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    幼儿园省级示范园汇报材料范文(通用3篇).docx

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    幼儿园省级示范园汇报材料范文(通用3篇).docx

    幼儿园省级示范园汇报材料范文(通用3篇)2025-01-21幼儿园省级示范园汇报材料范文(通用3篇)幼儿园省级示范园汇报材料范文篇1我园开办于1979年,坐落在。三十年来,乘着我国改革开放的东风,我园从无到有,逐步发展,已经成为市示范园、一类园、优质园。自教育局召开优质园创建动员大会后,我园迅速成立了创建“XX省优质园”的工作领导小组,多次召开专题会议,疏理工作头绪,排查薄弱环节,制定创建计划,采取扎实措施,积极开展创建各项准备工作。一、明确办园方向,努力改善办学条件自去年创建活动开始以来,我园按创建标准和时序,两次油漆了园舍和桌凳橱柜,添置了一套大型玩具、众多的桌面玩具、7台电子钢琴,购买了消毒橱柜和大量的图书资料等物品,为每个活动室安装了消毒灯,整修了园内的设施,教师们起早带晚,加班加点自制了大量的教玩具,重新布置了个性化的活动环境。可以说我园已经成为了天山镇幼儿非常向往的”学习生活的乐园。二、更新办园理念,大力加强师资队伍建设自去年以来,我们按标准为每个班级配齐了2教1保工作人员。明确了办园理念:“以陶为师,以真立园”。我园制定了教师专业发展规划,每个教师都制定了个人三年发展规划。我们凝心聚力,强化教师团组织的、建设。在团支部的牵头下,开展了“学习陶行知精神,做合格幼儿老师”“在平凡岗位上比贡献”“我为中心园发展献计献策”等主题活动。目前我园全体教师已形成了一定的凝聚力,老带新、新促老,相互合作,共同进步。这为我园的创建工作打下了坚实的基础。我们想方设法,不断提高教师业务素质。首先,我园强化了教师学习制度。我们狠抓师德建设,要求教师为人师表。我们去年通过教师工资结构调整等措施,鼓励教师积极参加学历提升,教师的学习热情有了激发,多人参加古筝、钢琴技能提升培训。目前,我园14名教师中,大专及以上毕业的8人,大专率57%o其次,请进来,走出去。为了开阔教师们的视野,领略外面世界的精彩,学习其他先行创建成功的省优质园,我园先后组织教师去周边乡镇兄弟园学习参观,讨教取经。为了提升教师“三字一画(话)”及艺术教学的技能,我们聘请具有特长的教师专程来园为教师们开设辅导讲座。我园教师虚心学习、刻苦练习,单是钢笔字、粉笔字,我们的要求是每周一页钢笔字,一小黑板粉笔字。还有,我们以人为本,全方位关心教师。我园教师的工资待遇一直居于湖西四乡镇领先地位。目前教师的平均月工资在900元以上,教师享有养老保险、大病医疗保险、失业保险及住房公积金。加上我们对教师个人婚姻大事、子女上学、家庭困难等细节方面的关心,虽然身处天山镇经济发展较快的大环境中,但教师们仍能安心工作,兢兢业业,乐于奉献。在天山镇农民运动会、市“周末大舞台”、建国六十周年系列庆祝活动、市“大地飞歌”等许多场合或电视栏目上我园教师都表演了精彩的节目,获得了社会广泛的好评。三、加强常规管理,全面提高保育教育质量1、强化服务意识,确立安全第一的理念。多年来,我园没有发生一起幼儿伤害责任事故。2、强化规范意识,积极落实条例、规程和纲要我园的做法是:严格按照幼儿教育规律办园,制定各项规章制度。无小学化倾向,无早期定向培养现象,无体罚和变相体罚现象。我们合理安排幼儿一日活动。我们有计划地开展主题特色活动。我们大力挖掘天山的教育资源,带着孩子们走出园门,到大自然中寻找生活的乐趣,走进工厂、社区,感受祖国、家乡农村的巨大变化。家长们也非常配合支持我园的创建工作,帮助做玩具,布置了颇具特色的农家小屋。3、强化发展意识,不断提升我园的办学品味我们因地制宜,积极开展教科研活动。除了正常开展教学研究活动外,还根据自身实际,去年十二月确立了我园的研究课题:农村幼小衔接的实践与研究,此课题研究已经展开,我们有信心,有决心,有能力完成该项课题的研究实践目标。我们与时俱进,努力打造园本特色。一方面因地制宜大力加强教师队伍的建设,一方面努力挖掘农村的教育资源,全力提高办园品位。我园的养殖区、蔬菜种植区令孩子们留恋忘返。我园幼儿的水粉画颇受家长的好评。我园的“六一”活动和亲子运动会已成为镇区每年不可或缺的亮丽风景线。大班小朋友金颖参加幼儿才艺大赛,荣获全国一等奖,进入了中央电视台“非常6+1”人才库,一度时期轰动了一方地区,电视台关注栏目还作了相关报道。幼儿园省级示范园汇报材料范文篇2一年一度的“六一”儿童节即将来临,为了使庆祝活动顺利进行,使全体儿童在感受节日气氛中培养一份纯真的爱心,特制定以下方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,活动的组织也进一步提高本园良好的社会声誉。二、活动主题三、活动对象、时间和地点对象:全体教师及幼儿。时间:20xx年5月29日地点:武阳镇中心幼儿园四、活动形式和内容安排(一)节目形式1 .