校长在2025年义务教育国测动员部署会上的讲话.docx

校长在2025年义务教育国测动员部署会上的讲话尊敬的各位老师：大家好！今天，我们聚在一起召开2025义务教育国测动员部署会，这次国测意义重大，关乎学校教育质量的提升,更关乎每一位学生的成长发展，希望大家高度重视，全力以赴。一、深刻领会国测重要意义（一）国测是教育质量的“体检表”国家义务教育质量监测是对义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况的全面调查，就像给我们的教育做一次深度体检。通过国测，我们能精准了解学生在德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康等学科领域的发展水平。以2018年发布的中国义务教育质量监测报告为例，当时的数据清晰展现了学生在各学科的优势与不足，如在科学学科上，四年级学生科学探究能力和科学思维能力达到中等及以上水平的比例，分别低于科学理解能力约5个百分点。这些数据为我们后续改进教学提供了关键依据，就像医生依据体检报告制定治疗方案一样，我们可以据此调整教学策略，提升教育质量。（二）国测是教育改革的“指南针。国测不仅反映学生的学习成果，还能挖掘影响教育质量的关键因素，为教育改革指明方向。在之前的监测中，发现部分学生睡眠时间不足、家庭作业时间过长以及参加校外学业类辅导班比例较高等问题，这些结果促使教育部门和学校反思并调整教育教学管理方式，减轻学生课业负担，推动素质教育发展。所以说，国测的结果能够引导我们遵循教育规律，聚焦教育教学质量，让教育改革更具针对性和实效性。（三）国测是学校发展的“助推器”对于我们学校而言，国测是展示教学成果、发现自身不足的重要契机。通过与全国其他学校的横向对比，我们能清楚看到自己在教育教学方面的优势和差距，学习借鉴先进经验，从而不断完善自身的教育教学体系，提升学校的整体竞争力。比如，有的学校在国测后，针对学生艺术素养方面的薄弱环节，加强了艺术课程建设和师资配备，学生的艺术素养得到显著提升，学校的特色也更加鲜明。二、精准把握2025国测新变化（一）监测学科与内容调整2025年国测在监测学科和内容上有新的调整。每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。今年具体监测的学科领域，大家要密切关注相关文件通知。这些调整是为了更好地适应教育发展的需求，更全面地考查学生的综合素质。例如，可能在劳动教育方面会加大监测力度，这与国家重视劳动教育，培养学生劳动观念、劳动知识和能力、劳动习惯和品质的要求相契合。我们在教学中也要相应地增加劳动教育的比重，丰富劳动教育的形式和内容，让学生在实践中提升劳动素养。（二）评价方式创新在评价方式上，2025国测也有创新。除了传统的纸笔测试，还可能会充分运用人工智能与大数据、脑科学等领域前沿技术方法，开展计算机网络测试、人机交互测试等。比如，通过计算机网络测试可以更快速地收集和分析学生的答题数据，了解学生的思维过程和知识掌握情况；人机交互测试则能更真实地考查学生的实际操作能力和创新思维。这就要求我们老师提前熟悉这些新的测试方式，在日常教学中引导学生适应，培养学生运用信息技术解决问题的能力。（三）结果运用深化国测结果的运用也在不断深化，它将直接应用于督导评估工作，作为县域义务教育优质均衡发展督导评估、义务教育质量评价等工作的重要参考。这意味着国测结果不仅关系到学校的声誉，还与学校的发展资源、政策支持等紧密相连。而且，对于表现优秀的学校和教师可能会给予表彰和奖励,对存在问题的学校和教师则会督促整改。所以，我们要以积极的态度对待国测，争取在国测中取得优异成绩，为学校发展争取更多的资源和支持。三、扎实做好迎测准备工作（一）加强组织领导，明确责任分工学校成立了以我为组长的国测工作领导小组，全面负责国测的组织协调工作。领导小组下设办公室，负责具体事务的落实。同时，我们将任务分解到各部门和个人，明确各自的职责。教务处要做好教学安排、教师培训等工作；德育处要关注学生的思想动态和行为规范，确保学生以良好的状态迎接国测；总务处要保障测试所需的物资和设备。每一位老师也要清楚自己在国测中的任务，积极配合学校的工作安排。（二）开展培训学习，提升迎测能力我们要组织教师深入学习国测的相关文件和要求，了解监测的目的、内容、方式和流程。邀请专家来校进行专题讲座，解读国测的重点和难点。同时，开展校内的交流研讨活动，分享教学经验和迎测技巧。比如，语文老师可以交流如何提高学生的阅读理解和写作能力，体育老师可以探讨如何提升学生的体能和运动技能。通过培训学习，让每一位老师都能准确把握国测的要求，提高教学的针对性和有效性。（三）优化教学过程，提高教学质量教学质量是国测取得好成绩的关键，我们要优化教学过程，向课堂要质量。老师们要认真备课，精心设计教学环节，激发学生的学习兴趣。采用多样化的教学方法，如小组合作学习、项目式学习等，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。注重因材施教，关注每一位学生的发展，对于学习困难的学生要给予更多的关心和帮助。在日常教学中，要严格按照课程标准进行教学，不随意增减课程内容和课时，确保学生全面掌握知识和技能。（四）关注学生状态，做好心理调适国测不仅考查学生的知识和能力，还考查学生的心理素质。我们要关注学生的学习和生活状态，及时发现并解决学生的问题和困惑。通过开展心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生缓解压力，树立信心。在迎测过程中，要营造轻松和谐的氛围，让学生以平和的心态对待国测。比如，班主任可以利用班会时间，开展一些轻松的互动游戏，调节学生的情绪；学科老师在教学中要多鼓励学生，肯定学生的进步和努力。2025义务教育国测的号角已经吹响，这是一场考验我们教育教学水平的战役，也是一次提升学校教育质量的契机。希望全体老师以高度的责任感和使命感，积极投入到国测的准备工作中，齐心协力，真抓实干，确保国测工作圆满完成，为学生的成长和学校的发展交上一份满意的答卷！谢谢老师们。