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文化馆工作实施方案（精选3篇）2025-01-19文化馆工作实施方案（精选3篇）文化馆工作实施方案篇1县文化馆第三次评估定级工作实施方案为了切实抓好全省第三次文化馆评估定级工作，根据州关于开展第三次文化馆评估定级工作的通知（文字电20xx08号）精神，经县文体广电局局班子研究，制定以下实施方案。一、目标任务为进一步加强和改进乡镇文化站评估定级准备工作，繁荣发展我县文化事业，丰富群众文化生活，切实提高全县干部职工和广大人民群众的思想道德素质和科学文化素质，全面加强精神文明建设，促进我县经济社会全面发展，落实州文化局工作部署，切实加强乡镇文化站建设，认真做好乡镇文化站重新评估定级工作，全面提高文化站的服务能力和水平。二、实施范围县文化馆。三、评估时间（一）20XX年4月，县文化馆对各乡镇文化站进行评估；（二）20XX年5月，县文化局对县文化馆进行评估；（三）20xx年6月底，各乡镇文化站将评估结果软件和评估总结报送县文化局；（四）20xx年68月，文化部组织评估工作小组对省馆进行评估，并抽查部分市州、县馆；（五）20xx年8月30日前，省文化厅社文处将全省评估结果软件和总结报告报送文化部社文司。（六）20xx年9-12月，文化部对评估结果进行审核、复查、确认，通报评估等级名单。四、组织领导机构成立乡镇文化评估定级工作领导小组。县文体广电局局长为第一责任人，各乡镇文化站站长为具体责任人，按照文化站工作评估标准,切实加强对文化站的督促检查。领导小组成员如下：组长：县文体局局长副组长：县文体局副局长贝：文化股股长县图书馆馆长县文化馆馆长柯曲镇文化服务中心主任青珍乡文化服务中心主任江千乡文化服务中心主任下藏科乡文化服务中心主任岗龙乡文化服务中心主任下贡麻乡文化服务中心主任上贡麻乡文化服务中心主任三、评估原则（一）实事求是的原则。按照文化部评估必备条件和标准，如实提供情况、提供资料、据实评分、据实定级；（二）综合平衡的原则。省评估组要对全省各市州评估结果综合平衡，各市州对本地的.评估结果同样要综合平衡，避免出现高低不一、标准不一，评估结果与实际情况不相符的情况。（三）就低不就高的原则。实际评估时，如评估分数没有达到上一级的标准，一律按下一级标准定级，不搞四舍五人。五、评估组织第一组组长:刘振平副组长:倪文华梁向东成员：省群众艺术馆2人负责岳阳、益阳、常德、张家界、湘西、怀化、长沙7个市州的评估工作；具体到各市州评估时间，由各评估组与各地联系确定。第二组组长:何迪明副组长:侯雀桥周浩成员：省群众艺术馆2人负责株洲、湘潭、衡阳、郴州、永州、邵阳、娄底市州的评估工作。具体到各市州评估时间，由评估组与各地联系确定。六、工作要求（一）高度重视，认真组织；（二）严格标准，据实评分；（三）严格要求，不收礼金。文化馆工作实施方案篇2为贯彻落实做好秋冬季疫情防控工作的决策部署，依法、科学、精准抓好校园常态化疫情防控，从严从实压实防控责任，坚决防止疫情输入校园，保障广大师生员工的身体健康与生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，现制定本工作方案。一、工作目标全面贯彻党中央国务院的重大决策部署始终将师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,强化责任担当，确保开学前准备充分、开学时井然有序、开学后安全平稳。二、工作原则（一）统筹兼顾，精准防控按照“一校一案”的要求，科学研制秋季开学方案，安全有序推进秋季开学工作。按照“外防输入，内防反弹”的策略，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，严防疫情在学校传播和蔓延。（二）稳步推进，反应迅速在继续落实“错时、错峰”返校原则基础上，切实做好人员排查工作，精准做好教职工和学生的健康管理服务及开展自我健康监测，发现有发热等疑似症状的人员要按照标准化处理流程进行上报、处置，全面开展工作。