《像保护眼睛一样保护生态环境》随堂练习.docx

像保护眼睛一样保护生态环境随堂练习一、选择题（每题3分，共30分）1 .以下哪种行为对生态环境的破坏最小？（）A.随意丢弃废旧电池B.用一次性筷子吃饭C进行垃圾分类D.大量使用塑料袋2 .下列属于可再生资源的是（）A.石油B.煤炭C.太阳能D.天然气3 .我国为了保护生态环境，设立了很多自然保护区，以下哪个不是自然保护区的作用？（）A.保护生物多样性B.供人们随意开发资源C.维护生态平衡D.开展科学研究4绿水青山就是金山银山”这句话强调了（）A.经济发展比生态保护更重要B.生态保护和经济发展相互依存C,可以先破坏环境再治理D.保护环境会阻碍经济发展5 .以下哪种做法有利于减少空气污染？（）A.焚烧秸秆B,多开私家车出行C,植树造林D,工厂废气随意排放6 .当你看到有人在公园里践踏草坪，你应该怎么做？（）A.装作没看见B.跟着一起践踏C,去制止并告诉他们要爱护草坪D.告诉爸爸妈妈7 .以下哪种行为不属于绿色生活方式？（）A.节约用水，随时关闭水龙头B.出门尽量步行或骑自行车C购买过度包装的商品D.把淘米水用来浇花8 .森林对生态环境的重要作用不包括（）A.吸收二氧化碳，释放氧气B.弓|发泥石流C.涵养水源D.为动物提供栖息地9 .为了保护海洋生态环境，我们应该（）A.往海洋里倾倒垃圾B,过度捕捞海洋生物C.参加海洋环保公益活动D.随意在海边丢弃杂物10 .全球气候变暖与下列哪种气体排放过多有关？（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D,氢气二、判断题（每题2分，共20分）1 .生态环境和我们小学生没有关系，那是大人的事。（）2 .一次性用品使用起来很方便，所以我们可以大量使用。（）3 .节约用水就是在保护生态环境。（）4 .只要经济发展好了，生态环境差点没关系。（）5 .废旧纸张没有用了，应该直接扔掉。（）6 .保护野生动物就是保护生态环境的一部分。（）7 .多使用清洁能源，如太阳能、风能等，可以减少对环境的污染。（）8 .在野外游玩时，可以随意采摘花朵和破坏树木。（）9 .我们可以通过宣传环保知识来为保护生态环境做贡献。（）10 .汽车尾气不会对空气造成污染。（）三、简答题（每题10分，共30分）L请列举三种你在日常生活中可以做到的保护生态环境的行为。2 .说一说为什么要像保护眼睛一样保护生态环境。3 .假如你所在的社区正在开展“绿色社区”建设活动，你能提出哪些建议来帮助建设“绿色社区”？四、拓展题（20分）请你设计一幅以“保护生态环境”为主题的手抄报，简单描述一下你的设计思路和手抄报中会包含的主要内容。答案（一）选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.C（二）判断题1.×2.×3.4.×5.×6.7.8.×9.10.×（）简答题1. （1）出门自带环保袋，减少使用塑料袋；（2）随手关灯，节约用电；（3）不随地吐痰，保持环境卫生。2. 因为生态环境是人类生存和发展的基础，它为我们提供了清新的空气、干净的水、丰富的食物等。如果生态环境遭到破坏，我们的生活将受到严重影响，比如可能会面临空气污染导致的疾病、水资源短缺、食物匮乏等问题。而且生态环境一旦被破坏，恢复起来非常困难，所以要像保护眼睛一样保护它。3. (1)在社区内多种植花草树木，增加绿化面积；(2)设置分类垃圾桶，弓I导居民进行垃圾分类；(3)举办环保知识讲座，提高居民的环保意识；(4)鼓励居民采用绿色出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；(5)倡导居民节约用水用电，如安装节水龙头、使用节能电器等。(四)拓展题设计思路：手抄报整体以绿色为主色调，代表着生机与环保。标题用艺术字突出“保护生态环境”。在手抄报的左上角画一个大大的地球，地球周围围绕着一些可爱的动物和植物，体现生态环境中各种生物的和谐共处。在右上角画一个小朋友正在给小树苗浇水，寓意着人们对生态环境的呵护。手抄报中间部分分为几个板块，分别介绍环保小知识、环境污染的危害、我们可以为环保做的事情等。在手抄报的底部画一些垃圾桶，标注垃圾分类的标识，提醒大家要做好垃圾分类。主要内容：(1)环保小知识板块：介绍一些简单易懂的环保知识，如节约用水的小窍门、如何进行垃圾分类等。(2)环境污染的危害板块：列举一些常见的环境污染，如空气污染、水污染、土壤污染等，并说明这些污染对人类和动植物的危害。(3)我们可以为环保做的事情板块：详细列举小学生在日常生活中可以采取的环保行动，如随手关灯、不使用一次性餐具、爱护花草树木等。