（2篇）中学校长在中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言.docx

二是聚焦“公平优质”，回应群众期盼。针对家长反映的“择校热”“分班不公”问题，我们严格执行阳光招生政策，通过电脑随机派位确定新生分班，并邀请家长代表参与监督。同时，我们设立“校长接待日”，三年来累计解决学生餐宿、课后服务等问题156件，家长满意度达98.7%。三是聚焦“清正教风”，涵养师德生态。针对个别教师存在的“有偿补课”“收受礼品”等问题，我们开展专项整治行动，与全体教师签订廉洁从教承诺书，设立匿名举报平台，并将师德表现与职称晋升、评优评先直接挂钩。近三年来，我校教师无一人因违纪违规受到处分，形成了“以清为美、以廉为荣”的良好风尚。三、以践促效：在担当作为中彰显教育情怀中央八项规定精神的落脚点在于实干。我们以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，推动学校发展与国家战略同频共振：一是践行“五育并举”，培养时代新人。我们将廉洁教育融入学科教学，在语文、历史等课程中渗透廉洁文化，在思政课中增设“新时代好干部标准”专题。同时，通过“廉洁主题班会”“清廉家书征集”等活动，引导学生扣好人生第一粒扣子。近年来，我校学生在省级“清廉文化”主题演讲比赛中屡获佳绩，2名学生获评省级“新时代好少年”。二是深化“双减”改革，减轻学生负担。我们严格落实“双减”政策，优化作业设计，推行分层作业、实践类作业，确保学生每天书面作业时间不超过90分钟。同时，我们整合校内外资源，开设科技、艺术、体育等32门特色课程，让学生在“第二课堂”中全面发展。2024年，我校获评“全国双减'工作示范校”。三是推进教育公平，助力乡村振兴。我们积极响应国家乡村振兴战略，与3所农村薄弱学校建立结对帮扶机制，通过教师轮岗、送教下乡、资源共享等方式提升农村教育质量。近三年来，我校派出36名骨干教师赴农村支教，累计开展专题培训120余场，帮助结对学校中考重点上线率提升25个百分点。四、以悟提质：在总结提升中凝聚奋进力量中央八项规定精神是一项长期而艰巨的任务。我们深刻认识到，作风建设永远在路上，必须常抓不懈、久久为功：一是建立长效机制，巩固整改成果。我们将中央八项规定精神落实情况纳入学校年度考核，实行“一票否决制”。同时，定期开展“回头看”，对已整改问题进行复查，防止问题反弹。二是创新工作方法，提升治理效能。我们借助大数据平台，对经费使用、招生录取等关键环节进行动态监控，实现“用数据说话、靠制度管人”。通过“智慧校园”系统，我们实时掌握各部门经费支出情况，有效防范了“三公经费”超支风险。三是强化示范引领，激发队伍活力。我们注重发挥党员干部的先锋模范作用，开展“党员示范课”“党员名师工作室”创建活动，引导党员教师在教学改革、师德建设中走在前、作表率。目前，我校党员教师占比达65%,在省级教学竞赛中获奖人数占全校的80%。各位同仁，教育是国之大计、党之大计。作为新时代的教育工作者，我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。让我们以中央八项规定精神为指引，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，守教育报国之初心，担筑梦育人之使命，用清正廉洁的作风、务实担当的行动，共同书写新时代教育高质量发展的新篇章！谢谢大家！中学校长在中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言尊敬的各位领导、同志们：大家上午好！作为一名扎根基础教育战线三十年的教育工作者，我始终认为：教育是塑造灵魂的事业，教师是传播文明的使者。在新时代的赶考路上，我们既要做“四有”好老师的践行者，更要当中央八项规定精神的捍卫者。一、以规矩为镜，校准办学治校“坐标系”习近平总书记强调：”要把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去。”这为我们教育工作者指明了方向。近年来，我校坚持将中央八项规定精神融入办学治校全过程,建立“三重一大”决策制度，重大事项集体研究率达100虬在职称评审、评优评先等关键环节，实行“阳光操作”，建立“双公示”制度，确保权力在阳光下运行。（一）制度建设织密“防护网”。制定学校章程廉政风险防控手册等12项制度，绘制权力运行流程图23张，明确岗位职责边界。在基建工程、物资采购等领域推行“双随机一公开"监管机制，近三年节约资金180余万元。某教学楼改造项目通过竞争性谈判，中标价较预算降低23%,工程质量获评省级优质工程。（二）监督体系筑牢“防火墙”。