幼儿歌舞2 .教师共舞3 ,嘉宾舞蹈(二)节目内容1、教师舞蹈床前明月光2、中班舞蹈小小一粒沙3、学前班舞蹈好儿郎4、大班舞蹈十一点半5、学前班环保时装秀6、中班舞蹈身体音阶歌7、学前班爵士舞蹈大眼睛8、舞蹈美丽公主9、大班武术中国功夫10、学前班大合唱毕业歌11、歌曲最好的未来五、活动目的L通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2 .使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。3 .知道感恩,感恩父母、老师以及帮助我们的人。六、活动准备(一)前期准备工作L布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。(1)舞台大体布置。(2)各班准备做好幼儿化妆,道具,衣服等活动项目安排。4 .以班为单位作好参加活动的准备。(1)老师组织排练表演节目。4月底确定节目,5月份做好节目排练,五月中旬做好服装、道具、配乐的准备并在各班教室试排,园办公室做好督查,5月28日全园彩排。(2)为做好节日当天在活动进行中的“文艺活动”,各班事先对幼儿们进行培训。(3)各班调动家长的.积极性,推选20家长志愿者,配合幼师维护当天的活动秩序。(4)相关表演者将表演音乐传给负责人,负责人统一制作整个演出的音乐库。5 .园办做好后勤等相关工作安排。(1)确定主持人,并准备好主持稿。小小主持人4名,老师1名(胡慧清)(2)购买化妆用品等并发放。(3)邀请有关人员做好当日活动的摄像准备。(4)请示领导获批后,做好一切工作准备。(5)确定邀请嘉宾名单(提前一天)。(6)预订好幼儿牛奶,点心等。(7)提前做好活动的人员安排,负责确认活动现场的物品买齐。(二)活动开展阶段1 .后勤人员于活动开始前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、摄影等准备工作。2 .志愿者于活动开始前1小时到岗。3 .汇演开始前半个小时,所有演员到位。汇演开始后,后面的节目提前两个节目候场。4 .摄影照相人员提前半小时到场。5 .负责内场秩序的工作人员到岗,引领观众入座,维持活动秩序。6 .活动结束后,并做好交接工作,保证幼儿有家长接走。(四)后期阶段1 .各班大部分幼儿离园后,留两名老师看剩下的幼儿,其他老师和自愿者收拾清洁会场。2 .宣传负责人对相关资料进行整理,整编活动拍摄及宣传材料。3 .主持例会进行总结。4 .活动存档,此次活动圆满结束。八、工作人员安排1 ,主持人、主持稿以及小主持人训练。2 .负责排练教师:胡慧清、陈利华、喻婷、胡婷、钱保香、罗骆。3 .活动策划制定、节目音乐审查由喻婷负责。4 .音响设备、舞台搭建、幼儿礼品购买以及服装道具租借、购买等后勤工作由陈利华园长及胡慧清负责。5 .园长负责监督和指导整个活动的开展和实施。八、注意事项L务必提前联系场地,音响,椅子等。6 .提前安排好各个点的负责任和人员安排。7 .前期的宣传一定要到位。8 .若遇到下雨天等客观因素,活动改期进行,并及时通知邀请嘉宾。9 .现场安排两个人处理突发事件。10 活动后注意场地卫生。中心幼儿园20xx年5月幼儿园省级示范园汇报材料范文篇3为了让家长更好地参与孩子的学习和成长,幼儿园流水作为一家注重家园合作的幼儿园,精心策划了一系列丰富多彩的亲子活动。一、亲子绘画比赛时间:20xx年XX月XX日地点:幼儿园美术室活动内容:孩子们和家长组成亲子小队,现场绘画,表现出孩子与家长共同创造的美好。在绘画比赛中,幼儿园老师将为每个作品进行现场点评。最后,评选出前三名,并授予绘画达人奖状和礼品。二、亲子游戏嘉年华时间:20xx年XX月XX日地点:幼儿园操场活动内容:这是一场充满欢笑和挑战的游戏嘉年华。孩子们和家长组成亲子小队,完成多种多样的游戏任务。游戏丰富多彩,有接力比赛、拔河比赛、跳跳牛比赛等,既促进了亲子感情,又增强了孩子们的体育锻炼。三、亲子手工DlY活动时间:20xx年XX月XX日地点:幼儿园手工室活动内容:孩子们和父母一起动手做手工DIY,制作自己的小礼物。孩子们可以选择制作小熊、小鸟、手链等手工制品,将这份爱心带回家,送给自己喜欢的人。在制作的过程中,家长和孩子们共同体验手工的快乐,促进家庭和谐。四、亲子植树活动时间:20xx年XX月XX日地点:幼儿园校园活动内容:在这个温暖的春天,我们带着孩子们和家长一起来到校园里植树。孩子们和父母可以在树根周围挖土、培土、浇水,亲身参与植树的过程。孩子们更加了解了环保知识,爱护自然环境,也提高了亲子感情。五、亲子科学体验活动时间:20xx年XX月XX日地点:幼儿园科学室活动内容:在这个充满科技感的'活动中,孩子们和家长一起探索科学的奥秘。孩子们可以亲自操作科学实验室中的器材,亲手完成实验,感受科技的力量。亲子共同体验科学乐趣,激发孩子们对科学的兴趣。

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