（三）联防联控，压实责任与相关职能部门建立完善联防联控长效机制，责任落实落细。各地各校要严格落实属地管理责任、部门监管责任、学校主体责任及师生员工和家长的.自我防护责任，依法依规做好秋季开学疫情防控和各级各类学校学生返校学习相关工作。三、工作重点各地各校要按照关于做好20xx年秋季开学新冠肺炎疫情防控工作的通知要求，落细落实各项防控措施，确保各项准备工作到位。（一）全面落实“一案九制”。各地各校要科学研制秋季开学方案，落实报告制度、晨午检制度、因病缺课登记、追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度等九项制度，做到要求明确，确保责任落实。严格防范境外疫情输入，目前尚在境外的师生，未接到学校通知一律不返校、新生不报到。（二）精准做好疫情防控。中高风险等级地区来返教职员工和学生，返校时须向学校出示电子健康码。要督促教职员工和学生做好返校途中的个人防护，佩戴好口罩，在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。要统一安排好新生接送、报到等各环节的防控防护措施。（三）严格居家防控要求。学校师生员工要减少不必要外出，原则上不前往国外和当前公布的国内中、高风险地区，不跨省旅行，确需离开居住地的，须向学校报告。返校前14天师生员工及其家庭成员不离开本市外出旅行。师生员工及其家庭成员在本地生活期间，应保持良好的卫生习惯，做到戴口罩、一米远、勤洗手、常通风、少聚餐、用公筷。（四）加强人员健康监测。各地各校要督促指导教职员工和学生做好自我健康监测，开学前14天和开学后14天每日连续进行体温测量，记录健康状况和活动轨迹，并如实上报学校，发现异常情况要立即逐级上报。教职员工和学生入校时严格进行体温检测，查看健康码，确保入校人员身体状况健康。重点做好毕业年级学生健康管理的对接工作，毕业年级学生录取前由原所在学校负责监管，录取后由对应的录取学校负责监管，确保所有学生健康管理无盲区、全覆盖。（五）提前储备防疫物资。各地各校要按照省教育厅、省发改委要求，配齐配足疫情防控所需的口罩、体温枪（计）、洗手液、消毒液等防疫物资。（六）加强食品安全管理。各地各校要加强食材采购、存储、加工和销售等环节安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。要重点排查食堂储存的进口食品和冷链食品，在确保安全的前提下科学采购、制作、食用以上食品。要做好食堂从业人员的知识培训、健康管理、个人防护等工作。（七）加强环境整治。各地各校要深入开展新时代校园爱国卫生运动，加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，室内保持通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。要开展校园环境卫生大扫除，彻底清除积存杂物、废弃物、卫生死角，做好生活垃圾清理、分类和投放，保持校园整体环境干净、整洁。（八）强化健康宣传教育。各地各校要将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，组织开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动，科学普及健康知识，让学生和教职员工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。要重点关注学生视力、心理等问题，为师生提供心理健康咨询服务。（九）加强上下学管理。各学校每天要有专人负责引导师生员工凭证验明身份后有序进出校园，要有专人负责检测师生员工的体温、负责维持秩序。学校要加强校门值守力度，非上下学时间一律关闭校门，无关人员一律不得入校。（十）加强应急处置。各地各校要加强疫情防控应急处置，如发现师生员工存在发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，要第一时间报告，按照开学工作预案标准化处理流程进行处置。