建立“日常监督+专项督查+巡察整改”的闭环机制，每学期开展“八项规定精神落实回头看”。运用大数据分析平台，对公务接待、差旅报销等进行智能预警。2024年查处违规发放津补贴问题1起,追缴资金4.2万元，同步完善财务报销管理办法。（三）教育公平守护“生命线”。建立“校长接待日”制度，累计解决家长诉求127件，满意度达98.6%。在招生工作中推行“阳光分班”，邀请人大代表、政协委员现场监督，义务教育阶段择校率连续五年为零。二、以担当为帆，扬起作风建设“破浪舟”教育工作者的担当，体现在对教育事业的忠诚上。我们创新实施“三抓三促”工程：抓学习促提升，建立“师德档案”动态管理系统；抓调研促落实，班子成员每月深入班级听课不少于4节；抓整改促实效，针对“舌尖上的浪费”等问题开展专项整治。（一）“双减”攻坚彰显担当。在“双减”工作中，党员教师带头组建“星火”志愿服务队，开发“七彩课后服务课程”，累计开展活动327场。有位老教师身患重病仍坚持辅导学生，这种精神感染了全体教职工。我们建立“红烛先锋”评选机制，让身边榜样成为最生动的教材。数学组王老师连续三年义务为学困生补课，学生成绩提升率达85%,被授予“省级师德标兵”称号。（二）效能革命提升服务。推行“首问负责制”“限时办结制”，将行政人员工作效能纳入绩效考核。针对“作业批改不及时”“课后服务形式单一”等问题，开展专项整治行动。设立“校长信箱”、开通“清风校园”监督热线，累计解决师生关切问题46项。投入150万元改造智慧校园系统，实现“让数据多跑路，让师生少跑腿”。三、以师德为根，培育立德树人常青树教师的人格魅力是教育的重要资源。我校将师德师风建设纳入“十四五”发展规划，建立“三维考核”体系：学生评议占30%、家长评价占30%、同事互评占40%o2024年查处师德失范行为2起，对相关责任人进行诫勉谈话。同时,设立“师德标兵”专项基金，表彰优秀教师37人次。（一）文化浸润涵养师德。创新开展“五个一”师德教育活动：每日一读习近平总书记关于教育的重要论述，每周一研师德案例，每月一讲师德故事，每季一评师德标兵,每年一修师德承诺。有位青年教师在笔记中写道：“教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造。”这种职业认同感正在校园里蔚然成风。（二）典型引领树立标杆。评选“最美教师”“感动校园人物”，将先进事迹汇编成师者如光文集。英语组XX老师扎根乡村教育20年，资助贫困学生32名，用稿费设立“烛光基金”。她的事迹被改编成情景剧照亮，在校庆晚会上演出时，台下师生热泪盈眶。四、以创新为翼，打造教育改革“试验田”在深化教育改革的征程中，我们以中央八项规定精神为指引，探索“三全育人”新模式。建立“导师制”，每位党员教师结对帮扶3名学困生；推行”项目式学习”，学生自主设计的“城市微更新”课题获省级奖项；构建“家校社”协同育人网络，家长参与学校管理达2300人次。（一）清廉学校建设创新实践。去年，我校承担省级“清廉学校”建设试点任务。开发廉洁教育校本课程，设置“诚信考试”“勤俭节约”等主题模块。举办“清风校园”主题书画展，学生创作廉政题材作品500余幅，其中莲洁规矩方圆等12幅作品入选全国青少年廉洁文化展。（二）智慧教育赋能发展。投资800万元建设智慧校园平台，实现教学、管理、服务数字化。在全省率先推行“AI作业诊断系统”，精准分析学情，减少机械重复作业30%。建立“云课堂”直播系统，与3所农村学校结对帮扶，共享优质教育资源。五、以情怀为魂，谱写教育发展“新篇章”（一）服务国家战略培育英才。响应国家“强基计划”，在初中阶段开设数学、物理等学科创新实验班。2024年学生在全国学科竞赛中获省级以上奖项47项，其中2名学生入选省队参加全国决赛。建立“青少年科技创新中心”，学生发明的“智能分类垃圾桶”获国家实用新型专利。（二）传承红色基因培根铸魂。实施“红色基因传承工程”，组织学生参观革命纪念馆、祭扫烈士陵园，开展“红色经典诵读”活动。在庆祝中国共产党成立104周年之际,万名师生共同创作百米长卷辉煌历程，相关活动被中国教育报专题报道。（三）担当社会责任彰显大爱。建立“教育扶贫”长效机制，资助家庭经济困难学生127名，实现“义务教育零辍学”目标。某特殊教育学校与我校结对，共同开发融合教育课程，让特殊学生感受到平等关爱。同志们，教育是今天更是明天，是传承更是创新。让我们以中央八项规定精神为灯塔，在新时代的长征路上，守教育报国初心，担筑梦育人使命，用规矩的刻度丈量教育的温度，用担当的力度拓展发展的高度，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我市教育高质量发展贡献力量！谢谢大家!