高校和中学人工智能共建协议.docx

高校和中学人工智能共建协议甲方（高校）:乙方（中学）:鉴于人工智能技术在当今社会的快速发展及对教育领域的深远影响，为贯彻落实国家关于加强科技创新人才培养的战略部署，充分发挥高校在人工智能领域的专业优势和中学的基础教育优势，促进双方在人工智能教育方面的交流与合作，提升学生的科技创新素养和综合能力，经甲乙双方友好协商，达成以下人工智能共建协议：一、合作目标1 .共同探索适合中学阶段的人工智能教育模式和课程体系，提升中学人工智能教育教学质量，为高校输送具有人工智能学科兴趣和基础的优秀生源。2 .借助高校的科研资源和师资力量，为中学教师提供人工智能专业培训，提高中学教师的专业素养和教学能力。3 .开展人工智能科普活动和竞赛，激发中学生对人工智能的兴趣和创新思维，培养学生的实践能力和团队协作精神。4 .通过合作，建立高校与中学在人工智能教育领域的长效合作机制，推动双方教育事业共同发展。二、合作内容（一）课程建设与教学资源共享1 .甲方为乙方提供人工智能相关课程的设计方案和教学大纲，包括基础课程如人工智能概论、PythOn编程基础，以及进阶课程如机器学习入门、计算机视觉基础等，协助乙方将人工智能课程纳入校本课程体系。2 .甲方将其拥有的人工智能在线课程资源、教学课件、实验案例等教学资料与乙方共享，乙方可根据实际教学需求进行选用和调整。同时，甲方协助乙方开发适合中学生的人工智能校本教材和教学辅助材料。3 .甲方定期安排专业教师到乙方开展人工智能课程的示范教学，展示先进的教学方法和教学手段，乙方组织教师进行观摩学习。乙方教师在教学过程中遇到的专业问题，可向甲方教师进行咨询和交流。（二）教师培训与专业发展1 .甲方为乙方教师提供人工智能专业培训I,培训内容包括人工智能理论知识、实践技能、教学方法等。培训形式采用线上线下相结合，如举办专题讲座、短期集中培训、在线课程学习等。每年培训教师人数不少于X人次，培训时长不少于X小时。2 .乙方选派教师到甲方进行挂职学习，深入了解高校人工智能专业的教学与科研情况，参与甲方的教学实践活动和科研项目。挂职学习时间每次为X周，每年选派教师人数不少于X人。3 .甲方为乙方教师参与人工智能相关学术会议、研讨会等提供信息支持和协助，帮助乙方教师及时了解学科前沿动态，拓宽学术视野。同时，鼓励双方教师开展教学研究合作，共同申报教育教学研究课题，发表相关研究成果。（三）科普活动与竞赛组织L甲方定期到乙方开展人工智能科普讲座、科普展览等活动，向中学生普及人工智能的基本概念、发展历程、应用领域等知识，激发学生对人工智能的兴趣。每年开展科普活动次数不少于X次。4 .甲乙双方共同组织中学生参加国内外各类人工智能竞赛，如全国青少年人工智能创新挑战赛、世界机器人大赛等。甲方为参赛学生提供技术指导、赛前培训和竞赛设备支持，乙方负责组织学生报名参赛、安排训练场地和协调参赛事宜。5 .双方共同举办校内人工智能竞赛和科技节活动，为学生提供展示人工智能学习成果和创新实践能力的平台。甲方协助乙方制定竞赛规则、评审标准和奖项设置，选派专业教师担任竞赛评委。（四）实验室建设与实践基地共建1 .甲方利用自身的科研资源和技术优势，协助乙方建设人工智能实验室，包括实验室规划设计、设备选型采购、实验室管理制度制定等。甲方为乙方实验室建设提供技术咨询和指导，确保实验室建设符合人工智能教学和实践需求。2 .乙方作为甲方的人工智能教育实践基地，为甲方学生提供教育实习和社会实践机会。甲方安排学生到乙方开展人工智能课程教学实习、辅导中学生参加竞赛等活动，乙方为实习学生提供必要的教学条件和指导教师。3 .双方共同探索利用人工智能实验室开展创新实践活动，如组织学生开展人工智能项目研发、科技创新社团活动等，培养学生的实践能力和创新精神。