《9知法守法依法维权》随堂练习.docx

9知法守法依法维权随堂练习一、选择题（每题3分，共30分）1下列行为中，属于不良行为的是（）A按时完成作业B.帮助同学C旷课、夜不归宿D.遵守交通规则2 .小明在学校被同学欺负了，他应该（）A.忍气吞声B.找机会报复C.告诉老师或家长D.和欺负他的同学打架3 .我国专门为未成年人制定的法律不包括（）A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国未成年人保护法C.中华人民共和国预防未成年人犯罪法D.中华人民共和国义务教育法4 .以下哪种行为不属于校园欺凌（）A,给同学起侮辱性绰号B.帮助同学解决学习难题C.故意损坏同学的文具D.殴打同学5 .当我们的权利受到侵害时，应该（）A.自认倒霉B.用非法手段维权C.运用法律武器捍卫自己的权益D.找朋友帮忙解决6 .法律既维护权利人的合法权益，也对（）进行严厉惩处。A.好人好事B,违法犯罪行为C,一般错误行为D,不道德行为7 .未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取多种措施，其中由法院追究刑事责任属于（）程度的处理措施。A,较轻B.较重C.最重D.一般8 .下列情景中，属于正常身体接触的是（）A.被人强吻B.妈妈亲吻我的脸C.触摸他人身体的隐私部位D.强行搂抱他人9 .针对中小学生欺凌和暴力问题，教育部等九部门联合印发了（）A.关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见B.未成年人保护法C.预防未成年人犯罪法D.义务教育法10 .我们在和他人接触时，应当注意（）不能被人随意触碰。A.身体隐私部位B.头部C.手部D.脚部二、判断题（每题2分，共20分）1 .只有大人才需要遵守法律，未成年人不需要。（）2 .旷课、夜不归宿只是小问题，不属于不良行为。（）3 .校园欺凌行为只对受害者的身体造成伤害，对心理没有影响。（）4 .当我们遇到危险时，可以拨打110报警电话。（）5 .法律面前人人平等，任何人一旦触犯了国家法律，都要承担相应的责任。（）6 .我们可以随意进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。（）7 .只要不犯罪，做一些不良行为没关系。（）8 .好朋友之间的拥抱属于不当身体接触。（）9 .面对校园欺凌，我们应该勇敢地说“不（）1。.性侵害未成年人不是严重的犯罪行为。（）三、简答题（每题10分，共30分）1 .请列举出三种校园欺凌行为的表现，并说说遇到校园欺凌时我们可以采取哪些应对措施。2 .请简述法律的作用。3 .如何区分正常的身体接触和不当的身体接触？当遇到不当身体接触时，我们应该怎么做？四、案例分析题（20分）杜某某原本是一个品学兼优的学生，后来结识了一些不良朋友，逐渐出现了旷课、夜不归宿，打架骂人、欺负同学等不良行为。老师和父母多次管教，但他依然我行我素，后来发展到拦截殴打同学，强行索要财物，最终因盗窃被公安局收容教养。（1）杜某某实施了哪几类不良行为？（6分）（2）从杜某某的经历中，我们可以得到什么启示？（14分）答案一、选择题1 .C2,C3.A4.B5.C6.B7.C8.B9.A10.A二、判断题2 .×2.×3.×4.5.6.×7.×8.×9.10.×三、简答题.校园欺凌行为表现：给同学起侮辱性绰号、殴打同学、故意损坏同学财物等。应对措施：及时告诉老师或家长；向学校的保安室人员报告；情况严重时可以拨打110报警;也可以寻求法律帮助等。3 .法律的作用：法律既维护权利人的合法权益，当我们的权利受到侵害时，可以运用法律武器来捍卫自己的权益；同时，法律也对违法犯罪行为进行严厉惩处，规范人们的行为，维护社会秩序。4 .区分方法：正常身体接触是在日常生活中自然、友善且符合社会规范的接触，如家人、朋友之间的正常拥抱、牵手、亲吻脸颊等；不当身体接触是违背他人意愿，带有侵犯性、不适当的接触，如强行触摸他人身体隐私部位、强吻等。遇到不当身体接触时的做法：要设法尽快远离，并及时告知父母和老师，必要时可以报警，让有关部门追究其法律责任。四、案例分析题(1)杜某某实施了三类不良行为，分别是旷课、夜不归宿等违反学校纪律的行为；打架骂人、欺负同学等违反道德规范的行为,拦截殴打同学，强行索要财物，盗窃等违法犯罪行为。(2)启示：要谨慎交友，避免结识不良朋友，不良朋友可能会影响我们走上不良道路。要重视自身的道德修养，遵守学校纪律和社会公德，杜绝不良行为，像旷课、打架骂人等不良行为如果不及时改正，很可能会发展为更严重的违法犯罪行为。要听从老师和父母的教导，他们的管教是为了我们健康成长，不能我行我素。要树立法律意识，认识到违法犯罪行为要承担法律责任，自觉遵守法律，做一个守法公民。