光汉。二层：（西楼梯口）王永德、孙健；（东楼梯口）黄艳梅、张静。一层：（西楼梯口）*;（东楼梯口）余涛。致知楼（八31-34班）：负责人一一*楼层联络员：（一层站在楼梯口门口指挥，二至五层每层东、西楼梯口第一名站在楼层走道指挥，第二名下到楼梯转角台指挥）五层：（东楼梯口）李红、张宏。四层：（东楼梯口）王振山、何珂珂。三层：（东楼梯口）杨倩、叶士荣。二层：（东楼梯口）殷康前、陶泳。一层：（东楼梯口）郝家涛。田径场：负责人*田径场东北方4号门入口：陈西祥田径场东南方2号门入口：周德群田径场正南方1号门入口：曾哮洪3 .安全警戒：东门口：保安2人北门口：保安2人4 .医护人员：*在指定地点（集合处）待命，做好救护准备工作。5 .广播信号：李刚杨川6 .供电和设备：刘振强7 .宣传报道、计时：*陈智8 .总协调：*9 .总调度：*五、演练程序及安排1 .上午9：25由指挥部发布灾情警报（用广播播放警报录音，时长1分钟）。听到警报后，班主任立即组织，进行紧急避险，指挥学生迅速拉开板凳，用书包、厚书或双手护住头部和颈部，躲到课桌下或课桌旁，安静地等待老师的疏散命令。2 .上午9：26,由指挥部发布紧急疏散命令（用广播连喊三声“开始疏散”，同时播放疏散信号，时长1分钟）。听到疏散信号后，班主任老师立即指挥学生迅速从课桌下钻出，同时清除通道里的桌椅或其他障碍物，开始有秩序地从教室的两个出口（前门和后门）跑向集合地点。班主任老师在教室前门处指挥，各楼层联络员在规定位置进行指挥。在紧急疏散的过程中，要求全体学生听从校领导和老师的指挥,不拥挤、不打闹、不搞恶作剧、不中途停留，同时要求学生疏散时不要携带书包或其他物品，徒手疏散，快速跑向安全集合地点。3 .疏散路线和顺序：（1）疏散路线：班级f楼梯f田径场。亲民楼学生（八年级）从4号门入口进入田径场，敦厚楼学生（七年级）从2号门入口进入田径场，致用楼学生（七、八年级）和致知楼（八31-34班）从1号门入口进入田径场。（2）疏散顺序:依楼层由低到高顺序组织各班学生疏散，即一层班级先疏散，再二层、三层、四层、五层、六层班级依次疏散，期间各楼层联络员保持通讯联络。各楼层班级按靠近楼梯顺序先后组织学生有秩序地疏散（每层楼东边2个班级从东边楼梯疏散，其余班级从西边楼梯疏散）。楼层联络员协助各班主任指挥学生安全、有序疏散。4 .集合地点：田径场。5 .灾情警报解除。灾情解除警报鸣响后，班主任立即清点人数，向总指挥报告本班学生数（包括应到人数、实到人数、未到人数），总指挥通报疏散集合学生数，简短点评后宣布演练活动结束。