甲方教师定期到乙方实验室进行指导，帮助学生解决实践过程中遇到的技术问题。三、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1 .有权对乙方在合作过程中使用甲方提供的教学资源、技术支持等情况进行监督和评估。2 .根据合作进展和实际情况，提出调整合作内容和方式的建议。3 .优先选拔乙方优秀学生进入甲方高校深造，并在同等条件下，对参与合作项目表现突出的学生给予适当政策倾斜。4 .按照本协议约定，为乙方提供优质的人工智能课程资源、教学资料、教师培训、技术指导等支持。5 .组织专业教师团队，确保示范教学、培训讲座、竞赛指导等活动的质量和效果。6 .协助乙方开展人工智能实验室建设和实践基地管理，提供必要的技术和设备支持。7 .对合作过程中涉及的乙方学校信息、学生信息等予以保密，未经乙方同意，不得向第三方披露。（二）乙方权利与义务1 .有权要求甲方按照协议约定提供相关服务和支持，对甲方提供的服务质量进行监督和评价，并提出意见和建议。2 .优先获得甲方在人工智能教育领域的最新研究成果和教学资源。3 .选派教师参加甲方组织的培训、学术交流等活动，提升教师专业素养。4 .积极配合甲方开展各项合作活动，组织学生和教师参与课程学习、培训、竞赛等项目，确保合作活动顺利进行。5 .按照甲方提供的课程设计和教学大纲要求，合理安排人工智能课程教学，保证教学质量。6 .负责合作活动在本校的宣传推广和组织协调工作，为甲方教师和学生到乙方开展活动提供必要的工作和生活条件。7 .对甲方提供的教学资源、技术资料等妥善保管和合理使用，未经甲方同意，不得擅自复制、传播或用于其他商业用途。四、合作期限与经费保障1 .合作期限：本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为X年。合作期满后，双方如无异议，则自动延续X年。如需提前终止协议，需提前X个月书面通知对方。2 .经费保障：双方各自承担在合作过程中因自身开展活动所产生的费用，如甲方教师到乙方开展教学活动的差旅费、乙方组织学生参加竞赛的报名费等。对于合作项目中涉及的实验室建设、设备采购、教材编写等费用，由双方根据实际情况协商分担，并另行签订经费协议。鼓励双方积极争取政府部门、社会机构等的资金支持，用于推动人工智能共建项目的开展。五、合作评估与反馈建立合作评估机制，双方每年对合作项目的实施情况进行一次全面评估。评估内容包括课程教学效果、教师培训成效、科普竞赛活动组织情况、实验室建设与实践基地运行情况等。评估方式采用问卷调查、实地考察、学生和教师访谈、成果展示等多种形式。根据评估结果，双方及时总结经验教训，发现问题并提出改进措施。对于合作成效显著的项目和个人，给予表彰和奖励；对于存在的问题，共同协商解决方案，确保合作项目持续优化和深入推进。双方指定专人负责合作项目的日常沟通与反馈，及时交流合作进展情况、存在的问题及建议，确保信息畅通，合作顺利进行。六、违约责任若一方违反本协议约定，给对方造成损失的，违约方应承担相应的赔偿责任。若因不可抗力等不可预见、不可避免的因素导致一方无法履行本协议的部分或全部义务，该方不承担违约责任，但应及时通知对方并提供相关证明文件，双方应协商解决方案，尽量减少损失。如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。七、其他条款1 .本协议未尽事宜，双方可另行协商并签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。2 .本协议一式四份，甲乙双方各执两份，具有同等法律效力。甲方（盖章）：法定代表人（签字）：签订日期：年月日乙方（盖章）：法定代表人（签字）：签订日期：年月日