发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，学校和地方教育行政部门应立即启动应急预案，暂时停课并配合疾控机构流行病学调查，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。四、工作保障（一）加强组织领导各地各校要把做好秋季开学工作作为当前统筹推进疫情防控的重点工作，统一领导，专题研究，督导落实。各地各校要提高政治站位，强化责任担当，将保障师生生命安全和身体健康放在第一位，统筹推进疫情防控和学生返校学习的工作，确保开学前准备充分、开学时井然有序、开学后安全平稳。（二）加强协同配合各地各学校务必提高站位，严格落实属地管理责任、部门监管责任和学校主体责任，加强协同配合，从严从紧从细抓好防控措施落实，坚决守住学校不发生疫情的底线红线，决不能让来之不易的疫情防控持续向好形势发生逆转。（三）加强督导检查各县（市、区）教育行政部门要会同当地卫生健康、发展改革、市场监管等部门组成专项督查组，对所属学校工作情况进行实地检查指导、核查验收。文化馆工作实施方案篇3为迎接国家教育部明年下半年对我校进行的本科教学工作水平评估，体研部多次就本科教学工作水平评估作了宣传、动员，组织老师对有关评估指标体系的内涵加以学习领会，提出“以人为本，创新评创优”的口号，并布置了具体工作，按照“以评促建、以评促改、改建结合、重在建设”的方针，特制定工作计划如下：时间具体工作安排月份：1、成立“迎评工作领导小组”。组长王新利负责整个评估的统筹安排工作，副组长马京燕、霍伟明具体组织实施评估工作。2、制定体研部本科教学工作水平评估实施方案。9月份1、根据体研部本科教学工作水平评估实施方案，制定本学期迎评工作计划，并根据计划，对照评估指标体系的要求和内涵说明，制定出本学期迎评工作进度表以及根据迎评工作进度表的安排，将具体任务落实到迎评小组及教师个人。2、马京燕及主管教学的组长负责组织本部教学档案的收集、整理和完善，具体包括：教学计划、教学大纲、作业（试卷）、教案、教学总结、教学交流活动记录、业务学习活动记录、教学内容与课程体系的改革等有关材料。（教务、行政）办公室负责组织全部的教学管理活动文件的收集、整理工作。10月份1、在体研部会议室设“迎评专栏”，由办公室将教育部“四号文件”、迎评工作进度表张贴于“迎评专栏”上，并随时将最新情况及时展示出来，让每一位教师都知道迎评动态。2、根据迎评工作进度表的要求进行有关资料的.收集、整理。由“自评专家组”对照评估体系中的"A”指标，对评估工作进行指导并进行自查自评。自查项目包括：教学大纲、教学进度表、教案、考试成绩分析表、听课记录、业务学习记录、每学期的工作计划与总结以及其它迎评材料。找出问题，提出建议、及时解决。3、补充所缺乏的有关材料和文件。对错漏的地方由具体负责人及时予以更正、补充。11月份1、根据迎评工作进度表的要求进行有关资料的收集、整理。2、对照评估体系中“A”指标的要求和内涵说明，制作有关迎评材料。3、由李力、王玮负责完成特色项目的撰写。由“自评专家组”根据评估体系中的“A”指标，检查特色项目材料并对该报告进行审定。4、组织迎评小组将自评报告初稿完成。5、布置“迎评展示室”6、按照指标体系的分类方法，对有关材料进行分类、整理、归12月份1、对照评估体系中“A”指标的要求和内涵说明，进一步补充、制作、完善有关材料。2、按照指标体系的分类次序对有关材料进行分类、整理、归档。3、部里组织迎评小组将自评结果依据初稿完成。4、体研部在迎评小组撰写的自评报告的基础上，加以补充完善。并由“自评专家组”对照评估体系中的“A”指标，检查自评报告及其支持材料自评结果依据，并对该报告及自评结果依据进行审定。5、评估中期检查，组织有关人员到做得好的院、系学习，交流经验、取长补短。对过去应该做而没有做、或做得不够、不好的，赶紧制作有关材料作补救。1月份1、补充完善自评结果依据。2、完成所有有关材料的准备工作。3、将自评报告和自评结果依据提交大学教务处。4、力求“迎评展示室”及所有迎